Documente online.
Zona de administrare documente. Fisierele tale
Am uitat parola x Creaza cont nou
 HomeExploreaza
upload
Upload


de lectie - Clasa a II-a Matematica Masurarea marimilor: metrul, litrul, kilogramul


Proiect de lectie




Unitatea de invatamant:


Invatator:

Clasa:

Data:

Ora:

Obiectul de invatamant:

Subiectul lectiei:


Tipul lectiei:



Obiective de referinta:

















Obiective operationale:
























Metode si procedee:



Mijloace de invatamant:


Bibliografie:


Scoala cu clasele I-VIII nr.1

Oravita


a II-a C

16 mai

9,00 -9,50

Matematica

Masurarea marimilor: metrul,litrul, kilogramul

Consolidare de cunostinte

1.3 sa efectueze operatii de adunare si de scadere cu numere naturale de la 0 la 1000 cu si fara trecere peste ordin ;

2.6 sa rezolve probleme care presupun o singura operatie dintre cele invatate (*cel putin doua dintre operatiile invatate);

2.7 sa formuleze oral probleme cu numere, care se rezolva printr-o singura operatie ;

2.11 sa masoare si sa compare lungimea, capacitatea sau masa unor obiecte folosind unitati de masura nestandard adecvate, precum si urmatoarele unitati de masura standard: metrul, litrul

O1-sa efectueze operatii de adunare si de scadere cu numere naturale cuprinse in concentrul 0-1000

O2-sa se exprime folosind un limbaj adecvat (terminologia specifica acestui obiect de studiu);

O3-sa extraga datele unei probleme din textul acesteia;

O4-sa enumere etapele rezolvarii unei probleme cu una sau mai multe operatii invatate;

O5-sa gaseasca numarul necunoscut dintr-o operatie de adunare sau scadere;

O6-sa compare masa unor corpuri;

O7-sa compuna oral o problema, care sa se rezolve printr-un exercitiu dat;

O8- sa participe activ la jocul didactic propus ;

O9-sa se conformeze regulilor jocurilor;

O10- sa coloreze fisa de lucru,conform indicatiilor.

Explicatia ,conversatia, exercitiul, jocul didactic, evaluarea, analiza, sinteza, problematizarea.

Fise,planse, caietele elevilor, creioane colorate. 

1.Ministerul Educatiei Nationale Consiliul National Pentru Curriculum: Curriculum National, programe scolare pentru invatamantul primar,Bucuresti , 1998, pagina 8-11;

2.Cristina Ispas, Victor Grindeanu : Probleme de matematica pentru clasa a II-a, Editura Reprograph, Craiova, 2006,pagina 97,102.










Etapele

lectiei





Ob.

Op.




T

i

m

p





Elemente  de continut





Intersubiectivitate



Strategii didactice


Metode si

procedee

Mijloace

de

invatamant

Org. Inv.

I

G

C


1.Moment organizatoric.



1

Stabilesc ordinea si linistea in sala de clasa.

Elevii primesc materialul didactic pentru ora de matematica.

Isi pregatesc cele necesare pentru lectie.


Fise, planse




2.Verificarea cunostintelor asimilate anterior/verifi- carea temei pentru acasa.





7

Se completeaza fisele individual.

Corectez temele elevilor.



Corectarea probelor de evaluare.

Elevii vor avea la dispozitie 5 minu-te ca sa completeze fisele(anexa 1).

In timp ce ei lucreaza,verific temele pentru acasa cantitativ si calitativ.

Corectarea probelor de evaluare se va efectua individual,pe parcurs ce elevii vor termina de rezolvat exercitiile date.

La final se vor anunta rezultatele elevilor.

Explicatia


Exercitiul



Evaluarea


Probe de verifi-

care

Diri

jat



3.Captarea atentiei.

O8/9

2

Se prezinta piticii elevilor.

Elevii recunosc piticii,descoperind numele acestora,identificand povestea din care fac parte. Se mentioneaza ca piticii au nevoie de ajutor pentru a duce la bun sfarsit munca de astazi din mina.

Analiza

Conversa-tia











D

I

R




4.Anuntarea subiectului.



1

Se enunta subiectul lectiei si cateva din obiectivele operatio- nale.

Se enunta subiectul lectiei si cateva din obiectivele operationale urmarite.

Expune-rea






5.Desfasurarea lectiei.




O1









O1/2










O3/4











O5








O6



O8/9




O1/3

O2/4
























27

Elevii rezolva exercitiile propuse.






























Elevii rezolva exercitiile si problemele propuse.

Cei sapte pitici vor propune urmatoarele exercitii:


1.  Somnorosul

Calculati:

2m + 37m 444m-35m=

478m+265= 72m-54m=

651m – 35m + 26m=


2.  Fericitul

In mina s-au sapat doua galerii a cate 46 de metri fiecare. A treia galerie masoara 17 metri . Care este suma lungimilor celor trei galerii?


3.  Rusinosul

Din bazinul in care spala pietrele pretioase gasite in mina, piticii au folosit 290 de litri de apa. Stiind ca in bazin mai sunt 129 de litri de apa, aflati cati litri de apa au fost initial in bazin.


