PLANIFICARE CALENDARISTICĂ MATEMATICĂ sI sTIINŢE ALE NATURII
Proiectarea unitatilor de învatare
ARIA
CURRICULARĂ : LIMBĂ sI
COMUNICARE An scolar :
DISCIPLINA: LIMBA sI LITERATURA
ROMÂNĂ Clasa
: a II-a
A
Manualul
utilizat: "Limba si literatura româna" - Tudora Pitila,
Cleopatra Mihailescu;Editura "Aramis",2005
Nr. de ore
pe saptamâna: 8 ore
Nr.
total de ore272 ore
Tipul de curriculum abordat:CNA
Nr. crt.
Ob. de ref.
Unitatea de învatare
Continuturi
Nr.
ore
Data
Exemple de activitati de
învatare
Resurse
Obs.
A inceput scoala!
Recapitularea cunostintelor dobandite in clasa I
Comunicarea orala.Comunicarea scrisa.
Test de evaluare initiala.
Desteapta-te ,romane!A.Muresanu
Cartea
Din nou la
scoala- p. 4 - 5 ;
Cartea (actualizare) - p. 6 ;
Cartile mele - p. 7 ;
Pinocchio, dupa Carlo Collodi - p. 8 ;
Alfabetul
(actualizare)- p. 9 ;
Scrierea corecta a cuvintelor care
contin grupurile de litere ce, ci, che, chi
(actualizare)-p.10;
Scrierea corecta a cuvintelor care
contin grupurile de litere ge, gi, ghe, ghi
(actualizare)-p.11;
Recapitulare.
Peripetiile lui Pinocchio
Proba
de evaluare - p. 13
*exercitii
de citire constienta a unor texte date prin formulari de
raspunsuri la întrebarile puse
*exercitii
de intonare corecta a propozitiilor enuntiative si interogative
*exercitii
de citire "la prima vedere", în gând si cu voce tare
observarea asezarii titlului textului
*exercitii
de sesizare a folosirii alineatelor într-un text
*transcrierea
caligrafica a unor fragmente
*exercitii
de identificare a literelor mari si mici , a silabelor si a
cuvintelor
*exercitii
de scriere a literelor, a cuvintelor în ordine alfabetica
*joc de rol pe
teme sugerate : "Eu spun una, tu spui multe !"
*exercitii de initiere în scopul
citirii unor carti din literatura pentru copii
*exercitii
de sesizare a elementelor semnificative ale unui mesaj ascultat, prin
formularea de întrebari si de raspunsuri referitoare la
mesajul ascultat
*exercitii de identificare a cuvintelor cunoscute si a
celor necunoscute într-un context dat
Textul
literar narativ. Autorul. Personajul. Linia de dialog.
Învatatorul nostru,dupa Edmondo de Amicis - p. 18 - 19
Textul literar narativ. Linia de dialog.
*
exercitii de citire "la prima vedere "
exercitii de citire în
lant
exercitii de citire
selectiva
exercitii de citire în
gând , cu selectarea cuvintelor necunoscute
*exercitii de sesizare a asezarii în
pagina a textului în raport cu ilustratia
exercitii de sesizare a elementelor semnificative ale unui mesaj
ascultat, prin formularea de întrebari si de raspunsuri
referitoare la mesajul ascultat
*exercitii
de intonare corecta a propozitiilor enuntiative si
interogative
*exercitii
de sesizare a formelor de initiere a dialogului; conversatii în
grup pe teme cunoscute
*exercitii
de identificare a ascultatorului si a informatiei emise -
receptate
*joc de
rol "emitator - receptor", vizând formarea comportamentului de
ascultator
*
exercitii de identificare si relatare, într-o succesiune
logica , a întâmplarilor prezentate într-un text narativ
*schimbarea
finalului textului dat
*
exercitii de recunoastere a titlului si autorului si
asezarea lor corespunzatoare în pagina caietului în transcrierea
unui alineat
*
exercitii de observare a scrierii liniei de dialog
*
exercitii de scriere corecta dupa dictare
*exercitii
de citire selectiva, dupa cerinta
*exercitii
de citire dialogata
*exercitii
de transcriere a enunturilor precizate
*exercitii
de selectare din text a propozitiilor ce au punct la sfârsit
*exercitii
de comunicare orala
Metode:
-observatia
-comparatia
-conversatia
-explicatia
-exercitiul
-jocul
didactic
Mijloace:
-manualul
-caiete
-fise
-planse
Forme
de organizare:
-activitate
individuala
-activitate
frontala
-activitate
în grup
-activitate
în perechi
Nr.
crt.
