Documente online.
Zona de administrare documente. Fisierele tale
Am uitat parola x Creaza cont nou
 HomeExploreaza
upload
Upload




didactic clasa a 2-a CHIPUL TOAMNEI

profesor scoala





DATA:


ȘCOALA : cu clasele I-VIII Plosca


CLASA : a II a B


ÎNVĂȚĂTOARE : Ungureanu Florina

"CHIPUL TOAMNEI"

             Cunoașterea caracteristicilor anotimpului toamna;

             Îmbogățirea vocabularului;

             Aplicarea în lucrări practice a cunoștințelor despre toamnă

            Dezvoltarea deprinderilor de observare a unor fenomene specifice anotimpului

            Dezvoltarea unei atitudini competitive fair-play in cadrul concursului.


Obiective - cadru :


limba română - Dezvoltarea capacității de exprimare orală și scrisă

Obiective operaționale:

COGNITIVE

AFECTIVE:

să aprecieze obiectiv lucrarea proprie și pe ale celorlalți;

să manifeste un comportament adecvat în activitatea pe echipe.

PSIHO-MOTORII:

METODE ȘI PROCEDEE:

Conversația

Explicația

Exercițiul(matematic, muzical etc.)

Munca independentă

Lucrul în perechi


MATERIALE DIDACTICE:

Costumații pentru Toamnă,Crizantemă,Frunze și Castan

Ecusoane

Planșe

Jetoane cu frunze,fructe,păsări călătoare etc.

Plicuri

Fișe

Prezentări în Power Point

Calculator

Videoproiector

Carioci , creioane colorate,lipci

Diplome

Flori și felicitări pentru invitați





FORME DE ORGANIZARE:

Pe echipe


LOC DE DESFĂȚURARE:

Sala se clasă


DURATA ACTIVITĂȚII:

45 minute








Momentele

lecției


Elemente de conținut

Resurse


Evaluare

Metode

Mijloace

      Prințesa Toamna va împărți flori și câte o felicitare invitaților.


















Învățarea prin dramatizare

















Costumații


Limba română/Cunoașterea mediului


Educație pentru sănătate

-De ce se consumă legumele și fructele?

-Ce faceți cu ele înainte de a le consuma ?



Pe parcursul conversației, se vor completa pe o planșă principalele "semne" ale anotimpului toamna:



      Brainstorming "Când aud cuvântul toamnă mă gândesc la......."


frunzele îngălbenesc și cad plouă des


pleacă păsările călătoare se coc fructele și legumele


      Pentru răspunsurile corecte la întrebări, fiecare grupă va primi recompense: jetoane cu fructe,flori de toamnă,legume , păsări călătoare sau frunze colorate.



      Cu ajutorul videoproiectorului se va prezenta un material în Power Point care conține imagini care sugerează ce se întâmplă în anotimpul toamna.


  • Educație muzicală

      Fiecare elev va avea un plic cu imaginea unei rândunici pe spatele căreia va fi scris un cuvânt.Fiecare elev din echipă are un alt cuvânt.Acestea vor fi: toamna,fructe,legume,păsări ,frunze. Elevii vor primi ca sarcină să dea exemplu de câte 3 însușiri pentru cuvântul scris pe rândunica lui.Exemplele vor fi date în scris,pe fișă.

Elevii care au dat cele mai frumoase exemple vor fi recompensați.


  • Matematică

      În același plic , fiecare elev va avea câte o frunză din carton, necolorată, pe spatele căreia se află scrisă o operație de adunare.(De precizat că frunzele sunt de mai multe forme, pe fiecare fel fiind scrisă o altă operație, astfel încât operațiile nu vor fi aceleași la 2 elevi vecini.)

(Vezi ANEXA 2)

Ce fel de operație aveți scrisă pe frunza primită? (adunare)

Care este semnul adunării? (semnul plus)

Cum se numesc numerele care se adună ? (termeni)

Dar rezultatul adunării? (sumă sau total)

Pe fișă, fiecare elev va rezolva operația de adunare prin scriere unele sub altele,apoi va trece rezultatul și pe frunză.

      În același plic , fiecare elev va avea câte un fruct din carton, necolorat, pe care va fi scrisă o operație de scădere.

(De precizat că pe fiecare fel de fructe este scrisă o altă operație, astfel încât operațiile nu vor fi aceleași la 2 elevi vecini.)

(Vezi ANEXA 3)

Ce fel de operație aveți scrisă pe frunza primită? (scădere)

Care este semnul scăderii? (semnul minus)

Cum se numește numărul din care scădem? (descăzut)

Dar cel pe care îl scădem?(scăzător)

Dar rezultatul scăderii? (rest sau diferență)

Pe fișă, fiecare elev va rezolva operația de scăderere prin scriere unele sub altele,apoi va trece rezultatul și pe fruct.



      Fiecare echipă va trebui să alcătuiască o problemă cu o operație,cu elemente specifice toamnei(fructe,legume,frunze, flori, păsări călătoare etc.)care să se rezolve printr-o operație dată.Pe un cub,vor fi scrise 3 operații și vor fi desenate 3 simboluri ale toamnei.Un reprezentant de la fiecare echipă va rostogoli cubul și astfel se va alege operația și cu ce anume va fi problema.

(Vezi ANEXA 4)

      Când planșele vor fi gata,acestea vor fi afișate pe tablă și privite cu atenție.Invitații vor primi câte un bilețel pe care vor nota numele echipei pe care o consideră ca fiind cea care a fost cea mai bună pe parcursul activității transdisciplinare și care are cea mai frumoasă prințesă Toamna.













Exercițiul

Munca în echipă





Metoda "Turul galeriei"




Planșe cu prințesa Toamna










videoproiector

calculator






bilețele


















Evaluarea muncii în echipă prin metoda "Turul galeriei"

Încheierea organizată a lecției

  • Se vor număra voturile și se vor acorda diplome(Locul I, Locul al-II-lea, Locul al-III-lea)
  • Vor fi evidențiați cei mai buni elevi.
  • Recomandări
  • Prințesa Toamna(aceeași fetiță care a interpretat rolul Toamnei în sceneta de la început) va împărți mere și pere tuturor copiilor.
  • Încheierea

Diplome




Mere și pere proaspete pentru fiecare copil






Document Info


Accesari: 36623
Apreciat: hand-up

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta


Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site


in pagina web a site-ului tau.




eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2024 )