Documente online.
Zona de administrare documente. Fisierele tale
Am uitat parola x Creaza cont nou
 HomeExploreaza
upload
Upload




Planificarea unitatilor clasa a IVa-B

profesor scoala


SCHEMA ORARA LA CLASA a IV a B







Ariile curriculare

Disciplina

Trunchi comun

CDS


LIMBA si COMUNICARE

7-9 ore

-Limba romana

-Limba engleza







MATEMATICA si STIINTE

4-6 ore

-Matematica

-Stiinte ale naturii




1(extindere)


OM si SOCIETATE

4-6 ore

-Educatie civica

-Istorie

-Geografie

-Religie








ARTE

2-3 ore

-Educatie plastica

-Educatie muzicala








EDUCATIE FIZICA si SPORT

2-3 ore

-Educatie fizica






TEHNOLOGII

1-2 ore

-Abilitati practice







OPTIONAL

Educatie pt. sanatate




NUMAR TOTAL DE ORE IN TRUNCHIUL COMUN 20 ORE


NUMAR DE ORE LA CLASA    22ORE









ORARUL CLASEI A IV-A B









LUNI

MARTI

MIERCURI

Lb. Si lit romana
Matematica
Lb si lit romana
Matematica
Ed. fizica
Matematica \
Istorie
Religie
Geografie
Ed. muzicala
Ed. civica
Ed. pt sanatate
Lb engleza

 

JOI

VINERI

 

 

Lb si lit romana

Lb si lit romana

 

 

Matematica

Lb si lit romana

 

 

Stiinte
Ed plastica

 

 

Lb engleza

Abilitati

 

 

Ed fizica


 




INV.
































Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada

Obs


Reactalizarea cunostinte cls a III a; Evaluare initila


15-19 IX



Suna clopotelul!


22IX-7X



Semnele toamnei


8-20X



A ruginit frunza din vii


20X-11XI



Povestiri cu talc (1)


12-26XI



Povestiri cu talc (2)


27XI-9XII



Baba Iarna intra-n sat!


10XII-6I



Natura iarna


7-20I



Romani cu care ne mandrim


20-27I


Ce stiu ? Cat stiu ? Cum stiu ?


28-29I



Infloresc gradinile


9-19II



Lumea necuvantatoarelor (1)


23II-4III



Lumea necuvantatoarelor (2)


5-17III



Aventuri si aventurieri


18III-1IV



Calatori si calatorii


1-22 IV



Zile de vara (1)


22IV-5V



Zile de vara (2)


6-18V



Recapitulare si sistematizare sem.


19V-1VI


Ce stiu ? Cat stiu ? Cum stiu ?


1-11VI










Planificarea unitatilor clasa a IVa-B



Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

 

Reactalizarea cunostinte cls a III a
















Citire-lectura

-Textul literar-narativ: intelegerea textului, delimitarea in fragmente logice, planul simplu de idei, povestirea orala dupa plan;

-Textul literar-liric: intelegerea textului, strofa, vers

-Textul nonliterar: reclama, articole din reviste pentru copii

Comunicare orala si scrisa

-Scriere corecta; semnele de punctuatie, ortogramele

-Redactarea de compuneri respectand partile principale (pe baza planului de idei, cu inceput/sfarsit dat, cu cuvinte de sprijin)

-Felicitarea, cart 11411p1520l ea postala, invitatia

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile de vorbire

-Partile principale de propozitie (subiect si predicat)

-Partile secundare de propozitie

-Propozitia simpla si propozitia dezvoltata

Evaluare initiala




















15-19 IX










 

Suna clopotelul!


















Citire- lectura

-Cartea (actualizare) ; Rolul ilustratiilor

-Textul narativ; textul in versuri (actualizare)

-Delimitarea textului in fragmente logice

Comunicare

-Factori care pot ingreuna comunicarea

-Stabilirea planului de idei

-Povestirea orala a unui text scurt

-Planul initaial al compuneii

Elemente de constructie a comunicarii

-Cuvantul ; Cuvinte cu aceeasi forma dar cu inteles diferit

Texte suport

-Nenea directorul dupa George Sovu

-Cuvintele vrajite dupa Pierre Gammara

-Mi s-a terminat caietul dupa M. Sintimbreanu

-Scoala (fragment) de Tudor Arghezi

Recapitulare

Evaluare sumativa
















22IX-7X










-Textul literar-narativ

-Narativ, dialogat, descriptiv

-Delimitarea textului in fragmente




 