Ob.
de ref.
Unitatea de învatare
Continuturi
Nr
ore
Data
Exemple
de activitati de învatare
Resurse
Obs
Mesajul oral (actualizare) - p. 20
Dialogul (actualizare) - p.
21 ;
Recapitulare.În drum spre casa- p. 22 ;
Evaluare
* exerciti 17117m1213r i de identificare a cuvintelor , a
sensului expresiilor care împiedica întelegerea mesajului textului
citit
*exercitii de alcatuire a unor enunturi
folosind cuvinte date
* exerciti 17117m1213r i de completare a unor enunturi
lacunare
*exercitii de realizare a dialogurilor potrivite
unor situatii date
*precizarea autorului textului
*exercitii de
scriere dupa dictare a unui fragment ce contine semnele de
punctuatie învatate
*citire pe roluri a dialogului
* exerciti 17117m1213r i de utilizare a unor formule de
adresare , initiere, mentinere, încheiere a unui dialog
* exerciti 17117m1213r i de formulare de întrebari
si raspunsuri
* exerciti 17117m1213r i de alcatuire a unor
enunturi folosind cuvinte date
* exerciti 17117m1213r i de autodictare cu autocorectare
* exerciti 17117m1213r i de imaginatie : dialog între un
copil si un animal
*joc de rol : recitare dialogata
*exprimarea propriei pareri în legatura
cu un text citit
-probe orale
Unitatea
de învatare : Toamna
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
Unitatea de învatare
Nr
Unitatea de învatare
Nr
Unitatea de învatare
Nr
Unitatea de învatare
Nr
Unitatea de învatare
Nr
Unitatea de învatare
Continuturi
Nr
Unitatea de învatare
Nr
Unitatea de învatare
Nr
Unitatea de învatare
Nr
Lexicul;
Textul
Notiuni
de fonetica
Textul
narativ
Textul
literar
Propozitia
Dialogul
Ortografia
Punctuatia
Scrierea
imaginativa
*exercitii de încadrare pe spatiu si în pagina
*exercitii de utilizarea semnelor de punctuatie
* exerciti 17117m1213r i de recunoastere a
personajelor din anumite texte narative
* exerciti 17117m1213r i de gasire a unor
sinonime pentru cuvintele noi din text
*exercitii de scriere caligrafica
*exercitii de copiere a unor texte
scurte
*
exercitii de povestire a textelor citite
Unitatea de învatare
Nr
Unitatea de învatare
Nr
*Exercitii de scadere fara trecere peste ordin;
*Exercitii de verificare a rezultatelor cu ajutorul obiectelor
sau reprezentarilor;
*Exercitii de recunoastere si utilizare corecta
a sintagmelor care sugereaza adunarea si scaderea;
*Exercitii de operare cu terminologia specifica: termen,
suma, "cu atât mai mult", "cu atât mai putin" etc.
*Exercitii de descompunere a numerelor în suma de numere
mai mici;
*Exercitii de descompunere a numerelor în zeci si
unitati;
*Exercitii de aflare a numarului necunoscut.
*Rezolvare de probleme cu date numerice;
*Exercitii de recunoastere a situatiilor concrete
care cer efectuarea unor adunari sau scaderi ("au fost" si "au
mai venit"; "s-au pierdut", "au
plecat" etc.);
*Crearea de probleme pornind de la numere date sau cu sprijin
concret în obiecte;
*Crearea de probleme cu ajutorul unor date extrase din tabele
*Exercitii de citire a enuntului unei probleme;
*Exercitii de redare pe scurt a datelor unor probleme;
*Exercitii de analiza a problemelor în vederea stabilirii
datelor, a întrebarii si a pasilor de rezolvare a problemelor.