4.  Hapciu

Aflati numarul necunoscut:

341 l – l = 206 l

l + 333 l = 334 l


5.  Suparaciosul

Doua diamante si un cristal cantaresc 9 kilograme. Cat cantaresc 4 diamante si 2 cristale?


6.  Doc - medicul

Piticii au transportat pietrele pretioase cu vagonetii,dupa cum urmeaza:

cristale – 12 kg;

smaralde – cu 8 kg mai mult decat cristalele;

diamante – cu 3 kg mai putin decat smaraldele.

Cate kg de diamante au transportat piticii cu vagonetii?


Explicatia

Jocul didactic

Conversatia








Analiza

Sinteza







Problematizarea 






Exercitiul









Conversatia Exercitiul

Analiza

Sinteza



Planse cu cei sapte pitici din poves-tea Albei- ca – Za pada





















Di

R

I

J

A

T










D

I

R

I

J

A

T












D

I

R

I

J

A

T


6.Obtinerea performantei.




O7



5


Elevii compun o problema dupa exercitiul dat.

7. Mutulica

Compune oral o problema, folosind datele urmatoare,apoi rezolv-o:

45m+36m= ?m

Problema-tizarea

Exercitiul






D

I

R

7.Realizarea feed-back-ului




O10



5

Se coloreaza pe fisa conform indicatiilor.

Elevii primesc o fisa de lucru, pe care vor trebui sa coloreze conform indicatiilor.

Jocul didactic




Di r

8.Incheierea lectiei.


2


Aprecieri verbale referitoare la activitatea elevilor.


Elevii sunt evidentiati verbal, notand cu calificative activitatea sustinuta de copiii care au participat activ la lectie.

Evaluarea

Aprecieri


Cata- log




D i r



Nume:_________________    16.05.2007


Fisa de evaluare


1.     Pentru a afla masa obiectelor folosim:

a)     termometrul;


b)     Liniarul;


c)     cantarul.



2.     Oare cate kg are Florinel? Incercuieste varianta pe care o consideri adevarata.


a)     40 kg;


b)     72 kg;


c)     9 kg;


d)     532 kg.


3.     Alegeti afirmatiile adevarate si notati-le cu A, iar pe cele false cu F:


Marian a cumparat 3 kilograme de lapte.


Ioana are 4 litri de suc.


Mesterul masoara 5 metri de scandura cu balanta.


Alin cantareste 4 banane cu cantarul electronic.



Nume:_____ _______ ______ _________  16.05.2007


Fisa de lucru


Coloreaza conform cerintelor de mai jos:


cu albastru obiectele cu care se poate masura lungimea;



cu galben obiectele cu care se poate masura capacitatea;



cu rosu obiectele cu care se poate masura masa.







Rounded Rectangular Callout: Sunt atat de fericit, ca nici nu am fost atent la sapaturi. 
M-am trezit doar ca au zis: 
 - Fericitule, calculeaza daca mai trebuie sa sapam!
 Am vazut ca au sapat doua galerii a cate 46 de metri fiecare. A treia galerie masoara 17 metri .
 Calculati voi, va rog, care este suma lungimilor celor trei 
 galerii, ca sa ma scoateti din incurcatura?








Rounded Rectangular Callout: De fiecare data cand ma apuc sa calculez, tocmai cand sunt la final, ma apuca stranutul : Hap-ciu!
 Daaa,da,daStiusunt Hapciu. Ajutati-ma sa terminaaahap-ciu!

341 l – l = 206 l

 l + 333 l = 334 l






Rounded Rectangular Callout: Ati ghicit!Eu sunt Doc, doctorul piticilor!Imi sade bine cu ochelarii, nu? Am insa o problema:nu stiu cate pietre pretioase am reusit sa transportam azi Stiu insa ca in vagoneti au fost incarcate astfel:
Ø cristale – 12 kg;
Ø smaralde – cu 8 kg mai mult decat cristalele;
Ø diamante – cu 3 kg mai putin decat smaraldele.
 Cate kg de diamante au transportat piticii cu vagonetii?






Rounded Rectangular Callout: OffMi-e cam rusine!Poatevreti 
sa-mi dati si mie o mana de ajutor!?Sunt Rusinosul. 
 Piticii au spalat pietrele pretioase gasite in mina,in bazin, folosind 290 de litri de apa. 
 Stiind ca in bazin mai sunt 129 de litri de apa, aflati cati litri de apa au fost initial in bazin.
 Vai!Va multumesc!







Rounded Rectangular Callout: Eu nu stiu sa vorbesc, darnici n-am incercat. Puteti sa-mi spuneti Mutulica. Compuneti oral o problema, folosind datele urmatoare. Pentru mine sunt prea multe cuvinte de spus. Asa ca, dupa aceea, o puteti si rezolva.
 
45m+36m= ?m







Rounded Rectangular Callout: Alba-ca-Zapada e urmarita de mastera, de cand a venit in casuta noastra. Astazi va cerem ajutorul ca sa terminam mai repede lucrul in mina si sa ne intoarcem la timp acasa. 
Vreti sa ne 
ajutati?





Document Info


Accesari: 110
Apreciat: hand

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site


in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2024 )