MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII sI TINERETULUI
INSPECTORATUL sCOLAR JUDEŢEAN TELEORMAN
sCOALA CU CLASELE I - VIII
,, ALEXANDRU DEPĂRĂŢEANU "
ROsIORII DE VEDE
 |
 |
DISPOZIŢII GENERALE
Art. 1 Prezentul Regulament contine norme privind organizarea si functionarea scolii cu clasele I - VIII ,,Alexandru Deparateanu" din Rosiorii de Vede, în conformitate cu Constitutia României, cu Legea Învatamântului nr.84/1995, republicata cu modificarile si completarile ulterioare, cu Statutul personalului didactic, cu actele normative elaborate de Ministerul Educatiei si Cercetarii.
Art. 2 ( ) Respectarea Regulamentului este obligatorie pentru specialistii din Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului, din inspectoratele scolare judetene, pentru directori, personalul didactic de predare si instruire practica, personalul didactic auxiliar si nedidactic, elevi si parinti (tutori legali) care vin în contact cu unitatea de învatamânt.
Art. 3 În România, potrivit Constitutiei, art.32, statul garanteaza fiecarui cetatean dreptul la educatie, indiferent de sex, de rasa, de nationalitate, de apartenenta religioasa, fara restrictii care ar putea constitui discriminare sau segregare.
Art. 4 Statul coordoneaza si sprijina organizarea si functionarea unitatilor de învatamânt de pe teritoriul tarii. Sprijinul acordat de stat nu afecteaza, în limitele legii, independenta institutionala în organizarea si desfasurarea activitatilor proprii.
Art. 5 Prezentul regulament stimuleaza unitatile de învatamânt pentru a-si asuma responsabilitati în diferite domenii de activitate, cu respectarea prevederilor legale.
Art. 6 Activitatea de instruire si educatie din cadrul unitatilor de învatamânt se desfasoara potrivit principiilor Declaratiei Universale a Drepturilor Omului si potrivit actelor normative generale si speciale.
Art. 7 ( ) Unitatile de învatamânt sunt organizate si functioneaza în baza legislatiei generale si speciale, a documentelor elaborate de Ministerul Educatiei si Cercetarii, a prezentului regulament, a deciziilor Inspectoratului scolar Judetean si a Regulamentului de ordine interioara al fiecarei unitati.
Art. 8 Învatamântul preuniversitar se organizeaza, potrivit legii, în urmatoarele forme de învatamânt: zi, seral, cu frecventa redusa si la distanta.
Art. 9 Tipurile de învatamânt, formele si nivelurile de învatamânt, precum si modalitatile de înfiintare si desfiintare ale acestora, sunt stabilite de Legea Învatamântului nr. 84/1995, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare.
Art. 10 Potrivit legii, în incinta unitatilor de învatamânt preuniversitar sunt interzise crearea si functionarea oricaror formatiuni politice, desfasurarea actiunilor de propaganda politica si prozelitism religios, orice forma de activitate care încalca normele generale de moralitate si care pun în pericol sanatatea fizica sau psihica a elevilor.
Art. 11 ( ) Anul scolar începe la 1 septembrie si se încheie la 31 august din anul calendaristic urmator.
Prin ordin al Ministrului Educatiei se stabileste structura anului scolar (perioadele cursurilor, vacantelor, ale sesiunilor de examene).
În situatii obiective, bine întemeiate (epidemii, calamitati naturale, etc. ) cursurile scolare pot fi suspendate pe o perioada determinata.
Art. 12 ( ) La începutul programului (dimineata) accesul în scoala se face sub supravegherea cadrelor didactice de serviciu începând cu ora 7:45, iar dupa amiaza începând cu ora 12:45.
( ) Pentru a nu perturba activitatea desfasurata de profesori si învatatori la clasa, este interzisa stationarea elevilor si parintilor pe holuri. Asteptarea pentru însotirea colegilor sau copiilor spre domiciliu se face numai în curtea scolii (Art. 97 din Statut).
( ) Încadrarea în program a tuturor salariatilor si a tuturor activitatilor se face în conformitate cu orarul si programul stabilit. Respectarea acestuia este obligatorie. Pentru situatiile deosebite se anunta din timp conducere scolii, pentru a lua masurile de rigoare pentru functionarea corecta a tuturor compartimentelor.
( ) Conform ,,Statutului personalului didactic" are obligatii si raspunderi de natura profesionala, materiala si morala, care garanteaza realizarea procesului instructiv-educativ conform legii. În acest sens, cadrele didactice au obligatia sa se prezinte la scoala cu cel putin 15 minute înainte de începerea orei de curs, cu un timp suficient pentru a-si pregati baza didactica materiala în vederea desfasurarii corespunzatoare a lectiilor. (Art. 95 din Statut)
( ) În conformitate cu prevederile statutare, cadrele didactice au obligatia morala sa-si acorde respect si sprijin în îndeplinirea obligatiilor profesionale.
CURRICULUM
Art. 13
a Structura anului scolar se stabileste prin ordin al M.E.C.T. Pentru acest an scolar, Consiliul de Administratie opteaza ca vacanta din semestrul al II-lea sa fie în perioada Pastelui.
b Continutul învatamântului ce se desfasoara în scoala cu clasele -VIII ,,Alexandru Deparateanu" este asigurat prin planurile-cadru de învatamânt, programele analitice si manualele scolare.
c Disciplinele obligatorii cuprinse în curriculum nucleu vor fi respectate în întregime. Curriculum-ul la decizia scolii (aprofundari, extinderi, optionale) este cuprins în oferta scolii.
d Conducerea scolii si responsabilii de comisii metodice se vor preocupa de asigurarea cu programe valabile pentru fiecare disciplina.
e) În scoala se utilizeaza manuale alternative, numai din lista celor aprobate de M.E.C.T. Cadrele didactice u dreptul de a alege si recomanda elevilor un anumit manual.
f Responsabilii de comisii metodice în colaborare cu membrii C.D.S pe discipline de învatamânt si le transmit Consiliului pentru curriculum, care, analizând toate propunerile, elaboreaza împreuna cu conducerea scolii oferta curriculara a unitatii. Elevii din fiecare clasa studiaza lista optiunilor prezentate în oferta scolii, se consulta cu parintii si vor prezenta în scris, la învatator sau diriginte optiunile pentru anul scolar urmator. Pe baza acestora Consiliul pentru curriculum va definitiva C.D.S. pe care-l va înainta comisiei pentru elaborarea schemei orare.
g) Strategiile didactice utilizate utilizate în procesul de învatamânt trebuie sa plaseze elevul în centrul procesului didactic; învatatorii si profesorii având obligatia ca în functie de structura colectivelor de elevi sa elaboreze si sa foloseasca parcursuri individuale de învatare corespunzatoare intereselor elevilor.
h Cadrele didactice au obligatia de a evalua periodic elevii si de a încheia semestrial si anual situatia elevilor. Evaluarea rezultatelor scolare, încheierea situatiei scolare si sustinerea examenelor de corigenta se vor face cu respectarea întocmai a prevederilor Regulamentului scolar (ROFUIPS).
i Examenul de capacitate se va organiza si desfasura conform Regulamentului MECT si precizarilor ISJ.
j Situatia scolara (semestriala si anuala) a fiecarui elev promovat se comunica de învatator sau diriginte familiei prin înscrierea în carnetul de elev.
k Situatia scolara a elevilor corigenti, amânati sau repetenti se comunica în scris parintilor sau tutorelui legal în termen de cel mult 10 zile de la încheierea cursurilor. Pentru elevii corigenti sau amânati se prezinta si programul de desfasurare a examenelor si reexaminarilor.
Art. 15
a Pentru elaborarea tuturor rezultatelor procesului de predare-învatare, responsabilii comisiilor metodice vor urmari, prin sondaj, notarea elevilor în cataloage (cu calificative sau note) precum si numarul de note conform / neconform perioadei respective.
Concluziile evaluarilor vor fi folosite de conducerea scolii pentru completarea fisei de evaluare a cadrului didactic si acordarea calificativului anual.
b Consiliul de administratie va lua în discutie si va decide aplicarea de sanctiuni în toate acele cazuri în care elevii sau parintii lor, în mod justificat, reclama o evaluare arbitrara neconforma cu normele docimologice în vigoare.
c Calificativele / notele acordate elevilor se înregistreaza în documentele corespunzatoare (catalog, carnet de note, caietul profesorului sau învatatorului, fisa de observatie si apreciere) si vor fi comunicate elevilor.