Adunarea si
scaderea
numerelor
naturale de la 30 la 100, fara trecere peste ordin
*Adunarea si scaderea numerelor naturale formate numai din zeci
*Adunare unui numar natural format din zeci cu un numar
natural format din unitati
*Scaderea dintr-un numar natural format din zeci si
unitati a zecilor sau a unitatilor
*Exercitii si probleme
*Adunarea unui numar natural format din zeci si
unitati cu un numar natural format din unitati
*Scaderea
dintr-un numar natural format din zeci si unitati a unui
numar natural format din unitati
*Aflarea
unui numar necunoscut
Adunarea unui numar natural format din
zeci si unitati cu un numar natural format din zeci
*
Scaderea dintr-un numar natural format din zeci si unitati
a unui numar natural format din zeci
*Adunarea
numerelor formate din zeci si unitati
*
Scaderea numerelor formate din zeci si unitati
*Proprietati
ale adunarii
*Exercitii si probleme
*
Verificarea rezultatelor adunarii si scaderii
*Exercitii si probleme
*
Probleme care se rezolva prin operatia de adunare sau scadere
Recapitulare
*Evaluare
*
Recuperare si dezvoltare
Exercitii de adunare fara trecere peste
ordin;
*Exercitii de scadere fara trecere peste ordin;
*Exercitii de verificare a rezultatelor cu ajutorul obiectelor
sau reprezentarilor;
*Exercitii de recunoastere si utilizare corecta
a sintagmelor care sugereaza adunarea si scaderea;
*Exercitii de operare cu terminologia specifica: termen,
suma, "cu atât mai mult", "cu atât mai putin" etc.
*Exercitii de grupare a diverselor obiecte în grupe de câte 10;
*Exercitii de adunare si scadere cu numere formate
numai din zeci;
*Exercitii de descompunere a numerelor în zeci si
unitati;
*Exercitii de aflare a sumei si diferentei;
*Exercitii de traducere a terminologiei specifice în limbaj
operational;
*Alcatuire si completare de tabele de valori;
*Exercitii de
verificare a rezultatelor
adunarii prin adunare si scadere;
*Exercitii de verificare a rezultatelor scaderii prin
adunare si scadere;
*Exercitii de descompunere a numerelor în suma de numere
mai mici;
*Exercitii de aflare a termenului necunoscut folosind
încercarile, obiecte, desene sau metoda balantei;
*Rezolvarea problemelor în date numerice;
Exercitii de adunare fara peste ordin;
*Exercitii de scadere fara peste ordin;
*Exercitii de verificare a rezultatelor cu ajutorul obiectelor
sau reprezentarilor;
*Exercitii de aplicare a proprietatilor adunarii
în calcule cu ajutorul reprezentarilor; fara a folosi terminologia;
*Exercitii de adunare si de aflare a
proprietatilor adunarii , de deducere practica a acestor
proprietati.
*Exercitii de evidentiere a relatiilor dintre termeni
si rezultate
*Exercitii de verificare a operatiilor prin probe
*Exercitii de recunoastere a situatiilor concrete
care cer efectuarea unor adunari sau scaderi ("au fost" si "au
mai venit"; "s-au pierdut", "au
plecat" etc.);
*Crearea de probleme pornind de la numere date sau cu sprijin
concret în obiecte;
*Crearea de probleme cu ajutorul unor date extrase din tabele
*Exercitii de citire a enuntului unei probleme;
*Exercitii de redare pe scurt a datelor unor probleme;
*Exercitii de analiza a problemelor pentru stabilirea
datelor, întrebarii si planului de rezolvare;
Crearea de probleme.