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Semnele toamnei











-Stabilirea planului de idei

-Textul in versuri; strofa, vers

Comunicare

-Ghilimelele. *Punctele de suspensie

-*Propozitia enuntiativa afirmativa si negativa

-Compunere dupa un suport vizual

-Formularea de intrebari in legatura cu continutul textlui

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile de vorbire invatate

Texte suport

-La Medeleni (fragment) dupa I.Teodoreanu

-Culesul porumbului dupa Ion Agarbiceanu

-Rapsodii de toamna de George Toparceanu

Recapitulare

Evaluare sumativa










8-20X


A ruginit frunza din vii















Citire- lectura

-Textul literar-narativ;

-Delimitarea in fragmente logice

-Narativ, descriptiv

-Textul in versuri

Comunicare

-Scrierea corecta a cuvintelor "v-a" si "va"

-Planul dezvoltat de idei

-Compunere cu inceput sau sfarsit dat

Elemente de constructie a comunicarii

-Verbul (actualizare)

-Timpurile verbului

Texte suport

-Tara de dincolo de negura dupa MSadoveanu

-Sfarsit de toamna (fragment) de V. Alecsandri

Recapitulare

Evaluare sumativa
















20X-11XI
















Povestiri cu talc (1)














Citire- lectura

-Textul literar-narativ: delimitare in fragmente; personaje

-Textul in versuri

Comunicare

-Povestirea orala a unor texte cititite sau mesaje audiate

-Scrierea corecta a cuvintelor "n-ai" si "nai"

*Transformarea textului dialogat in povestire

Elemente de constructie a comunicarii

-Substantivul (actualizare)

-Genul substantivelor

Texte suport

-Palaria Omului de Zapada dupa Iuliu Ratiu

-Povestea crocodilului care plangea -V.Colin

-Sfatul degetelor de Elena Farago

-Prepelita si puii ei dupa Lev N. Tolstoi

Recapitulare

Evaluare sumativa




















12-26XI


Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.


Obs

Povestiri cu talc (2)
















Citire- lectura

-Textul literar-narativ:     despartire in fragmente

-Textul in vresuri

Comunicare

-Planul de idei al unui text citit

-Povestirea dupa un plan de idei a unor fragmente de mica intindere

-Compunere dupa un plan propriu de idei

-Vorbim si scriem corect

Elemente de constructie a comunicarii

-Verbul si substantivul (consolidare)

Texte suport

-Dupa asemanarea lor dupa Emil Garleanu

-Cumatra vulpe de Otilia Cazimir

-Printul fericit dupa Oscar Wilde

Recapitulare

Evaluare sumativa
















27XI-9XII


Baba Iarna intra-n sat!
















Citire- lectura

-Textul literar-narativ: delimitarea in fragmente

-Textul in versuri

-Elemente descriptive in texte

Comunicare

-Planul de idei

-Povestirea pe baza planului de idei a unor texte de mica intindere

-Vorbim si scriem corect

-Scrierea corecta a cuvintelor "n-am"si "n-are"

Elemente de constructie a comunicarii

-Adjectivul

-Genul adjectivelor, acordul adjectivului cu substantivul

Texte suport

-Iarna de Vasile Alecsandri

-Fram, ursul polar dupa Cezar Petrescu

-Darurile dupa E.T.A. Hoffmann

-Colindatorii dupa Mihal Sadoveanu

Recapitulare

Evaluare sumativa


















10XII-6I















Natura iarna















Citire- lectura

-Personajul literar

-Spatiul si timpul in textul literar

Comunicare

-Compunere pe baza unor cuv si    expresii date

-Compunere cu titlu dat

-Scrierea corecta a cuvintelor "n-ati" si "n-au"

Elemente de constructie a comunicarii

-Pozitia adjectivului fata de substantiv in prop

-Scrierea corecta a adjectivelor terminate in

"-iu"

Texte suport

-Copiii si pasarelele dupa Eugen Jianu

-Iarna pe ulita (fragment) de George Cosbuc

Recapitulare

Evaluare sumativa














7-20I


Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.


Obs

Romani cu care ne mandrim
















Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, personaje, delimitare in fragmente

-Textul in versuri

Comunicare

-Povestirea orala si scrisa a unor texte scurte pe baza planului simplu si dezvoltat de idei

-Scrierea corecta a cuvintelor "ce-l" si "cel"

Elemente de constructie a comunicarii

-Pronumele personal; pronumele personal de politete

-Alte forme ale pronumelui personal

-Genul pronumelor

Texte suport

-Muma lui Stefan cel Mare de D. Bolintineanu

-George Enescu dupa Pavel Campeanu

-O vizita in atelierul lui Brancusi dupa Cella Delavrancea

Recapitulare

Evaluare sumativa


















20-27I


Ce stiu? Cum stiu? Cat stiu?


