Liceul Teoretic "Gheorghe sincai"
Aria curriculara: Limba si comunicare
Catedra: Limba si literatura romāna
Profesor:
Clasa a IX-a (2004-2005)
Proiectarea unitatii de īnvatare
4. DRAGOSTEA
Continuturi 22222g613w |
Comp specif |
Activitati de īnvatare |
Sapt. Nr. ore |
Resurse |
Evaluare |
Vorbeste-ncet de M. Eminescu |
|
Ex. de lectura expresiva (discutarea pauzelor īn generarea sensului) Ex. de definire a sonetului Ex. de interpretare a textului: identificarea temelor si a motivelor, rolul īncalcarii conventiilor lirice, dialogul instantelor, metafore si comparatii relevante Ex. de analiza a temei dragostei ca tacere |
VIII 4 ore |
Activitate frontala M. Eminescu, Poezii Ioana Em. Petrescu, Eminescu-poet tragic Activ. pe grupe |
Observa-rea sistematica a elevilor |
Nora sau Balada zānei de la Bālea-lac de M. Nedelciu |
|
Ex. de identificare a temei dragostei si a motivelor (atipice) Ex. de interpretare a textului: lait-motivul alternatei libertate-captivitate, trecerea de la poezie la proza ca variante existentiale, jocul ironiei si al parodiei, rolul prozei rimate, aderenta la "balada" Ex. de discutare/completare a finalului deschis |
IX-X 6 ore |
Activitate frontala M. Nedelciu, Efectul de ecou controlat Ortega y Gasset, Despre iubire |
Verifica-re orala |
O noapte furtunoasa de I. L. Caragiale |
|
Activ. de lectura, rezumare a textului Ex. de analiza a registrului comic īn care este tratata tema "amorului": clisee, gesturi exagerate, apelative fortate, deformarea expresiilor, amestecarea registrelor stilistice etc. |
X-XI 4 ore |
Activitate īn grup I. L. Caragiale, Teatru V. Fanache, Caragiale |
Eval. rezuma-telor |
Textul epistolar: Dulcea mea Doamna/Eminul meu iubit. Corespondenta inedita M. Eminescu-Veronica Micle Texte auxiliare |
|
Activ. de descoperire a conventiilor textului epistolar Ex. de relevare a paralelismului referinta-epistola Ex. de analiza a textului eminescian - respectarea/īncalcarea conventiilor |
XI 2 ore |
Activ. īn perechi Livius Ciocārlie, Mari corespondente |
Verifica-re orala |
Scriitori, creatie literara si film Monologul Corespondenta Eseul scolar |
|
Ex. de definire a conceptelor cinematografice: scenariu, regie, limbaj specific, cronica de film Ex. de identificare a monologului literar/cotidian Ex. de fixare a regulilor monologului eficient (pp. 166-167) Ex. de studiere/redactare a biletului, telegramei, scrisorii, cartii postale, anuntului publicitar Ex. de fixare atipurilor de eseu (structurat/nestructurat) |
XII-XIII 8 ore |
Activ. frontala si īn perechi |
|
Elemente de limba romāna Nivel stilistic si textual Evaluare sumativa |
|
Ex. de identificare si definire a pleonasmului, tautologiei, coerentei, coeziunii etc. |
|
M. Goga, Limba romāna |
Evaluare scrisa |
Total ore alocate: 24
|