Colegiul National Mihai Eminescu Toplita
PROIECT DE LECŢIE
Propunator: prof.
Obiectul:Dirigentie
Clasa a IX-a
Tema: Cum sa ne dramuim o zi ?
Obiective:La finalul activitatii elevii vor fi capabili: - sa înteleaga ca timpul trebuie folosit în mod util,atât în scopul largirii orizontului lor cultural,cât si pentru consolidarea cunostintelor,recreerea si fortificarea o 545f51f rganismului;
fiecare elev va sti sa-si planifice timpul pentru o zi de scoala sau pentru o zi libera.
Metode folosite: convorbirea,demonstratia,explicatia.
Material didactic: planse care prezinta curba de învatare în cursul unei zile,saptamâni,an scolar, culegere de proverbe si zicatori despre aceasta tema.
Desfasurarea orei: Dupa anuntarea temei si a obiectivelor urmarite, se vor discuta urmatoarele:
timpul necesar activitatii dominante (învatatura);
ce este "timpul liber"?
timpul necesar pentru studio individual (pentru completarea cunostintelor);
timpul pentru informare (pentru vizionari de spectacole,emisiuni radio sau TV,participari la sesiuni de referate si comunicari,frecventarea de cercuri tehnico-aplicative sau cluburi,consultarea de bibliografii);
timpul pentru odihna si somn (pentru practicarea sporturilor,a diferitelor jocuri),în scopul refacerii organismului.
Un numar de 2-3 elevi vor fi solicitati sa spuna cum îsi organizeaza timpul într-o zi de scoala sau într-o zi fara program scolar.
Deoarece la vârsta lor elevii au ca activitate dominanta învatatura,se vor prezenta trei planse (vezi anexele) privind curba capacitatii de învatare în cursul unei zile,saptamâni si an scolar, de unde se va deduce ca în cursul unei zile curba capacitatii de învatare arata ca dimineata între orele 8-13,este activitatea cea mai productiva,si deci,asa se poate justifica si trecerea anumitor discipline în orarul scolii,iar dupa masa,activitatea cea mai productiva se poate desfasura între orele 16-19,deci aceasta perioada poate fi planificata pentru efectuarea temelor pentru a doua zi. In cursul saptamânii activitatea cea mai eficienta pentru învatare este în zilele de marti pâna vineri.In ce priveste curba de învatare în cursul anului scolar,se deduce ca perioadele de maxima productivitate corespund semestrelor scolare si perioadele mai putin eficiente se planifica pentru vacante.
In continuare,se va prezenta elevilor un model orientativ de planificare a timpului pentru o zi de scoala:
6,30 - desteptarea;
- igiena corporala, micul dejun;
- repetarea unor lectii;
- drumul spre scoala;
- participarea la lectii;
- masa de prânz;
- activitati preferate (plimbari,joc,sport);
- pregatirea lectiilor pentru a doua zi de scoala;
lectura,vizionari TV,activitati gospodaresti,etc.
In functie de timpul disponibil,vor fi comantate unele dintre proverbele si zicatorile de mai jos ,pentru a desprinde cu exactitate sensul lor:
"Radacinile învataturii sunt amare,dar fructele ei sunt dulci@;
"Invata plângând si vei câstiga râzând";
"Cartea e un prieten care nu însala niciodata";
"Cine nu vrea sa scrie cu condeiul sa scrie cu furcoiul";
"Nu învatam pentru scoala,ci pentru viata".
Credem ca aceasta tema trebuie planificata de diriginti la început de an scolar si reamintita,daca este cazul,la începutul semestrului al doilea .
ANEXE
CURBA CAPACITAŢII DE ÎNVĂŢARE ÎN CURSUL UNEI ZILE
Pe axa orizontala este reprezentat timpul (0rele 8-20)
 |
CURBA CAPACITĂŢII DE ÎNVĂŢARE ÎN CURSUL SĂPTĂMÂNII
Pe axa orizontala sunt reprezentate zilele saptamânii
 |
Pe axa orizontala sunt reprezentate lunile (sept.,oct.,.,iulie)
|