4. ACTIVITATEA EXTRACURRICULARĂ
Art. 16 Activitatea extracurriculara este organizata de comisia pentru activitati extracurriculare si este controlata de responsabilul acesteia.
Activitatea extracurriculara cuprinde activitati reglementate prin Ordinul nr. 4291/1998, Ordinul nr. 3523/1998, Ordinul nr. 4181/1999, precum si alte forme variate cu caracter stimulativ si recreativ, de dezvoltare spiritului de initiativa al elevilor.
Este cuprinsa în programul activitatilor extrascolare în care sunt incluse si responsabilitatile ce revin cadrelor didactice si care se regasesc si în fisa postului.
5. ALTE ACTIVITĂŢI ORGANIZATE ÎN sCOALĂ
Art. 17 Educatia sanitara se realizeaza în cadrul scolii de catre învatatori si diriginti. Ea urmareste pregatirea elevilor pentru apararea si pastrarea sanatatii proprii si a colectivului, formarea unui comportament igienic si ecologic. Toate acestea urmaresc dezvoltarea armonioasa, fizica si psihica a copilului.
Este controlata de directorul scolii.
Art 18 Protectia muncii, prevenirea incendiilor si educatia rutiera este coordonata de Comisia pentru protectia muncii ale carei activitati sunt stabilite în planul anual de masuri.
Directorul scolii, cadrele didactice, personalul administrativ si elevii au atributii în acest domeniu si raspund de cunoasterea si aplicarea tuturor normelor de protectia muncii si prevenirea incendiilor.
Directorul scolii are obligatia sa instruiasca personalul didactic si nedidactic privind protectia muncii si prevenirea incendiilor, sa asigure prin Comisia pe care o coordoneaza, existenta în scoala a planurilor de evacuare în caz de incendiu sau accidente de munca.
Împreuna cu membrii comisiei controleaza modul de aplicare a instructiunilor pe clase, cabinete, laboratoare.
Învatatorii, dirigintii, maistrul, profesorii de cabinete si laboratoare au obligatia sa prezinte elevilor ,,Instructajul de protectia muncii si paza contra incendiilor", iar acestia au obligatia sa-l semneze si sa-l aplice întocmai. În cadrul sedintelor cu parintii pe clasa si pe scoala, parintii vor fi anuntati ca elevii au luat la cunostinta si au semnat ,,Instructajul de protectia muncii si paza contra incendiilor" si au obligatia sa-l aplice întocmai.
DESFĂsURAREA CURSURILOR
Art. 19 Reteaua unitatilor de învatamânt care organizeaza cursuri de zi, serale, cu frecventa redusa si la distanta si planurile lor de scolarizare se aproba conform Legii învatamântului nr. 84/1995 republicata cu modificarile si completarile ulterioare. De regula, unitatile de învatamânt obligatoriu îsi recruteaza elevii din circumscriptia scolara proprie, stabilita de Inspectoratul scolar.
Unitatile de învatamânt obligatoriu vor primi cu prioritate, pentru scolarizare elevii din circumscriptia scolara proprie. Ele pot primi si alti elevi, solicitarea scrisa a parintilor acestora si în limita planului de scolarizare si a efectivelor maxime pe clasa, stabilite de lege.
Art. 20 ( ) În învatamântul preuniversitar, formatiunile de studiu cuprind grupe, clase sau ani de studiu conform art.158 din legea Învatamântului nr. 84/1995, republicata cu modificarile si completarile ulterioare.
Art. 21 ( ) Ministerul Educatiei, Cercetarii si Tineretului poate stabili, prin reglementari specifice si alte discipline de învatamânt la care predarea se face pe grupe sau individual.
înscrierea în învatamântul gimnazial, liceal si profesional, continuitatea studiului limbilor moderne se va asigura în functie de oferta educationala a unitatii scolare.
Art. 22 ( ) Clasele din învatamântul liceal (în cadrul aceluiasi profil sau specializare) se constituie în functie de oferta educationala a unitatii de învatamânt (inclusiv de limbile moderne care se studiaza în unitatea de învatamânt), de optiunile elevilor si de alte criterii cuprinse în regulamentul de ordine interioara.
( ) Pentru studiul disciplinelor din Curriculum la decizia scolii, a limbilor moderne sau în alte situatii speciale, clasele pot fi împartite pe grupe. Constituirea pe grupe poate fi efectuata numai în situatia în care studiul cu întreaga clasa nu este posibil.
( ) O grupa de studiu va contine minimum 10 elevi. Prin exceptie, Inspectoratul scolar Judetean poate aproba grupe cuprinzând cel putin 7 elevi.
( ) În învatamântul preuniversitar, clasele, grupele sub efectiv functioneaza cu aprobarea Ministerul Educatiei si Cercetarii.
Art. 23 ( ) În unitatile învatamânt din România, cursurile se desfasoara, de regula, în unul sau doua schimburi.
CAPITOLUL III
CONDUCEREA ACTIVITĂŢII DIN sCOALĂ
Art. 24 ( ) Conducerea unitatilor de învatamânt preuniversitar este asigurata în conformitate cu prevederile art. 126 si 145 din Legea Învatamântului nr. 84/1995, republicata cu modificarile si completarile ulterioare si ale art. 20, 23, 109 si 110 din Statutul personalului didactic.
III. 1 D I R E C T O R U L
Art. 25 Drepturile si îndatoririle directorului unitatii de învatamânt sunt cele prevazute în art.51 si 109 din Statutul personalului didactic, art. 145 aliniatele ( ), ( ) si ( ) din Legea Învatamântului nr. 84/1995, republicata cu modificarile si completarile ulterioare, în actele normative elaborate de Ministerul Educatiei si Cercetarii, în dispozitiile Inspectoratului scolar Judetean, precum si în cele care decurg din prezentul regulament si din regulamentul de ordine interioara.
Art. 26 ( ) Directorul este subordonat Inspectoratului scolar Judetean, reprezentat prin inspectorul scolar judetean. Fisa postului si fisa de evaluare ale directorului sunt elaborate de Ministerul Educatiei si Cercetarii.
Art. 27 ( ) Directorul este presedintele Consiliului Profesoral, al Consiliului de Administratie si al Consiliului scolar, în fata carora prezinta rapoarte semestriale si anuale.
Art. 28 În realizarea functiei de conducere, directorul are urmatoarele atributii:
( ) Aproba regulamentele de functionare a cercurilor, asociatiilor stiintifice, tehnice, sportive si cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învatamânt;
Art. 29 Directorul, în calitate de angajator, are urmatoarele atributii:
( ) Aproba trecerea personalului salariat al unitatii de învatamânt de la o gradatie salariala la alta în conditiile prevazute de legislatia în vigoare;
Art. 30 Directorul realizeaza functia de evaluare prin:
Art. 31 ( ) Numeste si controleaza personalul care raspunde de sigiliul scolii, de completarea actelor de studii si a carnetelor de munca;
Art. 32 ( ) În calitate de ordonator tertiar de credite, raspunde de întocmirea bugetului de venituri si cheltuieli, de executia bugetara pe parcursul întregului an financiar, de organizarea evidentei contabile si de protejarea patrimoniului scolii;
Art. 33 Anual, la solicitarea inspectorului scolar general sau a ministrului educatiei si cercetarii, directorul înainteaza un raport general privind starea învatamântului în unitatea scolara pe care o conduce.
Art. 34 În comunele si orasele mici,cu mai multe unitati de învatamânt, directorul uneia dintre acestea poate primi din partea inspectorului scolar general atributii de coordonare a activitatii din cadrul celorlalte scoli, în conditii stabilite Ministerul Educatiei si Cercetarii.
Art. 35 ( ) Directorul adjunct îndeplineste atrbutiile delegate din fisa postului, pe cele de director, pe perioade determinate, precum si pe cele stabilite prin Regulamentul de ordine interioara al unitatii de învatamânt. Numarul directorilor adjuncti se stabileste conform normativelor Ministerului Educatiei si Cercetarii.
III. 2 CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE
Art. 36 Consiliul de administratie este organul de decizie al întregii activitati scolare în domeniul curricular, extracurricular, al programelor de dezvoltare a scolii, de activitate cu comunitatea locala, politica, salariala, financiara, de personal, administrativ, etc.
Art. 39 Membrii Consiliului de administratie coordoneaza si raspund de activitatea catedrelor si a comisiilor metodice, a comisiilor si colectivelor de lucru din unitatea de învatamânt, pe baza delegarii de sarcini realizate de director.
