Plan de lectie Clasa: a VI- a Limba si literatura romana - Autor – Narator – Persona

Etapele lectiei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Observatii

Evaluare

1. Moment organizatoric

- saluta elevii si noteaza absentele;

- le cere elevilor sa se pregateasca pentru lectie;

(1 min.)

- raspund la salutul profesorului;

- se pregatesc pentru lectie;

Conversatia

2. Captarea atentiei

- se pregatesc biletele pe care vor fi notate versuri vizand elemente specifice urmatoarelor anotimpuri: vara, toamna, iarna;

(Anexa 1)

copiii se vor grupa in functie de anotimpul surprins in versurile de pe biletelul extras;

- le cere elevilor sa extraga cate un biletel si sa se grupeze in functie de anotimpuri;

(3 min.)

- elevii raspund solicitarii profesorului si se grupeaza an functie de continutul biletului extras;

Conversatia

Activitatea pe grupe

3. Anuntarea temei noi si a obiectivelor

- anunta tema si obiectivele lectiei si le scrie pe tabla;

(2 min.)

- elevii isi noteaza titlul lectiei in caiete;

Expunerea

4. Introducerea noilor continuturi

se stabileste prima sarcina individuala de lucru;

- distribuirea plicurilor cu sarcinile de lucru pe grupe;

- notarea pe tabla a momentelor fiecarei actiuni imaginate de catre autori;

Jocul de rol

- se pun in scena actiunile inventate.

- precizarea noii sarcini de lucru;

- definirea autorului, naratorului si a personajului literar;

- cere elevilor sa noteze ce inseamna pentru ei autorul, naratorul si personajul;

(3 min.)

- noteaza posibilele definitii ale elevilor pe tabla; (2 min.)

- cere fiecarei grupe de elevi sa-si imagineze ca pentru 10 minute sunt autori si le fixeaza urmatoarele sarcini de lucru (prezentate intr-un plic):

Ce am stiut despre autor- narator-personaj?

Schita tablei

Autor – Narator – Personaj

Obiectivele lectiei:

Anexa 1

„Din vazduh cumplita iarna cerne norii de zapada” (Vasile Alecsandri)

„Gerul aspru si salbatic strange-n brate cu jalire.” (Vasile Alecsandri)

„Viscolul framanta lunca.” (Vasile Alecsandri)

„In paduri trosnesc stejarii/ E un ger amar cumplit.” (Vasile Alecsandri)

„A cunoaste-nseamna iarna” (Lucian Blaga)

„Toamna tarziu, in noaptea cu luna” ( George Cosbuc)

„Cri, cri, cri, toamna gri.” (George Toparceanu)

„A ruginit frunza din vii/ Si randulele au plecat.”

„Val de bruma argintie/ Mi-a impodobit gradina.” (Octavian Goga)

„Dar vifor s-a pornit prin noapte.”( Octavian Goga)

„I-am zis intr-un amurg de vara.” (Octavian Goga)

„Era in miezul zilelor de vara.” (Octavian Goga)

„Cand frunzele de-o nevazuta mana/ Atinse cad tot una cate una.” (Octavian Goga)

„Intr-o duminica de toamna vezi, ca prin vis mi-aduc aminte.” (Octavian Goga)

„Ninge grandios in orasul vast.” (Bacovia)

„Te uita cum ninge-n decembre” (Bacovia)

„Ea mergea capsuni sa adune si fragi.”(Cosbuc)

„Ca frunza se imbraca dealul/ cu flori rosii pe unde treci.”(Cosbuc)

„E galben soarele sub nori/ Si-i galben lanul.” (Cosbuc)

„In lan erau feciori si fete.” (Cosbuc)

„Peste campii arse de soare.” (Cosbuc)

Anexa 2

Nume si prenume:

Clasa:

Trecut Prezent Viitor

Ce am stiut despre:    Ce stiu despre: Ce vreau sa mai stiu despre:

Autor Autor Autor

Narator Narator Narator

Personaj Personaj Personaj

Cum m-am simtit Cum ma simt acum? Realizeaza un desen care

inaintea si in timpul sa-ti reprezinte starea de spirit.

efectuarii sarcinilor de lucru?

Document Info

Accesari:
Apreciat:

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta

Creaza cont nou