28-29I


Infloresc gradinile














Citire-lectura

-Textul literar-narativ; textul in versuri

-Pasaje descriptive

-Delimitarea textului in fragmente logice

Comunicare

-Scrierea corecta a cuvintelor "nu-i", n-o" si "nu-l"

-Compunere libera

Elemente de constructie a comunicarii

-Numeralul

-Scrierea si citirea corecta a numeralelor

Texte suport

-Vestitorii primaverii de George Cosbuc

-Ciocarlia dupa Ion Agarbiceanu

-Furtuna (fragment) de St. O. Iosif

-Nicusor dupa I.Al. Bratescu-Voinesti

Recapitulare

Evaluare sumativa














9-19II















Lumea necuvantatoarelor (1)










Citire-lectura

-Textul in versuri

Comunicare

-Compunere libera

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile principale de propozitie

-Predicatul verbal

-Subiectul simplu; *subiectul multiplu

Texte suport

-O furnica de Tudor Arghezi

Recapitulare

Evaluare sumativa












23II-4III


Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.


Obs

Lumea necuvantatoarelor (2)












Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, delimitarea in fragmente logice, personaje

-Elemente dialogate si descriptive in text

Comunicare

-Compunerea in care se introduce dialogul

Elemente de constructie a comunicarii

-Acordul predicatului cu subiectul

Texte suport

-Puiul dupa I.Al. Bratescu-Voinesti

Recapitulare

Evaluare sumativa













5-17III


Aventuri si aventurieri
















Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, delimitarea in fragmente logice, presonaje

Comunicare

-Planul de idei (simplu si dezvoltat)

-Povestirea orala si scrisa pe baza planului de idei

Elemente de constructie a comunicarii

-Parti secundare de propozitie

-Atributul

-Atributul exprimat prin adjectiv, substantiv si prin *numeral cu valoare de adjectiv

Texte suport

-Ciresarii dupa Constantin Chirita

Recapitulare

Evaluare sumativa














18III-1IV


Calatori si calatorii
















Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, delimitarea in fragmente logice, presonaje

Comunicare

-Planul de idei (simplu si dezvoltat)

-Povestirea orala si scrisa pe baza planului de idei

Elemente de constructie a comunicarii

-Complementul

-Complementul exprimat prin substantiv si prin *pronume personal

Texte suport

Toate panzele sus! Dupa Radu Tudoran

Recapitulare

Evaluare sumativa
















1-22 IV


Zile de vara (1)








Citire-lectura

-Textul in versuri

-Elemente descriptive in textul in versuri

-Textul non-literar: afisul, articole din reviste pt copii

Comunicare

-Invitatia. *Scrisoarea








22IV-5V


Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.


Obs





Elemente de constructie a comunicarii

-Parti secundare de propozitie (atribut si complement) - consolidare

Texte suport

-Freamat de codru (fragment) de Mihai Eminescu

Recapitulare

Evaluare sumativa



Se va rula pe pc prezentarea despre Eminescu

Zile de vara (2)















Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinanti spatio-temporali, delimitarea in fragmente logice, presonaje

Comunicare

-Povestirea dupa un plan de idei (simpl sau dezvoltat)

-Compunere libera

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile principale si secundare de propozitie - recapitulare

Texte suport

-Amintiri din copilarie dupa Ion Creanga

-La despartire dupa Calin Gruia

Recapitulare

Evaluare sumativa














6-18V


Recapitulare si sistematizare semestriala

















Citire-lectura

-Textul literar-narativ: determinantii spatio-temporali, personaje, despartirea in fragmente, recunoasterea elementelor narativem dialogate si descriptive din texte

-Textul in versuri: vers, strofa

-Textul non-literar: afisul, articolul din revista pentru copii

Comunicare

-Sa vorbim si scriem corect! - scrierea cu ortograme, folosirea semenlor de punctuatie invatate

-Texte cu destinatie: invitatia, scrisoarea

-Redactarea de compuneri avand ca suport cuvinte si expresii date, titlu dat; compuneri libere

Elemente de constructie a comunicarii

-Partile principale si secundare de propozitie




















19V-1VI


Ce stiu? Cum stiu? Cat stiu?


1-11 VI

































Matematica

Semestrul I - 17 saptamāni - 67 ore

Semestrul II - 17 saptamāni - 67 ore















Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada


Recapitularea cunostintelor din clasa a III a


15-18 IX


Numere naturale mai mici sau egale cu un milion


22IX-6X


Adunarea si scaderea nr mai mici sau egale cu 1 mil.


