Data:
Clasa
Scoala:
Invatator:
Obiectul: CUNOASTEREA MEDIULUI
Subiectul: Vreau sa fiu sanatos
Tipul lectiei: de consolidare si verificare
Scopul lectiei:- consolidarea cunostintelor referitoare la educatia pentru sanatate
Obiective operationale:
O1:- sa recunoasca obiectele de igiena personala pe baza observatiilor proprii si a materialului intuitiv;
O2: - sa redea principalele reguli de igiena personala;
O3: - sa redea unele consecinte ale nerespectarii regulilor de igiena personala;
O4: - sa recite poezii, ghicitori si proverbe care vizeaza educatia pentru sanatate;
O5: - sa completeze harta programului zilnic al scolarului;
O6: - sa recunoasca unele cauze ale imbolnavirilor;
Strategii didactice:
a)metode didactice:observarea,metoda R.A.I.(raspunde,arunca,interogheaza) ,conversatia euristica,conversatia catehetica,explicatia,exercitiul,demonstratia cu ajutorul imaginilor, ciorchinele;
b) material didactic:fise de lucru, imagini - programul zilnic al scolarului, imagini - obiecte de igiena personala, prezentari PPT;
c)forme de organizare:frontal, pe grupe, individual;
Bibliografie:
*MEN- Consiliul National pentru Curriculum, « Currriculum National », programe scolare pentru invatamantul primar, Editura Porto-Franco, Bucuresti, 1998
* Angelica Calugarita-" Igiena personala" , Editura Dor, 2002;
* Movileanu Lenuta - "Educatie pentru sanatate", clasa a II-a, Ed. Corint, Buc., 2005;
|
Momentele lectiei |
Continutul stiintific |
Metode didactice |
Material didactic |
Forme de organizare |
Evaluare |
|
Captarea atentiei Anuntarea temei si a obiectivelor Verificarea notiunilor insusite anterior Dirijarea invatarii Fixarea cunostintelor Tema pentru acasa Evaluarea |
Elevii se pregatesc pentru lectie. Se pregatesc fisele de lucru. Se citeste textul urmator, apoi se fac observatii: "Marius a venit de la scoala. Este palid si se simte rau. Dimineata a mancat doar o ciocolata iar intr-o pauza si-a cumparat o prajitura. In curtea scolii l-a vazut pe Azorel, prietenul copiilor. L-a luat in brate si i-a dat si lui din prajitura pe care o manca. Cand a ajuns acasa, a gasit pe masa din bucatarie un cos cu cirese proaspat culese de bunicul sau. N-a mai stat pe ganduri si s-a infruptat din bunatatea de cirese. Acum il doare capul si stomacul." - Ce a gresit Marius? Se face o prezentare PPT: "De ce uneori ma imbolnavesc". Se discuta pe marginea materialului prezentat: - Ce este boala? Ce sunt microbii? De ce se imbolnavesc copiii uneori? Cine ii ajuta sa se insanatoseasca? Se anunta titlul lectiei si obiectivele: "Vreau sa fiu sanatos"; consolidarea cunostintelor despre sanatate. Cu ajutorul metodei "Ciorchinele" se stabilesc principalele subteme: programul zilnic al scolarului, alimentatia, igiena personala si igiena locuintei. Se vor extrage jetoane si se vor aseza pe panou in fata clasei. Imparti in doua grupe:"Sanitarii priceputi" si "Sanitarii iscusiti", elevii vor trece probele de concurs si vor primi punctaje adecvate. Jetoanele cu puncte se vor aseza pe "Lazile castigatoare". 1. Folosind metoda R.A.I.(raspunde, arunca, interogheaza), se pun intrebari legate de aceasta tema: Ce obiecte folosim pentru igiena locuintei? Ce obiecte folosim pentru igiena personala? Ce alimente trebuie sa mancam pentru a fi sanatosi? Ce activitati trebuie sa facem pentru a fi sanatosi? Care este programul zilnic al unui scolar? Ce trebuie sa facem cu fructele inainte de a le consuma? De cate ori ne spalam pe maini? De cate ori ne spalam pe dinti? 2. Concurs de poezii si ghicitori. Elevii vor recita poezii studiate pe tema sanatatii si vor raspunde la ghicitorile puse.(anexa 1) 3. "Momentul adevarului"- test de sinceritate Ridica-te sau stai jos! Se citeste o lista de enunturi legate de sanatate. Cei care respecta aceste enunturi raman in picioare iar cei care nu le respecta se aseaza pe scaune. 1. Ma spal pe dinti de cel putin 2 ori pe zi. 2. Spal fructele inainte de a le manca. 3. Ma spal pe maini de cate ori este nevoie. 4. Dimineata ma spal pe fata si pe maini. 5. Mananc multe fructe si legume. 6. Nu beau apa rece. 7. Nu mananc multe dulciuri. 8. Fac multa miscare in aer liber. 4. "Eu spun gresit, spune tu bine!" Imi fac lectiile noaptea. Ma uit la televizor in timp ce imi scriu temele. Ma culc imbracat cu hainele de zi. Imi pregatesc ghiozdanul dimineata, in graba. Tin cartile si caietele sub pat. Beau apa rece dupa ce alerg. Li se da copiilor o fisa de lucru - Igiena personala.(anexa 2). Se cere copiilor sa lucreze individual, apoi se verifica modul de completare. Se realizeaza o prezentare Power Point - "Sa ne pastram sanatatea". Reguli desprinse: Aeriseste camera in fiecare dimineata! Fa gimnastica de inviorare! Spala-te pe fata, pe dinti in fiecare dimineata! Spala-te pe maini inainte de masa! Mananca incet si in liniste! Odihneste-te dupa - amiaza! Fa miscare in aer liber! Nu lasati scrisul temelor pentru seara! Invata intr-o camera bine aerisita! Pune cartile si caietele in ordine! Culca-te devreme! Li se da elevilor sa completeze acasa o fisa (anexa 4). Se fac aprecieri, notari. |
Demonstratia cu ajutorul imaginilor Observarea Conversatia euristica Explicatia Ciorchinele R.A.I. (raspunde, arunca, interogheaza) Conversatia catehetica Exercitiul Conversatia euristica Explicatia Exercitiul Observarea Conversatia catehetica Explicatia Explicatia |
Calculator Material PPT Panou Jetoane Minge Fise de lucru Calculator Video-proiector Fisa de lucru |
Frontal Frontal Pe grupe Individual Frontal Frontal Frontal |
Capacitatea de a urmari prezentarea Capacitatea de a raspunde la intrebari Capacitatea de a extrage jetoanele potrivite Capacitatea de a raspunde si de a pune intrebari Capacitatea de a recita poezii Capacitatea de selectie a activitatilor bune Capacitatea de a completa corect fisa Capacitatea de a urmari momentele prezentate. Capacitatea de a reda explicatiile facute Capacitatea de autoevaluare |
ANEXA 1
POEZII :
Nu uitati!
