Data 23 noiembrie 2007
Clasa a III-a A
Scoala: Nr.1 Rimnicelu - Buzau
Invatator
Aria curriculara Matematica si stiintele
naturii
Disciplina Matematica
Unitatea de invatare Inmultirea numerelor naturale mai mici decat 100
Subiect ordinea efectuarii operatiilor
Scop Formarea deprinderilor de rezolvare corecta a exercitiilor care
presupun operatii de ordine diferite;
Obiective operationale
O - sa respecte ordinea operatiilor intr-un exercitiu cu operatii de ordine diferite;
O - sa scrie rezolvarea unei probleme sub forma unui singur exercitiu cu mai multe operatii
O sa descopere diferite modalitati de descompunere a unui numar intr-o suma/diferenta si un produs.
O sa rezolve corect probleme cu cel putin doua operatii, scriind si planul de rezolvare.
Tipul lectie: dobandire de noi cunostinte
Strategii didactice activ - participativa
Metode si procedee:conversatia, explicatia, exercitiul, problematizarea, algoritmizarea,
Mijloace de invatamant: plansa cu traseu /joc al lectie, fise, coli de hartie, markere, calculatordiplome, jetoane cu figuri vesele si triste
Forme de organizare:individual, pe grupe, in perechi.
Bibliobrafie
****** - ,, Programe scolare pentru clasa a III -a, Matematica ", Bucuresti, 2004,
Pacearca Stefan, Mogos Mariana - Matematica - manual pentru clasa a III-a, Editura Aramis, 2005
Ion Neacsu - "Metododica predarii matematicii la clasele I-IV", Editura Didactica si Pedagodica, 1998
Etapele lectiei |
Ob. op. |
Continutul invatarii |
Activitatea elevilor |
Resurse |
Evaluare |
|||||||||||
Moment organizatoric |
|
Fisa de lucru in perechi La diferenta numerelor 12 si 7, adaudati produsul numerelor, 9 si 4. Scrie rezolvarea sub forma unui singur exercitiu! Compuneti o problema care se va rezolva prin exercitiul: Sa ne verificam impreuna! __________ ______ ____ __ Test 1. Scrieti sub forma de inmultire adunarile repetate: 2.Efectuati inmultirile: 2 x 4 5 x 5 = 0 x 7 = 6 x 3 = 4 x 6 = 9 x 9 = 7 x 5 = 1 x 8 = 8 x 4 = 6 x 8 = 9 x 2 = 7 x 7 = 3. Aflati: a) numarul de 6 ori mai mare decat 5; b) numarul cu 6 mai mare decat 9; c) produsul vecinilor lui 9. 4. Mihai are 60 de timbre. El ofera celor 3 prieteni ai sai cate 5 timbre. Cate timbre i-au ramas lui Mihai? Fii prietenul lui
Proba de evaluare Data: Scoala Nr.1 Rimnicelu - Buzau Clasa a III-a A Aria currcuculara: Matematica si stiinte Disciplina: Matematica Unitatea de invatare Inmultirea numerelor naturale Obiective Sa scrie sub forma de inmultire adunarile repetate ; Sa efectueze inmultirea a doua numre naturale; Sa afle numere naturale care indeplinesc anumite conditii; Sa rezolve problema, scriind si planul de rezolvare; Descriptori de performanta:
fisa Efectuati: 8 x 8 - 34 + 25 = _____ _______ ______ _____________ 75 + 3 x 4 - 26 2. Aflati numarul mai mare cu 31 decat produsul numerelor 5 si 7.
X X |
- x |
|