7-21X


Inmultirea nr mai mici sau egale cu 1 000


22X-19XI


Impartirea nr naturale mai mici sau egale cu 1 000 (1)


20XI-8XII


Impartirea nr naturale mai mici sau egale cu 1 000 (2)


9XII-6I


Ordinea efectuarii operatiilor si folosirea parantezelor


7-15I


Rezolvarea de probleme


19-22I

Ce stim ? Cat stim ? Cum stim ?


26-29I


Rezolvarea de probleme


9-12II


Fractii


16II-11III


Forme geometrice plane


12III-2IV


Forme spatiale


6-21IV


Masurare si masura


22IV-12V


Rezolvarea de probleme


13-21V


Recapitulare semestriala


25-28V

Ce stim ? Cat stim ? Cum stim ?


1-11VI












Planificarea unitatilor clasa a IVa-B




Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Recapitulare









1. Numere naturale de la 0 la 1 000 000

2. Operatii cu numere naturale in concentrul   


-Terminologia specifica

-Adunarea fara si cu trecere peste ordin

-Scadrea fara si cu imprumut

-Tabla inmultirii

-Tabla impartirii

-Rezolvarea si compunerea de probleme

3. Elemente intuitive de geometrie

4. Unitati de masura

5. Proba de evaluare initiala












15-18 IX


Numere naturale mai mici sau egale cu un milion







1.Formarea, citirea si scrierea numerelor naturale pana la 1 milion

2.Compararea si ordonarea numerelor naturale

3.Rotunjirea numerelor naturale

4.Scrierea unui numar natural ca o suma de produse in care unul dintre factori este 10, 100, 1000

5.Scrierea numerelor cu cifre romane

6.Proba de evaluare sumativa











22IX-6X









Adunarea si scaderea nr mai mici sau egale cu 1 mil.










1.Adunarea si scaderea numerelor naturale fara trecere peste ordin

2.Adunarea si scaderea numerelor naturale cu trecere peste ordin

3.Aflarea unui numar necunoscut (1)

4.Aflarea unui numar necunoscut (2)

5.Sistematizarea cunostintelor

6.Proba de evaluare sumativa










7-21X


Inmultirea nr mai mici sau egale cu 1 000










1.Inmultirea cand unul dintre factori este o suma

2.Inmultirea unui numar mai mic decat 1000 cu un numar de o cifra

3.Inmultirea unui numar mai mic decat 1000 cu un numar de doua cifre- ambii factori sunt formati din zeci si unitati

4.Unul dintre factori are trei cifre

5.Produs de mai multi factori








22X-19XI





Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs




6.Sistematizarea cunostintelor

7.Proba de evaluare sumativa




Impartirea nr naturale mai mici sau egale cu 1 000 (1)











1.Impartirea cu restul 0 (zero). Impartirea cu restul diferit de 0 (zero).

2.Impartirea unui nr natural mai mic decat 1000 la un numar de o cifra - deimpartitul este scris cu doua cifre

3. Deimpartitul este scris cu trei cifre

4.Alte cazuri de impartire

5.Sistematizarea cunostintelor

6.Proba de evaluare sumativa








20XI-8XII


Impartirea nr naturale mai mici sau egale cu 1 000 (2)











1.Aflarea unui numar necunoscut (1)

2.Aflarea unui numar necunoscut (2)

3.Rezolvarea de probleme ce necesita in rezolvare operatii de ordine diferite

4. Sistematizare

5. Proba de evaluare sumativa












9XII-6I


Ordinea efectuarii operatiilor si folosirea parantezelor











1.Probleme care se rezolva prin cel mult trei operatii de ordine diferite

2.Ordinea efectuarii operatiilor

3.Folosirea parantezelor rotunde si patrate

4.Sistematizare

5.Proba de evaluare sumativa








7-15I


Rezolvarea de probleme











1.*Probleme care se rezolva prin mai mult de trei operatii de ordine diferite

2.Probleme care se rezolva prin metoda figurativa (grafica)

3.Probleme de organizare a datelor in tabele

4.Probleme care se rezolva prin incercari

5.Sistematizare

6.Proba de evaluare sumativa









19-12II


Fractii









1.Ce este o fractie

2.Fractii egale

3.Reprezentarea fractiilor prin desene: aflarea unei fractii dintr-un intreg

4.Compararea fractiilor

5.Adunarea fractiilor care au acelasi numitor

6.Scaderea fractiilor care au acelasi numitor

7.Sistematizarea cunostintelor






16II-11III



Folosirea soft Intuitext "Fractii"



Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs



8.Proba de evaluare sumativa




Forme geometrice plane










1.Puncte si linii

2.Drepte paralele

3.Drepte perpendiculare

4.Figuri geometrice plane. Triunghiul

5.Dreptunghiul.Patratul.Rombul

6.*Paralelogramul

7.*Trapezul

8.Axa de simetrie. Figuri geometrice care admit axa de simterie

9.Perimetrul

10.Sistematizate

11.Proba de evaluare sumativa








12III-2IV


Forme geometrice spatiale









1.Cubul

2.Paralalipipedul dreptunghic (cuboidul)

3.Piramida

4.Sistematizarea cunostintelor

5.Proba de evaluare sumativa






6-21IV


Masurare si masura










1.Masurari folosind etaloane conventionale

2.Unitati de masurat lungimea: metrul cu multiplii si submultiplii

3.Unitati de masurat capacitatea: litrul cu multiplii si submultiplii

4.Unitati de masurat masa corpurilor: kilogramul cu multiplii si sumultiplii

5.Unitati de masura pentru timp mai mici decat un an

6.Unitati de masura pentru timp mai mari decat un an

7.Monede si bancnote

8.Probleme de estimare

9.Sistematizare

10.Proba de evaluare sumativa










22IV-12V


Rezolvarea de probleme








1.Probleme de logica

2.Probleme de probabilitati

3.Probleme prin metoda grafica




13-21V





Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Recapitulare semestriala













1.Rezolvarea problelor cu 3-4 operatii de ordine diferite

2.Rezolvarea de probleme prin metoda grafica

3.Fractii

4.Elemente de geometrie

5.Unitati de masura

6. Proba de evaluare semestriala












25-28V


Ce stim? Cum stim? Cat stim?


1-12VI

































Educatie civica

Semestrul I - 17 saptamani - 17 ore

Semestrul II - 17 saptamani - 17 ore














Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada


Grupurile mele


22IX-3XI


Drepturile copilului


10XI-15XII


Manifestarea relatiilor dintre oameni


5-26I


Sentimente in cadrul grupului


9II-9III


Comunitatea


16III-27IV


Societate si stat


4V-8VI




Planificarea unitatilor clasa a IVa-B


Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Grupurile mele








1.Eu si grupurile din care fac parte. Informatii despre campania electorala pentru alegerea lideului clasei

2.Relatiile mele cu familia si rudele

3.Relatiile mele cu prietenii

4.Relatiile de colborare si sompetitie

5.Despre gup si conducatorul grupului.

Finalul campaniei electorale pentru alegerea liderului clasei. Alegerea lideului clasei