Unitatea de învatare
Nr
*Exercitii
de scadere cu trecere peste ordin;
*Exercitii
de verificare a rezultatelor cu ajutorul obiectelor sau reprezentarilor;
*Exercitii
de recunoastere si utilizare corecta a sintagmelor care
sugereaza adunarea si scaderea;
*Exercitii
de operare cu terminologia specifica: termen, suma, "cu atât mai
mult", "cu atât mai putin" etc.
*Exercitii
de grupare a diverselor obiecte în grupe de câte 10;
*Exercitii de
scadere cu cu trecere peste
ordin a
numerelor naturale
de la 0 la 20
* Exercitii
de operatii în " lant"
*Exercitii de aflare a sumei si
diferentei;
*Exercitii
de traducere a terminologiei specifice în limbaj operational;
*Alcatuire
si completare de tabele de valori;
*Exercitii de verificare a rezultatelor adunarii prin adunare
si scadere;
*Exercitii
de verificare a rezultatelor scaderii prin adunare si scadere;
*Exercitii de aflare a termenului
necunoscut folosind încercarile, obiecte, desene sau metoda
balantei;
*Rezolvarea
problemelor în date numerice;
Unitatea de învatare
Nr
*Exercitii
de scadere cu trecere peste ordin;
*Exercitii
de verificare a rezultatelor cu ajutorul obiectelor sau reprezentarilor;
*Exercitii
de recunoastere si utilizare corecta a sintagmelor care sugereaza
adunarea si scaderea;
*Exercitii
de operare cu terminologia specifica: termen, suma, "cu atât mai
mult", "cu atât mai putin" etc.
*Exercitii
de grupare a diverselor obiecte în grupe de câte 10;
*Exercitii de
scadere cu cu trecere peste
ordin a
numerelor naturale
de la 0 la 20
* Exercitii
de operatii în " lant"
*Exercitii de aflare a sumei si
diferentei;
*Exercitii
de traducere a terminologiei specifice în limbaj operational;
*Alcatuire
si completare de tabele de valori;
*Exercitii de verificare a rezultatelor adunarii prin adunare
si scadere;
*Exercitii
de verificare a rezultatelor scaderii prin adunare si scadere;
*Exercitii de aflare a termenului
necunoscut folosind încercarile, obiecte, desene sau metoda
balantei;
*Rezolvarea
problemelor în date numerice;
*Exercitii
de verificare a operatiilor prin probe
*Exercitii
de recunoastere a situatiilor concrete care cer efectuarea unor
adunari sau scaderi ("au fost" si "au mai venit"; "s-au pierdut", "au plecat" etc.);
*Crearea de
probleme pornind de la numere date sau cu sprijin concret în obiecte;
*Crearea de
probleme cu ajutorul unor date extrase din tabele
*Exercitii
de citire a enuntului unei probleme;
*Exercitii
de redare pe scurt a datelor unor probleme;
*Exercitii
de analiza a problemelor pentru stabilirea datelor, întrebarii
si planului de rezolvare;
Crearea de
probleme.
Numerele naturale de la 100 la
1000
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Numerele naturale de la 100 la
1000
*
Formarea, scrierea si citirea numerelor naturale de la 100 la 1000
*Citirea
si scrierea numerelor naturale de la 100 la 1000
*Exercitii
si probleme
*Compararea
si ordonarea numerelor naturale de la 100 la 1000
*Recapitulare
*Evaluare
Exercitii- joc de reprezentare a numerelor punând
în evidenta sistemul pozitional de scriere a cifrelor
*Numararea
crescatoare si
descrescatoare
*Exercitii-joc de reprezentare prin obiecte sau desene a
oricarui numar din concentrul 0-1000 si asocierea grupurilor
de obiecte sau desene cu numarul de elemente corespunzator
*Exercitii de descompunere a numerelor în suma de numere
mai mici
*Exercitii de descompunere a numerelor în suma de numere
mai mici ; exercitii de comparare a grupurilor de obiecte prin
încercuirea partilor comune
*Exercitii joc de estimare a numarului de obiecte dintr-o
multime fixata din mediul cotidian
*Exercitii
- joc de reprezentare a numerelor punând în evidenta sistemul
pozitional de scriere a cifrelor
*Ordonarea
crescatoare si
descrescatoare
*Continuarea
unor siruri de numere
*Jocuri
de numarare
Adunarea si scaderea numerele naturale pâna
la 1000
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Adunarea si scaderea numerele naturale
pâna la 1000
*Adunarea
numerelor naturale de la 0 la 1000,
fara trecere peste ordin.