Art. 40 ( ) Consiliul de administratie al unitatii de învatamânt este format, potrivit legii, din 5-11 membri, între care:
directorul unitatii;
directorii adjuncti;
contabilul sef;
cadre didactice alese de Consiliul profesoral;
reprezentat parintilor, al administratiei publice locale;
( ) Presedintele Consiliului de administratie este directorul unitatii de învatamânt.
( ) În Consiliul de administratie în care se dezbat probleme ale elevilor sunt invitati si reprezentanti ai acestora.
( ) La sedintele Consiliului de administratie pot fi invitati , fara drept de vot, liderul de sindicat din unitatea de învatamânt, reprezentanti ai agentilor economici, parinti si elevi, când sunt luate în discutie probleme specifice.
( ) Secretarul Consiliului de administratie este numit de director, dintre membrii acestuia; el consemneaza într-un registru special, procesul verbal al sedintei.
Art. 41 ( ) Consiliul de administratie se întruneste lunar sau ori de câte ori considera necesar directorul sau o treime din membrii acestuia. El este legal constituit prin prezenta a jumatate plus unu din numarul membrilor sai.
( ) Hotarârile Consiliului de administratie se iau prin vot deschis, cu jumatate plus unu din numarul membrilor componenti ai acestuia.
III. 3 CONSILIUL PENTRU CURRICULUM
Art. 42 Consiliul pentru curriculum este compus din reprezentantii ariilor curriculare si directorul scolii. Este format din 5 membrii, directorul scolii fiind presedintele Consiliului pentru curriculum.
a) proiectul curricular al scolii;
b) oferta educationala si strategia promotionala. Oferta scolii pe anul scolar urmator va fi facuta publica si prezentata elevilor pâna la sfârsitul semestrului I;
c) criteriile de clasificare a optiunilor elevilor si de întocmire a schemelor orare;
d) programele si planurile de activitate anuala si semestriale, care vor fi supuse aprobarii Consiliului profesoral;
e) metodologia de aplicare a activitatii de consiliere si orientare.
III. 4 CONSILIUL PROFESORAL
Art. 43 ( ) Consiliul profesoral este alcatuit din totalitatea personalului didactic de predare si instruire practica (titular si suplinitor). Personalul didactic auxiliar al unitatii de învatamânt poate participa la sedintele Consiliului profesoral, atunci când se discuta probleme referitoare la activitatea acestora.
La sedintele Consiliului profesoral, directorul poate invita reprezentanti ai parintilor, ai consiliului elevilor, ai autoritatilor locale sau ai partenerilor sociali, în functie de tematica dezbatuta.
Participarea la Consiliul profesoral este obligatorie pentru cadrele didactice. Absenta nemotivata de la sedintele consiliului se considera abatere disciplinara.
Art. 44 Consiliul profesoral, cu rol de decizie în procesul instructiv-educativ, are urmatoarele atributii:
( ) Dezbate si aproba proiectul planului de dezvoltare pe termen mediu al unitatii de învatamânt prezentat de director.
( ) Dezbate si aproba analizele (rapoartele de activitate) si programele semestriale, precum si planul anual de activitate.
( ) Alege cadrele didactice care fac parte din Consiliul de administratie.
( ) Valideaza situatia scolara semestriala si anuala prezentata de diriginte (inclusiv notele la purtare), precum si situatia scolara dupa încheierea sesiunii de amânari, diferente si corigente.
( ) Numeste comisiile de cercetare a abaterilor personalului didactic din unitatea de învatamânt conform art.119 din Statutul personalului didactic.
( ) Decide asupra aplicarii sanctiunilor disciplinare pentru elevi, personalul didactic de predare si instruire practica, conform prevederilor Statutului personalului didactic, prezentului regulament si regulamentului de ordine interioara.
( ) Stabileste notele la purtare sub 7.
( ) Decide asupra acordarii recompenselor pentru elevi, personalul didactic de predare si instruire practica si personalul didactic auxiliar conform Statutului personalului didactic, prezentului regulament si regulamentului de ordine interioara.
( ) Stabileste prin vot disciplinele optionale care se predau în scoala.
( ) Aproba proiectul planului de scolarizare.
( ) Aproba proiectele curriculare care se dezvolta în scoala.
( ) Formuleaza aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic de predare si instruire practica care solicita acordarea salariului de merit sau a gradatiei de merit.
( ) Aproba Regulamentul de ordine interioara a unitatii de învatamânt. La sedinta participa si personalul didactic auxiliar si nedidactic.
Art. 45 ( ) Dezbaterile din Consiliul profesoral sunt consemnate într-un registru special de procese - verbale de secretarul acestui consiliu, numit de directorul unitatii de învatamânt.
III. 5 CONSILIUL PROFESORILOR CLASEI
Art. 46 Consiliul profesorilor clasei îsi desfasoara activitatea la nivelul fiecarei clase, contribuind la orientarea si consilierea elevilor si parintilor.
El se întruneste ori de câte ori presedintele (dirigintele / învatatorul) socoteste necesar.
Când este necesar directorul poate convoca Consiliul preofesorilor unei clase, pe care îl prezideaza.
Consiliul profesorilor clasei stabileste:
a) notele la purtare pentru toti elevii clasei;
b) recompense pentru toti elevii clasei;
c) sanctiunile prevazute în Art. 109, literele d - g din R.O.F.U.I P.S.;
d) masuri recuperatorii pentru elevii cu ritm mai lent de învatare, precum si activitati suplimentare pentru elevii cu performante sporite;
e) consiliul profesorilor clasei colaboreaza cu comitetul de parinti al clasei în vederea realizarii unei influente educative unitare.
III. 6 CONSILIUL ELEVILOR
Art. 47 Consiliul elevilor se constituie pe baza R.O.F.U.I P.S. Art 96, fiind alcatuit din câte un reprezentant al fiecarei clase.
Art. 48 Elevii care vor reprezenta clasa respectiva în consiliul elevilor sunt alesi de colegi, din rândul elevilor seriosi, apti sa explice problemele clasei, sa le sustina justificat, sa faca propuneri constructive si sa se dovedeasca adevarati purtatori de cuvânt al colectivelor de elevi pe care îi reprezinta.
Art. 49 Consiliul elevilor îsi desemneaza un reprezentant (de regula presedinte) în Consiliul de administratie al scolii.
Art. 50 Atributiile consiliului elevilor sunt urmatoarele:
a. - sa asigure respectarea R.O.F.U.I. P.S. si R.O.I. de catre colectivele pe care le reprezinta;
b. - sa cunoasca preocuparile scolare si extracurriculare ale colectivelor de elevi, sa formuleze propuneri privind realizarea / optimizarea acestora, pe care le prezinta învatatorului / dirigintelui sau conducerii scolii;
c. - sa adopte atitudini obiective fata de situatiile deosebite existente, manifestate la clasa respectiva în relatiile dintre elevi, si 7 sau în relatiile dintre profesori / elevi, propunând solutii constructive la nivelul elevilor / clasei / conducerii;
d. - sa informeze în cadrul întâlnirilor periodice cu conducerea scolii asupra starii claselor / colectivelor pe care le reprezinta;
e. - sa vegheze si sa controleze modul de exercitare a drepturilor / responsabilitatilor elevilor si sa comunice conducerii scolii constatarile facute, însotite de propuneri concrete;
f. - sa organizeze, cu acordul învatatorului / dirigintelui sau conducerii scolii, activitati curriculare si extracurriculare atractive;
g. - sa initieze concursuri, competitii sportive, actiuni distractive, actiuni ecologice, etc.;
Art. 51 Comportamentul neprincipial, dezinteresat sau de compromitere a imaginii scolii al unor membri ai consiliului elevilor se va pune în discutia consiliului si va fi sanctionat potrivit hotarârii acestuia.
III. 7 C A T E D R E L E
COMISIILE METODICE
Art. 52 Catedrele metodice se constituie din minimum trei membri pe discipline de studiu, pe discipline înrudite sau pe arii curriculare.
Art. 53 La nivelul unitatii noastre scolare îsi desfasoara activitatea comisii metodice si alte comisii, ai caror responsabili sunt numiti de Consiliul de administratie, iar atributiile si responsabilitatile sunt stabilite de prezentul regulament.