6.Proba de evaluare










22IX-3XI


Drepturile copilului






1. Despre drepturile si indatoririle copilului (1)

2. Despre drepturile si indatoririle copilului (2)

3. Despre respectarea si incalcarea drepturilor copilului

4. Recapitulare

5. Proba de evaluare








10XI-15XII


Manifestarea relatiilor dintre oameni






1. Relatiile dintre oameni in situatii obisnuite

2. Relatiile dintre oameni in situatii dificile

3. Recapitulare

4. Proba de evaluare









5-26I


Sentimente in cadrul grupului






1. Despre supunere si revolta

2. Despre apreciere si invidie

3. Despre admitere si respingere in cadrul grupului

4. Recapitulare

5. Proba de evaluare







9II-9III


Comunitatea






1. Comunitatea locala

2. Poporul

3. Mandria de a fi roman

4. Recapitulare

5. Proba de evaluare









16III-27IV


Societate si stat






1.*Statul - forma de organizare

2.*Institutiile democratice ale statului roman

3. Simbolurile statului roman

4. Recapitulare

5. Proba de evaluare




4V-8VI










Geografie

Semestrul I - 17 saptamani - 17 ore

Semestrul II - 17 saptamani - 17 ore





Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada


Orizontul apropiat


16IX-21X


Orizontul local


4-25XI


Cadrul natural - Romania


2XII-27I


Locuitori si economie


10II-17III


Mari unitati geografice ale tarii


24III-12V


Romania si Europa


19V-9VI





Planificarea unitatilor clasa a IVa-B



Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Orizontul apropiat








1. Sala de clasa. Scoala

2. Cartierul. Localitatea

3. Linia orizontului. Punctele cardinale - aplicatie in curtea scolii; folosirea busolei

4. Planul clasei. Planul scolii - proiect palnul locuintei

5. Planul cartierului si al localitatii

6. Proba de evaluare pe baza de proiect










16IX-21X


Orizontul local








1. Orizontul local. Harta

2. Caracteristici geografice ale localitatii si imprejurimilor

3. De la orizontul local la tara

4. Proba de evaluare sumativa




4-25XI


Cadrul natural










1. Limitele si vecinii

2. Relieful tarii noastre

3. Clima Romaniei

4. Apele; fluviul Dunarea

5. Raurile si lacurile

6. Vegetatia, animalele si solurile

7. Proba de evaluare sumativa






2XII-27I

Se va folosi softul "Geografia Romaniei" de la Intuitext

Locuitori si economie










1. Locuitorii si asezarile omenesti

2. Activitati economice. Agricultura

3. Activitati industriale

4. Serviciile

5. Sistematizare - Elemente de geografia Romaniei

6. Proba de evaluare sumativa


10II-17III

Se va folosi softul "Geografia Romaniei" de la Intuitext

Mari unitati geografice ale tarii










1. Muntii Carpati

2. Carpatii Orientali

3. Carpatii Meridionali

4. Carpatii Occidentali

5. Dealurile si podisurile

6. Campiile

7. Luncile si Delta Dunarii - studiu de caz (acasa)

8. Proba de evaluare sumativa








24III-12V

Se va folosi softul "Geografia Romaniei" de la Intuitext

Romania si Europa










1. Localitatea natala, judetul, resedinta de judet - studiu de caz ca tema acasa

2. Organizarea adminstrativ-teritoriala a tarii si municipiul Bucuresti

3. Europa si Romania

4. Terra - planeta locuita a sistemului solar

5. Proba de evaluare sumativa






19V-9VI

















Istorie

Semestrul I - 17 saptamani - 17 ore

Semestrul II - 17 saptamani - 17 ore







Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada


Intorducere in studiul istoriei


17-24IX


Familia - forma de organizare umana


1-22X


Civilizatii si antichitate


5XI-17XII


Fapte istorice si personalitati in epoca medievala (1)


7-28I


Fapte istorice si personalitati in epoca medievala (2)


11I-11III


Europa in epoca moderna


18III-13V


Europa in epoca contemporana


20V-10VI







Planificarea unitatilor clasa a IVa-B


Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Intorducere in studiul istoriei






1. Ce este istoria ?

2. Timpul istoric si mediul geografic

3. Vizita la Muuzeul de Istorie si Arheologie Oltenita

4. Evaluare pe baza de proiect








17-24IX


Familia - forma de organizare umana






1. Familia in spatiul romanesc

2. Vecinii si comunitatea

3. Copilaria de ieri si azi

4. Proba de evaluare sumativa






1-22X


Civilizatii si antichitate






1. Grecii - un model de civilizatie si cultura. Alexandru Cel Mare

2. Roma. De la cetate la imperiu. Traian

3. Geto-dacii. Decebal

4. Razboaiele daco-romane

5. Dacia in timpul stapanirii romane.

Formarea poporului si a limbii romane

6. Popoare de ieri, popoare de azi. Carol cel Mare

7. Proba de evaluare sumativa








5XI-17XII

Folosirea pachetelor de lectii din Ael sau secvente din acestea

Fapte istorice si personalitati in epoca medievala (1)






1. Formarea statelor medievale romanesti

Dragos Voda. Negru Voda. Curtea de Arges

2. Mircea cel Batran. Vlad Tepes. Castelul Bran. Targoviste

3. Iancu de Hunedoara. Castelul Huniazilor

4. Proba de evaluare sumativa







7-28I

Realizarea in echipa a proiectului

"Figuri de voievozi si domni"

Fapte istorice si personalitati in epoca medievala (2)






1. Stefan cel Mare. Suceava

2. Mihai Viteazul

3. Mari fauritori de cultura: Constantin Brancoveanu si Dimitrie Cantemir

4. Calatori si descoperirile lor: Cristofor Columb, Magelan, Nicolae Milescu Spatarul

5. Proba de evaluare sumativa


11I-11III

Europa in epoca moderna






1. Napoleon Bonaparte. Palatul Versailles

2. Revolutia de la 1848 in Tarile Romane

Avram Iancu. Cluj

3. Unirea Principatelor Romane de la 1859

4. Cucerirea Independentei de Stat.

Carol I. Badea Cartan

5. Participarea Romaniei la Primul Razboi Mondial. Ecaterina Teodoroiu

6. Formarea Statului Unitar Roman

Regina Maria. Castelul Peles

7. Recapitulare si sistematizare

8. Proba de evaluare sumativa










18III-13V

Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Europa in epoca contemporana






