PROIECT DIDACTIC
CONSILIERE sI ORIENTARE
Dezvoltarea abilitatilor de autocunoastere si intercunoastere;
Optimizarea īncrederii īn sine si īn ceilalti;
Pregatirea pentru succes;
Achizitionarea unor competente si aptitudini;
Cresterea interesului pentru schimbare, īnvatare, dezvoltare;
Īntelegerea schimbarii ca parte a cresterii si dezvoltarii;
Participarea activa la propria educatie si la integrarea īn viata sociala.
"CUM TE SIMŢI ASTĂZI?"
-Motiveaza, de ce ?
astazi vreau sa vad īn ce masura voi va cunoasteti pe voi -
Activitate individuala
īmpart elevilor niste fise
a.( ANEXA 2 )- HARTA INIMII
- se vor citi cāteva fise
b. (ANEXA 3 )-
EU SUNT.EU VREAU SĂ FIU
- se vor citi cāteva fise si se vor comenta
se va face o scurta sinteza a ceea ce s-a facut īn timpul orei
- se va face o scurta apreciere a felului cum a decurs lectia iar īn īncheiere :
JOC : CIORCHINELE -"EU"
(ANEXA 4)
elevii se saluta īntre ei atribuindu-si cāte o īnsusire
- se identifica cu unul din chipurile de pe plansa si motiveaza alegerea facuta -
- elevii vor primi niste fise de lucru
Elevii vor completa fisa conform cerintelor
Elevii īsi vor spune parerea despre colegii lor iar acestia vor spune ideile carui coleg i-au placut mai mult.
Īl va felicita si-i va spune cāt de mult i-a placut ceea ce a gāndit
Copiii vor completa fisa conform cerintelor prezentānd :
1.caracteristici fizice
2.caracteristici psihice
3.caracteristici sociale
4.caracteristici ideale
5.statut
6.caracteristici pozitive/negative
-Elevii vor iesi pe rānd la tabla si vor scrie cāte un animal, o floare,un personaj, culoare, copac, māncare, pasare cu care
s-ar identifica - motiveaza de ce
Frontala
Individuala
Individuala
Observarea curenta
Individuala
Individuala
Frontala
Individuala
|