*Scaderea numerelor naturale de la 0 la 1000, fara trecere peste
ordin.
*Adunarea
cu trecere peste ordinul unitatilor
*Scaderea cu trecere peste ordinul
unitatilor
*Adunarea
cu trecere peste ordinul zecilor
*Scaderea cu trecere peste ordinul
zecilor
*Adunarea
cu trecere peste ordinul unitatilor si al zecilor
*Scaderea cu trecere peste ordinul
unitatilor si al zecilor
*Recapitulare
*Evaluare
*Exercitii de adunare cu trecere peste ordin;
*Exercitii de scadere cu trecere peste ordin;
*Exercitii de recunoastere si utilizare corecta
a sintagmelor care sugereaza adunarea si scaderea;
*Exercitii de operare cu terminologia specifica: termen,
suma, "cu atât mai mult", "cu atât mai putin" etc.
*Exercitii
de scadere cu cu trecere peste
ordin a
numerelor
naturale de la 0 la 1000
* Exercitii de operatii în " lant"
*Exercitii de aflare a
sumei si diferentei;
*Alcatuire si completare de tabele de valori;
*Exercitii de
verificare a rezultatelor
adunarii prin adunare si scadere;
*Exercitii de verificare a rezultatelor scaderii prin
adunare si scadere;
*Exercitii de aflare a
termenului necunoscut folosind încercarile, obiecte, desene sau metoda
balantei;
*Rezolvarea problemelor în date numerice;
*Exercitii de verificare a operatiilor prin probe
*Exercitii de recunoastere a situatiilor concrete
care cer efectuarea unor adunari sau scaderi ("au fost" si "au
mai venit"; "s-au pierdut", "au
plecat" etc.);
*Crearea de probleme pornind de la numere date sau cu sprijin
concret în obiecte;
*Exercitii de citire a enuntului unei probleme;
*Exercitii de redare pe scurt a datelor unor probleme;
*Exercitii de analiza a problemelor pentru stabilirea
datelor, întrebarii si planului de rezolvare;
Crearea de probleme.
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Elemente intuitive de geometrie
Forme plane
*Triunghiul
*Dreptunghiul
*Patratul
*Cercul
*Forme
spatiale
*Recapitulare
*Evaluare
Jocuri *exercitii de comparare a fomelor geometrice plane
dupa anumite criterii stabilite (numar de laturi, numar de
puncte, marimea laturilor/segmentelor de dreapta)
*exercitii de discriminare, de stabilire a diferentelor /
deosebirilor între figurile geometrice plane
*exercitii de recunoastere a obiectivelor din mediul
apropiat elevilor care au forme de: patrat, dreptunghi, cerc (stabilirea
unor corespondente)
*exercitii de construire a formelor geometrice plane
(aplicatii practice)
*selectarea si formarea unor
submultimi / grupe de anumite figuri geometrice dintr-o multime
data cu toate figurile geometrice
Exemple:
*exercitii
de sortare, de clasificare si de formare a unor multimi cu elemente
de acelasi fel, dupa criterii date: forma; culoare;
marime; pozitie
*exercitii pentru stabilirea si descoperirea unor criterii
de asociere a obiectelor si a formelor geometrice dintr-o multime
data
*exercitii de grupare a figurilor geometrice dupa
urmatoarele criterii: "tot atâtea", "mai multe", "mai putine",
pozitie: interior, exterior
Continuarea unui sir de modele repetitive
Exemple: exercitii
de completare prin desene a unor modele repetitive reprezentate; încercuirea
figurii care urmeaza într-un sir de figuri; desenarea modelelor
corespunzatoare sirurilor cu figuri plane repetitive
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Unitati de masura
*Unitati
de masura pentru lungimi . Metrul
*Unitati
de masura pentru masa corpurilor . Kilogramul
*Unitati
de masura pentru capacitatea vaselor . Litrul
*Unitati
de masura pentru timp
*Unitati
monetare
*Recapitulare
*Evaluare
*Exercitii- joc de masurare cu palma, creionul, paharul,
bile, cuburi; a lungimii, masei sau capacitatii unor obiecte
*Comparari de lungimi de obiecte având aceeasi lungime sau
lungimi diferite
*Comparari de lungimi de obiecte dintre care lungimea unuia se
cuprinde de un numar întreg de
ori în lungimea celuilalt
*Ordonarea unor obiecte date, în functie de lungimea, grosimea,
întinderea sau forma lor, folosind expresii ca : "mai lung", "mult mai lung",
"cel mai lung", "mai scurt"
*Identificarea si utilizarea instrumentelor de masura
potrivite pentru efectuarea unor masuratori
Rezolvarea de probleme în care numerele sunt date obiectual sau
figurate prin simboluri .