1. Exploratori terestri si calatori in Cosmos

Emil Racovita

2. Uniunea Europeana

3. Recapitulare anuala

4. Evaluarea proiectului "Figuri de voievozi si domni"

4. Proba de evaluare sumativa









20V-10VI




Educatie plastica

Semestrul I - 17 saptamani - 17 ore

Semestrul II - 17 saptamani - 17 ore










Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada


Folosirea materielelor de lucru


19IX-10X


Amestecul culorilor cromatice si acromatice


17X-21XI


Dominanta cromatica


28XI-9XII


Punct si linie in arte plastice


16-30I


Rolul liniei si al punctului


13II-13III


Pata de culoare si forma


20III-24IV


Forme elaborate in compozitia plastica


8-22V


Comunicarea vizuala cu elemente plastice


29V-12VI














Planificarea unitatilor clasa a IVa-B



Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Folosirea materielelor de lucru






1. Materiale si tehnici de lucru in artele plastice

2. Tehnica umeda (acuarela, tempera, guasa)

3. Tehnica colajului din hartie colorata

4. Tehnica modelajului din plastilina

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor









19IX-10X


Amestecul culorilor cromatice si acromatice




1. Seminificatia culorilor

2. Tonuri

3. Nuante

4. Realizarea de compozitii plastice folosind tonuri si nuante ale culorilor

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor








17X-21XI


Dominanta cromatica





1. Dominanta cromatica

2. Obtinerea de dominante cromatice folosind tonuri si nuante ale culorilor

3. Nonculorile

4. Obtinerea de griuri

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor







28XI-9XII


Punct si linie in arte plastice






1. Punctul - element de limbaj plastic

2. Linia - element de limbaj plastic

3. Realizarea de compozitii folosind puncte si linii

4. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor






16-30I


Rolul liniei si al punctului






1. Rolul constructiv al punctului

2. Rolul decorativ al punctului

3. Rolul constructiv al liniei

4. Rolul decorativ al linei

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor




13II-13III


Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.

Obs

Pata de culoare si forma








1. Pata cromatica - element de limbaj plastic

2. Pata acromatica. Pata plata

3. Pata vibrata

4. Forma ca element de limbaj plastic

5. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor






20III-24IV


Forme elaborate in compozitia plastica








1. Forme naturale

2. Forme elaborate

3. Obtinerea formelor plastice

4. Expozitie cu lucrarile realizate

Coevaluarea si autoevaluarea lucrarilor







8-22V


Comunicarea vizuala cu elemente plastice





1. Expozitie cu lucrari ale elevilor - diferite tehnici de lucru

"Peisaj" Iacob Lazar- dominanta de culoare

"Portret de tānara" Pablo Picasso - pete plate vibrate cu linii



29V-12VI





Educatie muzicala

Semestrul I - 17 saptamani - 17 ore

Semestrul II - 17 saptamani - 17 ore








Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada


Vocal si instrumental




Ritmul




Melodia (1)




Melodia (2)




Constructia melodiei




Timbrul




Genuri muzicale




Interpretarea









Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.


Obs

Vocal si instrumental






1. Deprinderi specfifice de cant. Deprinderi de cantare in colectiv

2. Instrumente muzicale melodice

3. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Muzicantii

-Greierasul

-Vulpea si gasca




16-30IX


Ritmul











1. Durata si pauza de patrime

2. Durata de optime. Durata de doime

3. Masura de 2/4

4. Masura de 3/4

5. Doimea cu punct

6. Combinatii ritmice

7. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Albinele

-Iepurasii

- Fluturas fluturas - din folclorul copiilor

-Tara mea












11XI-6I


Melodia (1)







1. Linia melodica. Sunetele si notele SOL, MI

2. Sunteul si nota LA

3. Sunetul si nota RE

4. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Drag mi-e jocul romanesc

-Melc,melc codobelc

-Caldarusa plina






13-27I


Melodia (2)







1. Sunetul si nota Fa

2. Sunetul si nota DO1

3. Scurte solfegii cu toate notele invatate

4. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-La moara

-Albinita mea






10-24II


Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per.