Art. 54 Aceste comisii sunt:
a) Comisia metodica a învatatorilor:
b) Comisia metodica a profesorilor:
Responsabil:
c) Comisia metodica a profesorilor din ariile curriculare:
Limba si comunicare;
d) Comisia metodica a profesorilor din ariile curriculare:
Matematica si stiinte ale naturii;
e) Comisia metodica a profesorilor din ariile curriculare:
Om si societate;
f) Comisia metodica a profesorilor din ariile curriculare:
- Arte, educatie fizica si sport si tehnologie:
g) Comisia metodica a profesorilor din ariile curriculare:
Consiliere si orientare:
h) Comisia de perfectionare metodica si cercetare:
i) Comisia de elaborare a schemei orare:
j) Comisia de organizare a serviciului pe scoala:
k) Comisia de activitati extracurriculare:
l) Comisia de protectia muncii:
Responsabil:
a) COMISIA METODICĂ A ÎNVĂŢĂTORILOR
Art. 55 Comisia metodica a învatatorilor are urmatoarele atributii:
a. - Organizeaza dezbateri, întâlniri de lucru, mese rotunde pentru aprofundarea planului cadru de învatamânt, a conceptelor noi stipulate în programul de reforma pentru învatamântul primar, aprofundarea obiectivelor procesului de învatamânt pe cicluri si arii curriculare;
b. - Stabileste masuri pentru planificarea anuala si semestriala a materiei, pentru modernizarea lectiilor, folosirea judicioasa a materialului didactic, precum si îmbogatirea acestuia prin mijloace proprii;
c. - Organizeaza schimburi de experienta prin interasistente si lectii deschise pentru perfectionare pedagogico-metodica si pentru formarea stiintifica si de specialitate;
d. - Dezbat si perfectioneaza noul sistem de evaluare la învatamântul primar, punând accent pe elaborarea corecta a descriptorilor de performanta în functie de care se acorda calificativele;
e. - Face propuneri pentru activitatile optionale pe arii curriculare la fiecare clasa, în urma consultarii elevilor si parintilor acestora;
f. - - Propune spre avizare consiliului de administratie tematica orelor de consiliere si orientare a elevilor claselor I-IV pe care le realizeaza învatatorii;
g. - Face propuneri consiliului de administratie al scolii prezentând schema orara si argumentele în sprijinul acesteia.
b COMISIA METODICĂ A DIRIGINŢILOR
Art. 56 Comisia metodica a dirigintilor are urmatoarele atributii:
a. - Asigura cunoasterea, aplicarea si respectarea Planului - cadru de învatamânt gimnazial transmis de M.E,C,T, prin Ordinul 4150/ 1998;
b. - Organizeaza activitati metodice si de perfectionare la nivel de scoala în vederea perfectionarii si eficientizarii procesului de predare- învatare (schimburi de experienta, mese rotunde, dezbateri, lectii demonstrative, etc.);
c. - Analizeaza lipsurile în pregatirea elevilor si stabilesc masuri de realizare a unui sistem de cerinte unitare privind asigurarea continutului educativ al lectiilor, evaluarea cunostintelor;
- Evalueaza programele de activitate semestriale si anuale în cadrul carora prevad:
e. - În conformitate cu prevederile Ordinului nr. 3966/11 ianuarie 1999, comisiile vor discuta si adopta masuri pentru a readuce învatarea în orele de clasa, pentru reducerea volumului temelor pentru acasa ale elevilor în conformitate cu practicile moderne, în asa fel încât media zilnica a pregatirii elevului în clasa si în afara ei sa se încadreze în 8 ore;
f. - Comisiile fixeaza activitati complementare de stimulare si sprijinire a performantelor deosebite (1 - 2 ore pe saptamâna).
c COMISIA METODICĂ A PROFESORILOR DE LIMBĂ sI COMUNICARE
Art 57 Comisia metodica a profesorilor de limba si comunicare are urmatoarele atributii:
a. - Asigura cunoasterea, aplicarea si respectarea Planului - cadru de învatamânt gimnazial transmis de M.E,C,T, prin Ordinul 4150/ 1998;
b. - Organizeaza activitati metodice si de perfectionare la nivel de scoala în vederea perfectionarii si eficientizarii procesului de predare- învatare (schimburi de experienta, mese rotunde, dezbateri, lectii demonstrative, etc.);
c. - Analizeaza lipsurile în pregatirea elevilor si stabilesc masuri de realizare a unui sistem de cerinte unitare privind asigurarea continutului educativ al lectiilor, evaluarea cunostintelor;
d. - Evalueaza programele de activitate semestriale si anuale în cadrul carora prevad:
- conceperea planificarilor calendaristice ale cadrelor ;
- analiza manualelor alternative aprobate de M.E.C.T. si fac optiuni pentru manualul adaptat colectivului de elevi ;
- Concepe activitati attractive si variate, cu continuturi riguros determinate si relevante, sub aspectul achizitiilor de cunoastere si operare, pentru perioadele de evaluare finala.
e. - În conformitate cu prevederile Ordinului nr. 3966/11 ianuarie 1999, comisiile vor discuta si adopta masuri pentru a readuce învatarea în orele de clasa, pentru reducerea volumului temelor pentru acasa ale elevilor în conformitate cu practicile moderne, în asa fel încât media zilnica a pregatirii elevului în clasa si în afara ei sa se încadreze în 8 ore;
f. - Comisiile fixeaza activitati complementare de stimulare si sprijinire a performantelor deosebite (1 - 2 ore pe saptamâna).
d.) COMISIA METODICĂ A PROFESORILOR DE
MATEMATICĂ sI sTIINŢE ALE NATURII
Art. 58 Comisia metodica a profesorilor de matematica si stiinte ale naturii are urmatoarele atributii:
a. - Asigura cunoasterea, aplicarea si respectarea Planului - cadru de învatamânt gimnazial transmis de M.E,C,T, prin Ordinul 4150/ 1998;
b. - Organizeaza activitati metodice si de perfectionare la nivel de scoala în vederea perfectionarii si eficientizarii procesului de predare- învatare (schimburi de experienta, mese rotunde, dezbateri, lectii demonstrative, etc.);
c. - Analizeaza lipsurile în pregatirea elevilor si stabilesc masuri de realizare a unui sistem de cerinte unitare privind asigurarea continutului educativ al lectiilor, evaluarea cunostintelor;
- Evalueaza programele de activitate semestriale si anuale în cadrul carora prevad:
e. - În conformitate cu prevederile Ordinului nr. 3966/11 ianuarie 1999, comisiile vor discuta si adopta masuri pentru a readuce învatarea în orele de clasa, pentru reducerea volumului temelor pentru acasa ale elevilor în conformitate cu practicile moderne, în asa fel încât media zilnica a pregatirii elevului în clasa si în afara ei sa se încadreze în 8 ore;
f. - Comisiile fixeaza activitati complementare de stimulare si sprijinire a performantelor deosebite (1 - 2 ore pe saptamâna).
e COMISIA METODICĂ A PROFESORILOR
DIN ARIA CURRICULARĂ OM sI SOCIETATE
Art 59 Comisia metodica a profesorilor din aria curriculara om si societate are urmatoarele atributii:
Asigura cunoasterea, aplicarea si respectarea Planului - cadru de învatamânt gimnazial transmis de M.E,C,T, prin Ordinul 4150/ 1998;
d. Evalueaza programele de activitate semestriale si anuale în cadrul carora prevad:
- analiza manualelor alternative aprobate de M.E.C.T. si fac optiuni pentru manualul adaptat colectivului de elevi ;
f. - Comisiile fixeaza activitati complementare de stimulare si sprijinire a performantelor deosebite (1 - 2 ore pe saptamâna).
f COMISIA METODICĂ A PROFESORILOR
DE ARTE, EDUCAŢIE FIZICĂ sI SPORT sI TEHNOLOGIE
Art. 60 Comisia metodica a profesorilor de arte, educatie fizica si sport si tehnologie are urmatoarele atributii:
a. - Asigura cunoasterea, aplicarea si respectarea Planului - cadru de învatamânt gimnazial transmis de M.E,C,T, prin Ordinul 4150/ 1998;
b. - Organizeaza activitati metodice si de perfectionare la nivel de scoala în vederea perfectionarii si eficientizarii procesului de predare- învatare (schimburi de experienta, mese rotunde, dezbateri, lectii demonstrative, etc.);
c. - Analizeaza lipsurile în pregatirea elevilor si stabilesc masuri de realizare a unui sistem de cerinte unitare privind asigurarea continutului educativ al lectiilor, evaluarea cunostintelor;
d. - Evalueaza programele de activitate semestriale si anuale în cadrul carora prevad:
conceperea planificarilor calendaristice ale cadrelor ;
analiza manualelor alternative aprobate de M.E.C.T. si fac optiuni pentru manualul adaptat colectivului de elevi ;
- Concepe activitati attractive si variate, cu continuturi riguros determinate si relevante, sub aspectul achizitiilor de cunoastere si operare, pentru perioadele de evaluare finala.