De S. Mihnea
ANEXA 2
IGIENA PERSONALA
Ỉncercuieste imaginile care reprezintǎ obiecte pe care le folosim
Ø pentru ingrijirea dintilor
Ø pentru ingrijirea pǎrului
Care sunt obiectele pe care orice elev le foloseste pentru a fi curat?
Ỉncercuiti imaginea care reprezintǎ rǎspunsul la ghicitoare :
"Fas. fas.
Fas. fas,
Inainte de plecare.
Viu si eu in
graba mare.
Perii haine,
frec de zor,
Dau si eu un ajutor. »
ANEXA 3
LA CABINETUL MEDICAL
Dragi copii din clasa I
Si am datorie mare
Sa va prezint pe fiecare
Din colegii mai vestiti
In cabinete sa priviti
Munca sa le-o urmariti
Si sa spuneti ce va doare
De la cap pana la picioare.
Unu-i medic pediatru
Medic de baieti, fetite
Te masoara, cantareste
Ca sa vezi cat ai crescut
In anul care a trecut.
Dintii ce se misca-n gura
Repede ti-i da afara
Fiindca altii vor s-apara
Mai puternici pana-n seara.
Bisturiu-l foloseste
De te taie nu-i un truc
Ca de rau te lecuieste
Si e sigur pe ce face
Fiindca meseria-i place.
Poftiti cei bolnavi in sala,
Poftiti de sedeti,
Doctorul o sa va vada
N-o sa ramaneti.
Cine are o durere
Sa pofteasca in tacere
Si sa spuna tot ce-l doare
De la cap pan'la picioare
Medicul pediatru:..(o fetita cu batista la nas)
Ce-ai patit, fata voinica?
Fetita:
M-am imbolnavit pe- afara
C-am fugit fara naframa
Si m-apuca-n tot minutul
Cand tusitul, cand stranutul.
Am si febra foarte mare
Si ma doare gatul tare.
Medicul:
O reteta minunata
Am sa-ti fac acum pe data
Cu pastile si sirop
Si racelii-i spunem stop.
Fetita:
Multumesc pentru consult
La farmacie am sa ma duc
Reteta am s-o iau
Si bolii de cap am sa-i dau.
La medicul dentist intra un baietel care se tine cu mana la masea si striga:
Aoleu maseaua mea!
Dentistul se uita in gura lui si spune:
- Vai ce carii ai in ea!
Ii arata scaunul:
Aici te voi aseza
Cu freza eu voi lucra
Caria s-o curatam
De dureri sa te scapam.
Caria - o fetita imbracata in alb cu pete maronii.
Eu n-am sa te parasesc
Fiindca aici mi-e cald si bine
Ca sa nu ai hac de mine
Dac-aici m-am instalat
Eu cuminte o sa stau
Ca imi este tare frica
De pasta si peria mica
Dar Matei este baiatul
Ce nu iubeste spalatul
Nici pe dinti, nici pe masele
Dupa gusturile mele.
Dentistul:
Hotarasti acum ori ba
Caria o vei pastra?
Matei:
De durere nu mai pot
Caria as vrea s-o scot
Si promit de azi-nainte
Lectia asta s-o tin minte.
Nicicand sa nu mai gresesc
Dintii sa mi-i ingrijesc.
Doctorul chirurg:
Cine are o problema
Cu apendicita sa
Sa nu aiba vreo dilema
Eu pe loc il voi opera
Fetita - mergand abia:
Doctore nu stiu de ce
Cand alerg si merg mai iute
Ma-n convoi pe nesimtite
De durerea ce-o resimt
Crede-ma ca nu te mint.
Doctorul:
Mergi acasa si-oi urma
Sfatul ce eu ti-l voi da
Ca-i asa, siguri sa fim
Testu-acesta-l urmarim
Uite-aici trimiterea
Pentru analiza ta.
Cand rezultatul vei avea
Eu indata te- oi opera
O lume minunata
O lume minunata in care veti gasi
Numai copii,
O lume cu mult soare si mii de jucarii
Pentru copii.
In lumea cu povesti si flori veti intalni
Numai copii,
Si-o lume-a inocentei, pastrati-o orice-ar fi
Pentru copii.
|