Obs

Constructia melodiei









1. Elemente de construcite a melodiei: inceput, sfarsit, repetitii

2. Legatura dintre text si melodie. Strofa si refrenul. Versul

3. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Voinicii

Vioara








3-17III


Timbrul








1. Sunete vocale.Corul

2. Sunete instrumentale. Orchestra

3. Pianul. Vioara

4. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Muzicantii






12V-9VI


Genuri muzicale










1. Hora

2. Genuri muzicale de factura culta

3. Genuri ale folclorului ocazional. Colinda - auditie

4. Proba de evaluare sumativa

Cantece suport

-Hora

-Colinde







Interpretarea










1. Nuantele

2. Tempoul

3. Cantarea cu solist si in dialog

4. Cantarea cu acompaniament si vocal-instrumentala

5. Miscarea pe muzica

Proba de evaluare sumativa








27V-10VI










Educatie tehnologica

Semestrul I - 17 saptamani - 17 ore

Semestrul II - 17 saptamani - 16 ore






Nr

crt

UNITATEA de INVATARE

Nr ore

Perioada


Elemente de proiectare a activitatii


9IX-3X


Activitati cu materiale din natura-tehnici combinate


10-24X


Tehnici de prelucrare a lemnului


7XI-5XII


Ne jucam cu hartia - tehnica Tangram


12XII-16I


Cultura plantelor - tehnici simple de cultivare si ingrijire


23-30I


Ne jucam cu hartie - tehnica Origami ; imbinarea tehnici


13II-20III


Activitati cu mase plastice


27III-10IV


Activitati cu fire si materiale textile


24IV-22V


Gospodarie


29V-12VI






Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per

Obs

Elemente de proiectare a activitatii






1. Planul de lucru pentru realizarea unui produs

2. Desenul (schita) produsului

3. Reguli de protectia si igiena muncii

4. Proba de evaluare pe baza de proiect

Subiecte

-Realizarea unor planuri de lucru si schite pentru:

#Rama foto

#Panou decorativ pentru sala de clasa






9IX-3X

-planuirle si schitele vor fi realizate in echipa

Activitati cu materiale din natura-tehnici combinate







1. Folosirea unor tehnici combinate (vopsirea, lipirea, snuruirea, innodarea, decuparea) pentru obtinerea unor produse utile

2. Expozitie cu produsele realizate; analiza lucrarilor

Subiecte

-Ratusca pe lac

-Masca de carnaval

-Realizarea arborelui genealogic al familiei






10-24X

-lucrarile vor fi realizate in echipa

Tehnici de prelucrare a lemnului







1. Materiale necesare pentru prelucrarea lemnului

2. Cioplirea lemnului

3. Finisarea folosind diferite materiale pentru slefuire

4. Expozitie cu produsele realizate; analiza lucrarilor

Subiecte

-Cutit pentru curatat incaltamintea

-Avionul

-Barcuta

-Papusa din lingura de lemn










7XI-5XII


Ne jucam cu hartia - tehnica Tangram









1. Colorarea si decuparea figurilor geometrice din patratul Tangram

2. Construirea de figuri folosind elementele decupate din patratul Tangram

3. Expozitie cu lucrarile realizate; analiza lucrarilor

Subiecte

-Pisica

-Clovnul

-Balerina

-Castelul printesei


12XII-16I


Cultura plantelor - tehnici simple de cultivare si ingrijire








1. Lucrari de plantare si ingrijire a unor flori

Subiecte

-Ghiveciul de flori







23-30I


Ne jucam cu hartie - Origami 






1. Tehnica Origami

Expozitie cu lucrarile realizate; analiza lucrari

Subiecte

-Bradutul

-Castelul printesei






13II-20III


Unitatea de invatare

O.R.

Continuturi

Nr ore

Per

Obs





-Iepurasul

-Broscuta

­-Barcuta




Activitati cu mase plastice








1. Tehnici combinate aplicate pentru obtinerea de produse utile

2. Constructii din mase plastice

Expozitie cu lucrarile realizate; analiza lucrari

Subiecte

-Fetita/ baiatul din bidon de plastic

-Siragul de margele

-Vaze de flori






27III-10IV


Activitati cu fire si materiale textile








1. Cusaturi decorative cu puncte (puncte de cusaturi la alegere in functie de traditia zonei)

Subiecte

-Punctul in urma acului - Flori

-Punctul in cruce - Semnul de carte

-Coaserea nasturilor






24IV-22V


Gospodarie










1. Norme de protectie a consumatorului

2. Cunostinte generale despre mic dejun, dejun, cina

3. Prepararea unei salate

4. Ingrijirea animalelor de curte

5. Proba de evaluare sumativa pe baza de proiect

Subiecte

-Citirea datelor de pe ambalajele produselor

-Realizarea unor meniuri pentru fiecare dintre cele trei mese ale zilei

-Prepararea unor salate de fructe sau legume









29V-12VI








Document Info


Accesari: 18866
Apreciat: hand-up

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site


in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2024 )