sCOALA: GRUP sCOLAR "MIHAIL SEBASTIAN" Profesor:
DISCIPLINA: LIMBA sI LITERATURA ROMĀNĂ CLASA: a XI- a G
Nr. ore alocate: 13 ore
Nr. crt |
Detalieri de continut |
Obiective de referinta |
Activitati de īnvatare |
Resurse |
Evaluare |
||
Materiale |
Umane |
Temporale |
|||||
I II |
Recapitulare Romantismul Junimea 1.Mihai Eminescu a) "Epigonii" |
|
- aplicarea cunostintelor īnsusite īn analiza unui text la prima vedere - exemple de semantica si vocabular - schitarea momentelor de evolutie a acestei grupari literare - evidentierea personalitatii lui Titu Maiorescu - comentarea unor fragmente din opera sa critica - enumerarea reprezentantilor acestei grupari literare - prezentarea sistemului lor de valori - prezentarea generala a universului artistic - interpretarea titlului, a incipitului - identificarea temei si a motivelor lirice - īncadrarea īn gen si specie - precizarea elementelor prozodice |
Teste suport Fise Fise de lectura fise |
Individual Frontal |
4 ore |
Evaluare sumativa Observarea sistematica a elevilor Tema pentru acasa |
Nr crt |
Detalieri de continut |
Obiective de referinta |
Activitati de īnvatare |
Resurse |
Observatii |
||
Materiale |
Umane |
Temporale |
|||||
|
"Revedere" c) "Luceafarul"- sinteza a liricului eminescian d) "Glosa" |
|
- Comentarea ideilor poetice - analiza din perspectiva lingvistica a unor strofe identificarea figurilor de stil - deducerea conceptului despre poezie si misiunea poetului din ansamblul universului poetic - interpretarea textului din perspectiva lingvistica - aplicarea unor concepte operationale: epitet - argumentarea importantei folclorului ca izvor de inspiratie īn universul poetic eminescian - specificarea surselor de inspiratie - numirea izvoarelor capodoperei - comentarea titlului - īncadrarea īn gen si specie - enumerarea caracterelor prozodice - interpretarea versurilor - īnsusirea unor concepte operationale - analiza secventiala pe niveluri ale limbii - precizarea interpretarilor "Luceafarului" - argumentarea caract de sinteza a principalelor categorii lirice ale operei eminesciene - recunoasterea temei si a motivelor eminesciene |
|
|
|
|
Nr crt |
Detalieri de continut |
Obiective de referinta |
Activitati de īnvatare |
Resurse |
|
||
Materiale |
Umane |
Temporale |
|||||
|
e)"Oda īn metru antic" f) Eminescu poet national si universal Romantismul - curent literar |
|
- clasificarea poeziei īn gen specie literara - interpretarea titlului a incipitului - precizarea elementelor prozoice - interpretarea pe strofe a poemului moral-filozofic - aplicarea unor noi concepte operationale: strofa polimorfa, peonul, coriambul, amfibrahul - interpretarea unor strofe pe niveluri ale limbii - interpretarea continutului de idei - compararea acestei poezii cu meditatia "Glosa " - interpretarea lingvistica - argumentarea consacrarii sale īn plan national - justificarea influentei scriitorilor straini asupra operei eminesciene - explicarea universalitatii poetului romantic - prezentarea scurtului istoric - enumerarea principiilor romantice |
|
|
|
|
|