e. - În conformitate cu prevederile Ordinului nr. 3966/11 ianuarie 1999, comisiile vor discuta si adopta masuri pentru a readuce învatarea în orele de clasa, pentru reducerea volumului temelor pentru acasa ale elevilor în conformitate cu practicile moderne, în asa fel încât media zilnica a pregatirii elevului în clasa si în afara ei sa se încadreze în 8 ore;
f. - Comisiile fixeaza activitati complementare de stimulare si sprijinire a performantelor deosebite (1 - 2 ore pe saptamâna).
g COMISIA METODICĂ A PROFESORILOR
DIN ARIA CURRICULARĂ CONSILIERE sI ORIENTARE
Art. 61 Comisia metodica a profesorilor din aria curriculara consiliere si orientare are urmatoarele atributii:
a. - Dezbate probleme privind structura, continutul, metodica orelor de dirigentie;
b. - Analizeaza activitatea educativa desfasurata cu elevii la clasa, în afara clasei si a scolii,
c. - Raspunde de activitatile extracurriculare si extrascolare;
d. - Organizeaza activitati în scopul cunoasterii si generalizarii celor mai bune activitati educative;
e. - Se preocupa de pregatirea cadrelor în vederea cunoasterii particularitatilor psiho-fizice ale elevilor, pentru consilierea profesionala,
f. - Orienteaza colectivul didactic al scolii în directia stabilirii unor cerinte educative unitare fata de elevi;
g. - ca membru al Consiliului de administratie, coordoneaza si îndruma întreaga activitate educativa scolara si extrascolara de la nivelul unitatii.
h COMISIA DE PERFEŢIONARE METODICĂ sI CERCETARE
Art. 62 Comisia de perfectionare metodica si cercetare are rolul de a prelua responsabilitatea coordonarii si organizarii activitatilor de dezvoltare profesionala a cadrelor didactice la nivelul scolii în vederea perfectionarii periodice si continue a tuturor cadrelor didactice, pentru ca o scoala activa îsi revizuieste si evolueaza constant eficacitatea si eficienta si este apta sa ia în seama metode noi de organizare si modalitati noi de abordare a problemelor cu care se confrunta.
Art. 63 Comisia este condusa de un cadru didactic cu experienta si prestigiu care sa fie scutit de alte sarcini la nivelul scolii în afara celor din norma de predare.
Art. 64 Comisa, si în primul rând responsabilul acesteia, va trebui :
a. - sa mentina la curent cu toata informatia referitoare la mersul reformei initiate de M.E.C.T. si cu calendarul aplicarii acesteia;
b. - sa gaseasca modalitati prin care sa faciliteze accesul tuturor membrilor corpului didactic la informatia cea mai actualizata din sistem;
c. - sa urmareasca participarea cadrelor didactice la activitatile de formare continua organizate la diferite niveluri (cerc pedagogic, C.C.D., inspectoratul scolar, universitate, colegii, etc.);
d. - sa desfasoare activitati de analiza si estimare a nevoii de formare a personalului didactic din scoala si sa programeze actiuni în consecinta,
e. - sa faciliteze comunicarea intercolegiala din scoala si sa sprijine relationarea scolii cu alte institutii si organizatii cu scopul de a asigura o buna integrare a scolii în mediul comunitar;
f. - sa foloseasca tehnica observarii lectiilor si activitatile celorlalti colegi în scopul îmbunatatirii procesului de predare-învatare prin consiliere colegiala;
g. - responsabilul comisiei poate sa conduca activitati demonstrative pe teme profesionale în cadrul comisiilor metodice;
h. - va tine o evidenta stricta a participarii cadrelor didactice la activitatile de perfectionare centralizata, organizate din 5 în 5 ani.
i) COMISIA DE ELABORARE A SCHEMEI ORARE
Art. 65 Comisia de elaborare a schemei orare este compusa din trei cadre didactice, din care unul este învatator si va sintetiza schemele orare discutate si aprobate în consiliile metodice.
a. - este coordonata de director si mai include un profesor cu experienta în întocmirea orarului;
b. - comisia primeste de la Consiliul pentru curriculum pentru fiecare clasa si disciplina optiunea pentru numarul de ore pe saptamâna minim / maxim, alocat prin Planul - cadru de învatamânt (aici incluzându-se si extinderile si optionalele respective). De asemenea, mai primeste de la conducerea scolii încadrarea pe discipline si clase pentru fiecare cadru didactic;
c. - pe baza evaluarii resurselor umane si materiale proprii si a consultarii profesorilor, comisia întocmeste schema orara, o înainteaza Consiliului de administratie, care dupa ce analizeaza si îmbunatateste, daca este cazul, prezinta public oferta scolii, cerând parintilor sa-si exprime optiunile si sa-si de acordul prin reprezentantul lor în Consiliul de administratie. Prin aceasta, Consiliul de administratie vegheaza ca schemele orare sa reflecte corespunzator cerintele învatatorilor, profesorilor, parintilor si elevilor. El trebuie sa faca dovada procesului de consultare a celor interesati.
j) COMISIA DE ORGANIZARE A SERVICIULUI PE sCOALĂ
Art. 66 Comisia de organizare a serviciului pe scoala are urmatoarele atributii:
d. - sunt anexe ale prezentului ,,Regulament de ordine interioara".
k COMISIA DE ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE
Art. 67 Comisia de activitati extracurriculare are urmatoarele atributii:
a. - activitatea extracurriculara cuprinde activitati reglementate prin Ordinul nr. 4291 / 1998, Ordinul nr. 3523 / 1998, Ordinul nr. 4181 / 1999, precum si alte forme variate cu caracter stimulativ si recreativ, de dezvoltare a spiritului de initiativa;
b. - este cuprinsa în programul activitatilor extrascolare în care sunt incluse responsabilitatile ce revin cadrelor didactice si care se regasesc si în fisa postului;
c. - întocmeste proiectul si planul anual si semestrial al activitatilor extracuuriculare tinând cont de planul cadru la nivel national, al Inspectoratului scolar Judetean, al evenimentelor la nivel de municipiu, de scoala si de posibilitatile si capacitatile cadrelor didactice si al elevilor din scoala;
d. - anunta concursurile judetene si nationale ce se desfasoara în anul scolar în curs;
e. - sustine formatiile, echipele, echipajele ce participa la concursuri sau spectacole ce se sustin la nivel national, judetean, municipal, scolar sau pe clase;
l COMISIA DE PROTECŢIA MUNCII
Art. 68 Comisia de protectia muncii si comportament în situatii deosebite, educatie pentru prevenirea incendiilor si educatie rutiera are urmatoarele atributii:
a. - este format din 4 - 5 cadre didactice, cuprinzând învatatori, profesori cu vechime si experienta;
b. - raspunde de activitatea de la Art. 18 din prezentul regulament;
c. - comisia stabileste un program de lucru care va cuprinde principalele prezentari vizând normele de prioritate la asigurarea securitatii muncii, incluzând pe cele de prevenire si stingere a incendiilor la nivel de clasa si scoala, care vor fi dezbatute pe baza de semnatura cu cadrele didactice;
d. - la nivelul colectivelor de elevi, învatatori si profesori vor proceda la prelucrarea acestor norme periodic, finalizate de încheierea unui proces-verbal pe baza de semnatura;
e. - organizeaza întâlniri cu cadre de specialitate din aceste domenii, desfasurând activitati practice, demonstratii, exercitii de alarma, etc.;
f. - controleaza daca în programele educative ale învatatorilor si dirigintilor sunt înscrise activitati care vizeaza aceste obiective educative.
