Nr.

crt.

Continuturi

- detalieri -

Ob. ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

1.

Prezentarea manualului

Receptarea imnului national

2.2;

3.3

- exercitii de orientare in paginile manualului;

- test initial: citirea cursiva si clara, scrierea lizibila cu respectarea versurilor.

- exercitii de citire selectiva in functie de diferite repere: versul, strofa

-text suport „Desteapta-te, romane!” de A. Muresanu

- manualul

-culegere„Sa dezlegam tainele textelor literare”

-activitate frontala/individuala

- 2 ore

Evaluare continua

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

2.

Textul literar

1.3;

2.2;

3.3;

3.4;

- exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de citire a unor texte, literare sau nonliterare “la prima vedere” in ritm propriu etc.;

- exercitii de integrare a achizitiilor lexicale noi in enunturi proprii;

- formularea de raspunsuri la intrebarile ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat

- text suport „Scoala din Ponoare” dupa Cezar Petrescu

- manualul

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- activitate frontala/individuala

- 3 ore

Observare sistematica

-ev. formativa orala si scrisa

3.

Textul narativ

1.2;

2.5;

3.4;

3.7

- exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de citire a unor texte, literare sau nonliterare “la prima vedere” in ritm propriu etc.;

- exercitii de integrare a achizitiilor lexicale noi in enunturi proprii;

- formularea de raspunsuri la intrebarile ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat

- text suport „Povestea unei carti”

- manualul

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

-activitate frontala/individuala

- 3 ore

Observare sistematica

-ev. formativa orala

-ev. practica

4.

Cartea

2.2;

2.4;

2.5;

4.1

- discutii despre carte, in general; tipuri de carti si utilizarea acestora

- exercitii de diferentiere a cartilor dupa utilitatea lor

- discutii intre invatator si elevi, intre elevi pe teme cunoscute

-activitate practica: realizarea unei “carti”

- vizita la biblioteca;

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

-activitate frontala/individuala

- 2 ore

Observare sistematica

Tema de lucru in clasa

5.

Tipuri de litere de tipar

3.1;

4.1;

4.5

-exercitii de recunoastere a diferitelor tipuri de litere de tipar;

-exercitii de actualizare si consolidare a alfabetului: copiere simpla, creatoare, transcriere;

-realizarea unor afise publicitare folosind diferite tipuri de litere de tipar.

- manualul

- ziare

- activitate frontala / pe grupe

- 2 ore

Observare sistematica

Tema de lucru in clasa