*Rezolvarea de probleme cu date numerice .
*Plasarea în timp a unor evenimente în functie de un reper .
*Exercitii de ordonare cronologica a unor imagini.
*Compararea duratelor unor activitati.
*Citirea ceasului ; reprezentarea pe un ceas - model a diverselor
ore;
*Exprimarea orei în mai multe moduri;
*Identificarea monedelor si a bancnotelor necesare pentru
cumpararea unui obiect.
*Schimburi echivalente cu bani.
*Compararea sumelor de bani .
*Rezolvarea de probleme cu date numerice .*Rezolvarea de probleme cu date numerice .
*Plasarea în timp a unor evenimente în functie de un reper .
*Exercitii de ordonare cronologica a unor imagini.
*Compararea duratelor unor activitati.
*Citirea ceasului ; reprezentarea pe un ceas - model a diverselor
ore;
*Exprimarea orei în mai multe moduri;
*Identificarea monedelor si a bancnotelor necesare pentru
cumpararea unui obiect.
*Schimburi echivalente cu bani.
*Compararea sumelor de bani .
*Rezolvarea de probleme cu date numerice .
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Numerele naturale de la 0 la 1000
Adunarea si scaderea
numerelor naturale de la 0 la 100
Adunarea si scaderea numerele naturale
pâna la 1000
Elemente intuitive de
geometrie
Unitati de
masura
Exercitii si
probleme recapitulative (din culegere)
Evaluare
*Rezolvarea de probleme cu
date numerice .
*Exercitii de adunare
si scadere cu numere naturale de la 0 la 1000 fara
si cu trecere peste ordin; verificarea rezultatelor cu ajutorul
obiectelor sau reprezentarilor .
*Recunoasterea
situatiilor concrete sau a expresiilor care cer efectuarea unor adunari
sau scaderi ( " au fost si au mai venit", "s-au pierdut" )
Continuarea unui sir de modele
repetitive
Exemple: exercitii de completare
prin desene a unor modele repetitive reprezentate; încercuirea figurii care
urmeaza într-un sir de figuri; desenarea modelelor
corespunzatoare sirurilor cu figuri plane repetitive
*Recunoasterea
situatiilor concrete sau a expresiilor care presupun efectuarea unor comparari corelate cu
operatii de adunare, scadere ( "cu atât mai mult", " cu atât mai putin" )
*Crearea de probleme
utilizând tehnici variate : cu sprijin concret în obiecte; pornind de la o
tema data; pornind de la numere date; fara sprijin .
Elemente ale
mediului natural
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Elemente ale mediului natural
Unde ai fost în vacanta mare ?