III. 8 ATRIBUŢIILE
RESPONSABILULUI COMISIEI METODICE
Art. 69. Responsabilii comisiilor metodice au urmatoarele atributii:
a. - Cotroleaza si planifica activitatea metodica a membrilor comisiei respective;
b. - Proiecteaza, organizeaza, adapteaza si evalueaza activitatea ariilor curriculare din comisia respectiva;
c. - Consiliaza si evalueaza activitatea membrilor comisiei;
d. - Analizeaza ritmicitatea notarii;
e. - Asigura omogenizarea obiectivelor ariilor curriculare, standardelor de performanta, parcurgerii programei, metodologia didactica folosita în procesul de predare-învatare-evaluare;
f. - Consiliaza si coordoneaza elaborarea programelor pentru curriculum la decizia scolii pe care le prezinta consiliului pentru curriculum;
g. - Raspunde la întocmirea si predarea la directiune a documentelor comisiei care include: componenta comisiei si responsabilitatile membrilor acesteia, documentele de proiectare a activitatii anuale si semestriale a comisiei, informari despre activitatea comisiei, referate, proiecte, situatia bazei materiale, etc.
III. 9 ATRIBUŢIILE
CADRULUI DIDACTIC DE SERVICIU
Art. 70 Cadrul didactic de serviciu pe scoala are urmatoarele atributii:
a. - efectueaza serviciul pe scoala în conformitate cu graficul întocmit si afisat în cancelarie de catre Comisia de organizare a serviciului pe scoala;
b. - instruieste elevii de serviciu asupra atributiilor lor;
c. - supravegheaza elevii în timpul recreatiilor (în scoala, în curtea scolii, intrarea elevilor);
d. - semnaleaza conducerii scolii eventualele absente ale personalului didactic pentru a fi acoperite orele respective si a nu se produce dezordine în scoala,
e. - supravegheaza modul de folosire a bazei material-didactice, informând conducerea scolii despre eventualele deteriorari si autorii depistati;
f. - informeaza despre modul în care personalul de îngrijire efectueaza si întretine curatenia din unitate si în incinta acesteia;
g. - asigura securitatea documentelor scolare (cataloage, condica de prezenta);
h. - nerespectarea integrala si pe toata durata programului a atributiilor ce le revin, atrage dupa sine sanctionarea persoanelor respective.
RESURSE UMNAE
Art. 71 Resursele umane din scoala cu clasele I - VIII ,,Alexandru Deparateanu , Rosiorii de Vede sunt reprezentate de:
* Personalul didactic (învatatori, profesori);
* Personalul didactic auxiliar (secretar, bibliotecar)
* Personalul nedidactic (îngrijitori)
* Elevi
Art. 72 Ocuparea posturilor în unitatea noastra se face conform Legii nr. 84 / 1995, Legea nr. 128 / 1997, Codul muncii si a altor reglementari în vigoare.
Art. 73 . Personalul încadrat în scoala noastra are în executarea contractului de munca urmatoarele obligatii de serviciu:
a. - sa respecte cu strictete ordinea si disciplina la locul de munca, sa aplice cu fermitate normele si instructiunile referitoare de desfasurarea activitatii, sa îndeplineasca cu simt de raspundere obligatiile de serviciu, manifestând intransigenta fata de orice abatere de la regulile stabilite;
b. - sa prezinte la scoala, la începutul fiecarui an scolar certificatul medical prin care sa se ateste ca este apt pentru o asemenea activitate;
c. - sa execute întocmai si la timp obligatiile de serviciu ce le revin, folosind integral si cu maximum de eficienta timpul de munca. Sa respecte cu strictete programul de munca stabilit;
d. - sa asigure utilizarea judicioasa a bazei materiale didactice, înlatura orice neglijente în ce priveste pastrarea bunurilor;
e. - sa respecte normele de protectie a muncii stabilite si pe cele de prevenire a incendiilor sau oricaror altor situatii care ar pune în primejdii calitatea, viata ori integritatea personala a elevilor sau personalului unitatii;
f. - sa respecte prevederile legale privind pastrarea documentelor scolare, a documentelor de serviciu;
g. - sa aiba o comportare corecta în cadrul relatiilor de serviciu, sa promoveze raporturi colegiale cu toti membrii colectivului pentru asigurarea unui climat sanatos de munca si disciplina, sa ia atitudine împotriva oricaror manifestari care contravin legilor tarii, normelor de comportament în unitate.
Art. 73 . Pe compartimente, obligatiile specifice, de serviciu sunt urmatoarele:
a) PERSONALUL DIDACTIC
PENTRU PERSONALUL
DIDACTIC DE PREDARE:
Art. 75 Personalul didactic are obligatii si raspunderi de natura profesionala, materiala si morala care garanteaza realizarea procesului instructiv-educativ conform legii. Pentru aceasta este obligat sa cunoasca Planul - cadru pentru clasele I - VIII, programele si manualele pe care le preda, pe baza carora întocmeste planificarile anuale si semestriale (din care un exemplar este înaintat conducerii scolii); realizeaza aplicatii practice, lucrari de laborator, experientele si demonstratiile prevazute; întocmeste planuri de lectie la toate activitatile de predare-învatare în care trebuie sa precizeze si materialele didactice, mijloacele de învatamânt pe care le va oferii;
a. - are libertatea conceperii activitatii profesionale si realizarii obiectivelor profesionale, punând în practica ideile novatoare pentru modernizarea procesului de învatamânt;
b. - utilizeaza baza materiala si resursele învatamântului în scopul realizarii obiectivelor profesionale, punând în practica ideile novatoare pentru modernizarea procesului de învatamânt;
c. - organizeaza cu elevii activitati educative, scolare si extrascolare;
d. - sa contribuie la organizarea si functionare în scoala a unor laboratoare, cabinete, ateliere, cercuri, cenacluri, formatii artistice si sportive, publicatii scolare;
e. - sa evalueze performantele de învatatura ale elevilor în baza unui sistem validat si potrivit constiintei proprii;
f. - sa participe la viata scolara în toate compartimentele care vizeaza organizarea si desfasurarea procesului de învatamânt, conform demologiei profesionale si dupa caz, contractului colectiv de munca;
g. - are obligatia sa se informeze permanent în domeniul Reformei învatamântului pentru întelegerea principiilor si spiritului acestuia, a mecanismelor specifice;
a. - cadrele didactice nu pot fi perturbate în timpul desfasurarii activitatii didactice de nici o autoritate scolara sau publica;
b. - evalueaza cunostintele elevilor cu atentie, ritmic si corect prin calificative (învatatorii la cls. I - IV) si note;
c. - stabileste nota la purtare a fiecarui elev pe baza consultarii Consiliului profesorilor clasei, informând Consiliul profesoral de mediile sub 7;
d. - activeaza înscrierea elevilor în anul urmator de studii;
e. - întocmeste dosarele de bursa si ajutor social, precum si documentele pentru alocatiile de stat;
f. - analizeaza si sanctioneaza la fiecare ora de dirigentie eventualele abateri ale elevilor;
g. - întretine relatii principiale, neconflictuale cu elevii;
h. - dezbate împreuna cu elevii ,,Regulamentul scolar" (R.O.F.U.I. P.S.) si ,,Regulamentul de ordine interioara" (R.O.I.), în special articolele care se refera la elevi, punând accent pe cunoasterea si respectarea drepturilor, îndatoririlor si normelor de comportament în scoala;
i. - tine legatura cu parintii elevilor, informându-i despre rezultatele la învatatura, aspectele disciplinare deosebite. Pentru cei repetenti si corigenti informarea se face în scris;
j. - constituie Comitetul de parinti pe clasa colaborând permanent cu acesta. Organizeaza întâlniri periodice de dialog cu parintii; face vizite la domiciliu urmarind programul elevilor si preocuparile acestora;
k. - trece zilnic pe la clasa informându-se despre viata colectivului de elevi, curatenia si disciplina, frecventa, raporturile cu profesorii clasei. Ia masurile ce se impun, în caz de nevoie;
l. - nerealizarea atributiilor de diriginte atrage dupa sine suspendarea indemnizatiei de diriginte pe luna respectiva;
m. - sanctiunea este data de director si supusa atentiei consiliului de administratie.
3. DREPTURILE, ÎNDATORIRILE sI SANCŢIUNILE
PERSONALULUI DIDACTIC
Art. 77 Personalul didactic are drepturi care decurg din legislatia în vigoare precum si de contractul colectiv de munca.
Drepturile personalului didactic, conform S.O.D. (legea nr. 128 / 1997) sunt urmatoarele:
a. - libertatea initiativei personale (S.P.D., art. 96);
b. - dreptul de a nu fi perturbat în timpul activitatii scolare de nici o autoritate scolara sau publica (art. 97);
c. - dreptul de protectie din partea autoritatilor responsabile cu ordinea publica, în spatiile scolare sau în vecinatatea acestora (art. 98);
d. - dreptul de a participa la viata sociala si publica în beneficiul propriu, în interesul învatamântului si al societatii românesti (art. 99).
