PROIECTAREA LECTIEI
-componenta operationala pe termen scurt a unitatii de invatare
- proiecteaza tactic -operativ, iar unitatea de invatare proiecteaza strategic
ETAPE 1.operationalizarea obiectivelor
2.stabilirea resurselor
3.elaborarea strategiilor didactice pentru fiecare obiectiv operational
4.elaborarea testului de evaluare
5.elaborarea scenariului didactic
6.realizarea modelului general de proiectare dupa reperele: CE, CU CE, CUM, CUM VERIFIC
SCHEMA PROIECTULUI DE LECTIE (MODEL POSIBIL)
TITLUL LECTIEI
CLASA
PROFESOR
OBIECTIVELE OPERATIONALE
RESURSE INFORMATIONALE, MATERIALE, DE TIMP, ROCEDURALE
SCENARIUL DIDACTIC
|
EVENIMENTUL INSTRUCTIONAL |
OBIECTIVE OPERATIONALE |
CONTINUTURI |
METODE DIDACTICE |
MIJLOACE DE INV. |
ACTIVITATI DE INVATARE |
EVALUARE |
|
ICE-BRECKER (captarea atentiei) |
|
|
|
|
|
|
|
ENUNTARE OBIECTIVELOR |
|
|
|
|
|
|
|
ACTUALIAREA ANCORELOR |
|
|
|
|
|
|
|
PREZENTAREA SARCINILOR(noul continut) |
|
|
|
|
|
|
|
DIRIJAREA INVATARII |
|
|
|
|
|
|
|
OBTINEREA PERFORMANTELOR |
|
|
|
|
|
|
|
FEED-BACK |
|
|
|
|
|
|
|
EVALUAREA PROGRESULUI |
|
|
|
|
|
|
|
ASIGURAREA RETENTEI SI A TRANSFERULUI |
|
|
|
|
|
|
|
