DIDACTIC - Ce spun despre.consumul de alcool,tutun,droguri

Timp

(min.)

Etapele activitatii

Obiective

Continutul activitatii

Forma de organizare

Metode,

tehnici,

procedee

Material didactic

Activitatea psihologului

Activitatea subiectului/grupei

1.Moment organizatoric

2.Captarea atentiei

3.Identificarea problemei

4.Anuntarea temei si obiectivele activitatii

O 1

O 1,2

O 1

O4

.Pregatirea materialelor necesare desfasurarii activitatii

.Angajeaza o conversatie cu scopul familiarizarii copiilor cu mediul specific cabinetului

.se pun întrebari referitoare la importanta sanatatii,a unui stil de viata sanatos:"Ce este sanatatea?","Ce credeti ca presupune un stil de viata sanatos?"

."Enumerati câteva comportamente nocive pentru sanatate"

.Se pun întrebari ajutatoare:"Fumatul este bun pentru organism?dati exemple de alte substante daunatoare (care fac rau) organismului"

"Astazi încercam sa aflam cât rau pot sa faca anumite substante (droguri,alcool,tutun)

Trebuie sa cunoastem de ce nu este bine sa se consume aceste substante si de ce sunt interzise prin lege;este bine sa stim pentru a putea sa evitam consumul acestora în necunostinta de cauza,existând pericolul de moarte

.pregatirea pentru desfasurarea activitatii în cabinet

.raspund la întrebarile adresate de psiholog

.sunt atenti la întrebarile adresate

.raspund la întrebari

.enumera comportamente:consumul de tutun,alcool,droguri

.sunt atenti la explicatie

.grup

.indivi-dual

.indivi-dual

.grup

.conversatia

.conversatia

.conversatia euristica

.explicatia

.observatia

.film:

"Drogurile",

"Vârtejul",

"Aurolac"

planse,

fise

individuale

."Ultima tigara"

-film educativ,

calculator

Timp

(min.)

Etapele activitatii

Obiective

Continutul activitatii

Forma de organizare

Metode,tehnici,

procedee

Material didactic

Activitatea psihologului

Activitatea subiectului/grupei

5.Constientiza-rea efectelor comportamente-lor indezirabile

O 3,4

O5

O4

O5,6

.se prezinta filmul "Drogurile",se explica ce sunt acestea:substante(prafuri,lichide)care dauneaza,fac rau organismului,ducând,la o dependenta fizica si psihologica si în final la moarte

.pe parcursul activitatii sunt reluate anumite cadre care subliniaza efectul nociv al consumului de droguri

.se prezinta filmul "Vârtejul"-povestea subiectului si consecintele faptelor sale (consumul ocazional de droguri);

.se reiau cadrele care subliniaza efectul consumului de droguri asupra sanatatii (moartea);încalcarea legii (arestul)

.se utilizeaza plansa demonstrativa pentru a indica efectele nocive asupra creierului,aparatului cardiovascular;simptomele care apar sunt în legatura si cu tipul de substanta consumata:-deteriorarea întregului organism,în special a sistemului nervos,dependenta fizica si psihologica,stare halucinogena,depresie,alte probleme psihice,oboseala musculara,hepatita,hemoragii cerebrale-toate duc la moarte

.Toxicomania-obiceiul de a consuma droguri conduce la o stare de subordonare,care conditioneaza comportamentul,relatiile familiale si sociale;lipsa banilor pentru droguri-fapte antisociale (cersetorie,furt,înselatorie,omoruri) pedepsite de lege-se intra într-un cerc vicios din care se iese greu,poate deloc-depinde de motivatia,vointa celui în cauza si de suportul celor din jur:familie,societate

.Motivele care duc la consumul de substante:

.raspund la eventualele întrebari

.urmaresc filmul

.pun întrbari referitoare la materialul prezentat

.urmaresc materialul

.sunt atenti la plansa demonstrativa

.urmaresc materialul,pun întrebari

.grup

.indivi-dual

.grup

.grup

.grup

.indivi-dual

.conversatia

.observatia dirijata

.expunerea

.conversatia

.observatia dirijata

.conversatia

.expunerea

.pliantul "Stil de

viata sanatos"

."Drogurile"

"Vârtejul"

.plansa

Timp

(min.)

Etapele activitatii

Obiective

Continutul activitatii

Forma de organizare

Metode,tehnici,

procedee

Material didactic

Activitatea psihologului

Activitatea subiectului/grupei

6.Asigurarea feed-back-ului

7.Încheierea activitatii-aprecieri

O7

O8

O10

a)curiozitatea (poate fi doza mortala din prima folosire-la droguri puternice,alcool)

b)teribilismul-se poate iesi în evidenta si în alte moduri

c)presiunea grupului-e dreptul tau sa spui NU...

d)probleme (în familie,la scoala-false)-folosirea drogurilor rezolva doar aparent si temporar problema,ea continuând sa existe si sa se agraveze

.se prezinta fisa nr.1 "Drogurile si dependenta de droguri",se angajeaza o conversatie prin discutarea fiecarei afirmatii în parte

.se distribuie fisele "Ce faci daca...?",mentionându-se modul de completare

.se apreciaza activitatea si raspunsurile elevilor

.sunt atenti la prezentarea plansei "Motive"

.raspund la întrebarile puse

.citesc afirmatiile,pun întrebari

.sunt atenti la explicatiile pentru completarea fisei pentru activitatea urmatoare

.grup

.grup

.indivi-dual

.indivi-dual

.grup

.indivi-dual

.explicatia

.conversatia

.explicatia

.conversatia

.problematizarea

.evaluare

.plansa

demonstrativa

.fise

individuale

.fise

individuale