PERSONALULUI DIDACTIC
ÎI SUNT INTERZISE
Art. 78 Personalului didactic îi sunt interzise:
a. - întârzierea la program - întârzierea se consemneaza în condica de prezenta; La trei suspendari se aplica suspendarea fondului de premiere de 2 % pe luna respectiva);
b. - plecarea de la ore fara motive bine întemeiate si fara anuntarea conducerii scolii si acordarea promisiunii elevilor de a pleca acasa (la prima abatere se aplica sanctiunea ,,observatie" - la a doua abatere se aplica sanctiunea de suspendarea fondului de premiere de 2 % pe luna respectiva);
c. - învoirea elevilor, cu exceptia cazurilor deosebite (se aplica sanctiunea - ,,observatie", în cazul repetarii abaterii se aplica sanctiunea ,,observatie scrisa";
d. - favorizarea actelor de indisciplina ale elevilor, familiarizarea excesiva sau atitudinea partinitoare fata de elevii care ar duce la diminuarea prestigiului si autoritatii personalului didactic, confirmata de elevi, parinti, profesori, diriginti (la prima abatere se aplica sanctiunea ,,observatie scrisa", la o a doua abatere se aplica sanctiunea de suspendare a fondului de premiere de 2 % pe luna respectiva);
e. - trimiterea elevilor din timpul programului pentru rezolvarea unor probleme personale (la prima abatere se aplica sanctiunea ,,observatie", la o a doua abatere se aplica sanctiunea de suspendare a fondului de premiere de 2 % pe luna respectiva);
f. - aplicarea de pedepse corporale (personalul didactic care practica pedepse corporale va fi sanctionat administrativ);
g. - darea nejustificata afara de la ore a elevilor (la prima abatere se aplica sanctiunea ,,observatie", la a doua abatere se aplica sanctiunea de suspendare a fondului de premiere de 2 % pe luna respectiva);
h. - propaganda politica, prozelitismul religios (la prima abatere se aplica sanctiunea ,,observatie", la a doua abatere se aplica sanctiunea de diminuare a fondului de premiere de 2 % pe luna respectiva);
5. RĂSPUNDEREA DISCIPLINARĂ
Art. 79 este aplicata pentru încalcarea îndatoririlor care decurg din contractul individual de munca si pentru încalcarea normelor de conduita care dauneaza interesului învatatorului si prestigiului scolii.
Raspunderea disciplinara cuprinde urmatoarele sanctiuni aplicate în functie de gravitatea abaterilor:
a. - observarea scrisa;
b. - avertisment;
c. - diminuarea salariului de baza cu pâna la 15 % pe o perioada de 1 - 6 luni;
d. - suspendarea, pe o perioada de pâna la 3 ani, a dreptului de înscriere la concurs pentru ocuparea unei functii didactice superioare sau pentru obtinerea gradelor didactice sau a unei functii de conducere, de îndrumare si control;
e. - destituirea din functia de conducere;
f. - desfacerea disciplinara a contractului individual de munca;
Art. 80 Propunerea de sanctionare se face de catre directorul scolii sau de cel putin 1/ 3 din numarul total al membrilor Consiliului de administratie sau al Consiliului profesoral.
Art. 81 Aceiasi propunere o poate face si inspectorul scolar general sau organele ierarhice superioare. Aplicarea si ridicarea sanctiunilor se face potrivit S.O.D. art 119 - 125.
Art. 82 Raspunderea materiala a personalului didactic se stabileste potrivit legislatiei muncii, decizia de imputare precum si celelalte acte pentru recuperarea pagubelor si prejudiciilor, se fac de catre conducerea scolii cu exceptia cazurilor când prin lege se dispune altfel.
b) PERSONALUL DIDACTIC AUXILIAR
1. SECRETARUL sCOLII
Art. 83 Secretarul scolii are urmatoarele atributiuni:
a. - efectueaza înscrierea elevilor în toate documentele de evidenta scolara pe baza actelor legale. Verifica înscrierea lor corecta în cataloage de catre învatatori si diriginti: pastreaza dosarele personale ale cadrelor si cele cu acte ale elevilor;
b. - întocmeste lucrarile de secretariat privind începerea anului scolar, încheierea situatiilor semestriale si anuale, pregatirea si organizarea examenului de capacitate si corigente;
c. - completeaza foile matricole, documentele individuale de absolvire (diplome, certificate) si tine evidenta lor;
d. - se îngrijeste de procurarea si pastrarea documentelor privind legislatia scolara (legi, ordine, dispozitii, regulamente, instructiuni, etc.);
e. - întocmeste si expediaza la timp situatiile satistice scolare si corespondenta scolii. Pastreaza în dosare speciale corespondenta primita si expediata. Toate aceste documente se îndosariaza sau se expediaza numai dupa avizarea de catre directorul scolii;
f. - se îngrijeste si raspunde de pastrarea arhivei scolare;
g. - întocmeste statele de salarii pentru salariati, conform deciziilor de încadrare si salarizare. Completeaza statele pentru plata burselor;
h. - se îngrijeste si raspunde de pastrarea arhivei scolare;
i. - întocmeste statele de salarii pentru salariati, conform deciziilor de încadrare si salarizare. Completeaza statele pentru plata burselor,
j. - completeaza cu datele necesare condica pentru evidenta activitatii personalului didactic. Urmareste zilnic, în momentul completarii condicii orele nesemnate, facând o situatie cu acestea pe care o prezinta conducerii scolii. La atentionarea de catre secretarul scolii, cadrele care au ore nesemnate, nu pot ridica salariul pe luna respectiva, decât dupa semnarea acestor ore;
k. - pastreaza dosarele cu actele personale, completeaza cartile de munca ale personalului angajat, întocmeste dosarele de pensionare;
l. - pastreaza dosarul cu aprecierile asupra activitatii personalului didactic, registrul de inspectii scolare, registrul de procese-verbale ale Consiliului de administratie si consiliului profesoral;
m. - îndeplineste si atributiile functiilor de contabil, casier, dactilograf când scoala nu are aceste posturi prevazute în statul de functii,
n. - participa la sedintele Consiliului de administratie si Consiliile profesorale unde întocmeste procesele-verbale;
2. BIBLIOTECARUL sCOLII
Art. 84 Bibliotecarul scolii are urmatoarele atributiuni:
a) - organizeaza activitatile bibliotecii si asigura functionarea acesteia în cadrul programului stabilit de conducerea scolii (3 ore / saptamânal. Este direct subordonat directorului scolii;
b) - satisface cerintele de lectura si de documentare ale profesorilor si copiilor, sprijinind formarea si documentarea acestora;
c) - îndruma lectura elevilor si îi ajuta în folosirea instrumentelor specifice (dictionare, prezentarea de carti, recenzii, simpozioane, concursuri, vitrine si expozitii de carti);
d) - întocmeste planul de munca anual;
e) - tine la zi registrul de miscare a fondului de carte, inventarul, cataloagele;
f) - participa la conciliile profesorale, prezentând periodic informarea privind activitatea bibliotecii.
3. PERSONALUL NEDIDACTIC
(ÎNGRIJITOR)
Art. 85 Personalul nedidactic (îngrijitor) are urmatoarele atributiuni:
a) - are obligatia sa respecte toate prevederile prezentului regulament privind normele de disciplina ale salariatilor;
b) - primeste fisa postului cu sarcini concrete si sarcini colective, pe care este obligat sa le îndeplineasca;
c) - în caz de nerespectare a atributiilor stabilite în fisa postului, directorul poate aplica sanctiunile prevazute de Codul Muncii.
c) E L E V I I
Art. 86 Activitatea elevilor din scoala cu cls. I - VIII ,,Alexandru Deparateanu", Rosiorii de Vede, este reglementata de prevederile R.O.F.U.I. P.S., alte precizari din prezentul ,,Regulament de ordine interioara" si de ,,Instructajul privind protectia muncii";
Art. 87 Calitatea de elev al scolii cu cls. I - VIII ,,Alexandru Deparateanu", se dobândeste si exercita prin înscrierea în documentele scolare în conformitate cu normele legale si prin frecventarea regulata a cursurilor, participarea la toate activitatile curriculare si extracurriculare înscrise în programul scolii si prin respectarea cu strictete a prevederilor prezentului ,,Regulament de ordine interioara"
Art. 88 Odata cu dobândirea calitatii de elev, acesta se bucura de toate prevederile R.O.F.U.I. P.S. privind exercitarea calitatii de elev (Art. 72 - 75), încetarea calitatii de elev (Art. 76), transferarea (Art. 77 - 84).