La munte
La câmpie
Recapitulare
Evaluare
*recunoasterea în desene, machete, imagini a unor forme de
relief (munti, câmpii);
*efectuarea unor excursii, drumetii pentru cunoasterea
cartierului, localitatii natale;
identificarea asemanarilor si deosebirilor între
vietuitoare din mediul apropiat;
*efectuarea unor excursii sau drumetii în scopul
observarii efectelor unor activitati ale omului asupra
mediului apropiat;
*selectarea de imagini, desene,
reviste cu diferite tematici legate de mediul înconjurator .
Plantele
si animalele
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Fenomene ale
naturii
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Fenomene ale
naturii
Efectele unor fenomene ale naturii asupra vietuitoarelor
Anotimpuri si vietuitoare
Recapitulare
Evaluare
*comunicarea (prin desene sau
verbala) a unor efecte pe care le au fenomenele naturii asupra mediului
înconjurator;
*observarea în situatii concrete sau pe baza unor planse,
imagini etc., a modificarilor din viata plantelor, animalelor,
omului, determinate de succesiunea anotimpurilor;
*observarea unor reactii ale plantelor, animalelor, omului la
influentele factorilor de mediu;
*comunicarea orala a observatiilor proprii facute în
timpul unor experimente ;
*completarea calendarului naturii (prin desene si simboluri
interpretate oral);
*descrierea verbala a unor caracteristici ale anotimpurilor,
redate prin simboluri.
Educatie
pentru sanatate
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Educatie
pentru sanatate
Igiena locuintei
Igiena clasei
Recapitulare
Evaluare
alcatuirea unor reguli de igiena individuala si
colectiva;
realizarea de desene, lucrari practice cu tematica de
educatie sanitara;
activitati practice de îngrijire a
clasei
joc de rol : "Iubeste curatenia"
concurs : " Clasa mea cea mai curata"
Unitatea de învatare : Protejarea
mediului înconjurator
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Protejarea
mediului înconjurator
Poluarea
mediului înconjurator
Protejarea mediului înconjurator de catre copii
Recapitulare
Evaluare
efectuarea
unor excursii sau drumetii în scopul observarii efectelor unor
activitati ale omului asupra mediului apropiat;
*descrierea (verbala, prin desene, lucrari practice) a
efectelor benefice sau nocive ale activitatii copilului asupra
mediului apropiat;
*selectarea de imagini, desene, reviste cu diferite tematici legate
de mediul înconjurator;
*identificarea în mediul înconjurator sau /si în imagini a
unor zone afectate;
*jocuri de rol, expozitii de desene, concursuri;
*expozitii cu lucrari / jucarii realizate din
deseuri;
*utilizarea unor
unelte si materiale necesare activitatii de curatare
a mediului
Unitatea de învatare : Recapitulare
finala
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Experimente
Drumetii
Evaluare
*activitati practice
*experimente
*concurs:
"Cine stie mai multe.!"
*drumetie
în care sa se evidentieze comportamentul civilizat al copiilor
fata de mediu
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Cântarea
vocala
Deprinderi
specifice de cânt (emisia naturala, dictia)
Deprinderi
de cântare în colectiv (ton, semnal de început, sincronizare
*respectarea
pozitiei corecte în cântare
*repetarea unor
cântece învatate în clasa I; deprinderi specifice de cânt:
tinuta corporala, respiratie, emisie, dictie
* cântarea la unison
* memorizare si
interpretare de cântece cu exersarea deprinderilor de cântare în colectiv
Cântece propuse:
*A,a, a, acum e toamna, da!
Noul an de scoala
Toamna
* exerciti 17117m1213r i joc :
"De-a dirijorul"
Cântarea
instrumentala
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Elemente
de limbaj muzical
Timbrul
Nr. crt.
Ob. de ref
Unitatea de învatare
Nr
ore
Data
Exemple de
activitati de învatare
Resurse
Materiale si tehnici de lucru
Cunoasterea materialelor si a instrumentelor
de lucru . Cunoasterea modului de utilizare a acestora
exercitii
cu diferite materiale si tehnici de lucru
Proiectarea unitatilor de învatare
Mesajul oral (actualizare) - p. 20 
Proba
de evaluare - 