1. DREPTURILE ELEVULUI
Art. 89 Elevii se bucura de toate drepturile legale, înscrise în R.O.F.U.I. P.S. si nici o activitate din scoala nu le poate leza demnitatea sau personalitatea (Art. 85) în concordanta cu Declaratia Universala a Drepturilor Omului, Conventia cu privire la drepturile copilului.
a) - Are dreptul sa opteze pentru una din clasele cu program special care se organizeaza în scoala;
b) - Prin grija conducerii scolii, învatatorilor si dirigintilor care întocmesc comenzile necesare, elevii au dreptul sa primeasca manuale gratuite pentru clasa pe care o frecventeaza;
c) - Au dreptul sa se transfere de la o scoala la alta la solicitarea parintelui sau tutorelui legal cu respectarea normelor legale în vigoare;
d) - Are dreptul de a promova doi ani în unul singur daca are aptitudini deosebite si performante exceptionale, conform metodologiei M.E.C.T. (Art. 101);
e) - Sa primeasca la început de ciclu un carnet de elev, sa-l pastreze cu grija, sa-l prezinte personalului didactic si parintilor. Acest carnet trebuie sa aiba si o fotografie a elevului respectiv, având valoare de legitimatie;
f) - Elevii pot beneficia de burse, conform reglementarilor legale în vigoare. Elevii cu probleme deosebite care au rezultate foarte bune în activitatea scolara si extrascolara pot beneficia de suport financiar din surse extrabugetare ale scolii;
g) - Elevii pot utiliza numai sub îndrumarea cadrelor didactice baza materiala de care dispune scoala, având obligatia sa-i respecte integritatea, sa respecte normele de protectie si securitate specifice si sa contribuie cu forte proprii si cu ajutorul parintilor la îmbunatatirea acestuia;
h) - Au dreptul de a fi consultati în probleme de interes pentru elevi prin consiliul elevilor (R.O.F.U.I. P.S. Art. 96 - 97) si de a fi reprezentati în consiliul de administratie;
i) - Dreptul de contestatie privind sanctiunile aplicate elevilor, adresata Consiliului de administratie în scris în termen de 3 zile de la aplicare. Raspunsul la contestatie va fi dat în cel mult 10 zile;
j) - Elevii au dreptul de a fi evidentiati si de a primi recompense pentru rezultatele meritorii în activitatea curriculara si extracurriculara precum si pentru atitudine civica exemplara (R.O.F.U.I. P.S. Art. 92, 106 - 107).
Art. 90 Drepturile elevilor sunt supuse limitelor prevazute de lege, justificate într-o societate democratica (R.O.F.U.I. P.S.) Art. 98) legate de:
a) - interesul sigurantei nationale;
b) - apararea ordinii publice;
c) - protejarea sanatatii si moralitatii publice;
d) - asigurarea respectarii drepturilor si libertatilor celorlalti;
e) - functionarea normala a programului si activitatii scolii;
f) - protejarea imaginii si prestigiului scolii.
2. RECOMPENSELE ELEVILOR
Art. 91 Recompensele privind activitatea meritorie a elevilor cuprinde:
a) evidentierea în fata colegilor clasei;
b) - evidentierea de catre director în fata colegilor de clasa si a consiliului profesoral;
c) - consiliul profesoral;
d) - comunicarea verbala sau scrisa adresata parintilor cu mentiunea faptelor deosebite pentru care este evidentiat;
e) - trimiterea, cu prioritate, în excursii sau tabere;
f) - acordarea de recompense materiale asigurate de catre stat, agenti economici sau sponsori;
g) - premii, diplome, medalii, insigne;
h) - premiul de onoare al scolii.
3. ACORDAREA PREMIILOR
Art. 92 Acordarea premiilor se face la sfârsitul anului scolar în ordinea mediilor generale ale elevilor, astfel:
a) - La învatamântul primar, se acorda diplome pentru merite deosebite (pe arii curriculare, discipline de studiu, activitati extracurriculare) tuturor elevilor care s-au remarcat la activitatile proprii segmentului respectiv si care au calificativul ,,foarte bine" la purtare.
b) - La învatamântul gimnazial:
- Premiul I - elevul care are media generala cea mai mare, dar nu mai mica de 9,50 si 10 la purtare;
- Premiul II - elevul cu media urmatoare, dar nu mai mica de 9,00 si 10 la purtare;
- Premiul III - elevul cu media imediat urmatoare, dar nu mai mica de 8,50 si 10 la purtare;
- Mentiuni - elevii cu 10 la purtare si medii mai mari de 8,00;
- Premiul de onoare - se acorda unui singur elev din clasele terminale care are media cea mai mare pe ciclul de învatamânt (nu mai mica de 9,00 si la purtare 10) care s-a distins prin atitudini si activitati deosebite.
4. RESPUNSABILITĂŢILE
sI OBLIGAŢIILE ELEVILOR
Art. 93 Responsabilitatile si obligatiile elevilor sunt:
a) - cu caracter general (R.O.F.U.I. P.S.), Art. 102):
- sa aiba o comportare civilizata si demna în scoala si în afara acesteia (care include ca obligatie elementara de civilizatie minimala ,,salutul2 întregului personal al scolii, cât si al colegilor;
sa cunoasca si sa respecte legile statului de drept;
- sa cunoasca si sa respecte R.O.F.U.O. P.S. si R.O.I;
- sa respecte regulile de circulatie;
- sa respecte normele de protectie a muncii, regulile de aparare sanatatii, normele de prevenire a incendiilor si protectie civila, precum si normele de protectie a mediului.
b) - cu caracter specific pentru elevii scolii noastre:
- sa fie prezenti la scoala cu 10 minute înainte de începerea cursurilor sau a altor activitati;
- sa vina la scoala într-o tinuta vestimentara si corporala decenta, fara sa frizeze bunul simt;
- sa circule în ordine si liniste pe holurile si scarile destinate lor; sa nu alerge prin clase si pe holuri; sa îngrijeasca mobilierul si spatiile verzi; sa nu scrie, sa nu murdareasca, sa nu rupa usile, bancile, lambriurile;
- sa nu tolereze acte de indisciplina ale colegilor si pentru ca orice deteriorare se va recupera pecuniar, individual sau colectiv, sa ia atitudine, sa aduca la cunostinta învatatorului sau dirigintelui, cadrului didactic de serviciu, directiunii, faptele deosebite ale colegilor,
- intrarea în scoala, la începutul programului, se face sub supravegherea cadrelor didactice de serviciu;
- sa participe la întâlnirile conducerii scolii cu elevii, sa asculte disciplinat si atent problemele discutate si sa respecte hotarârile luate;
- sa cunoasca si sa respecte hotarârile Consiliului elevilor din scoala;
- sa utilizeze cu grija manualele si sa le restituie în buna stare la sfârsitul anului scolar;
- sa prezinte carnetul de elev pentru consemnarea calificativelor / notelor si sa le aduca la cunostinta parintilor;
- sa fie prezent în clasa, în banca, la intrarea la ora a cadrului didactic;
- sa efectueze cu seriozitate serviciul pe clasa sau pe scoala conform programului si sarcinilor prevazute;
- sa nu paraseasca, în timpul programului, curtea scolii;
- sa nu distruga documentele scolare (cataloage, carnete de note);
- sa nu deterioreze bunurile din baza materiala a scolii;
- sa nu foloseasca un limbaj vulgar cu cadrele si colegii;
- sa nu aiba atitudine jignitoare la adresa colegilor, legata de nationalitatea, religia, starea materiala sau familiara a acestora sau sa adreseze injurii personalului scolii sau trecatorilor;
- sa nu savârseasca fapte care au ca temei minciuna, furtul, frauda sau încercarea de a însela sub orice forma;
- sa nu alerge zgomotos pe holuri sau în clasa, sa nu trânteasca usile pâna la degradare, sa nu se urce pe mese sau catedre;
- sa nu tipe în clasa sau pe holuri, sa nu bata la usi sau ferestre când ies afara în timpul cursurilor;
- sa nu arunce resturi alimentare sau reziduuri de orice fel în clase, pe holuri, în curtea scolii;
- sa nu umble la instalatiile de încalzire, electrice, la aparatele si instalatiile din cabinete si laboratoare;
- sa nu deterioreze sau sa utilizeze neigienic toaletele,
- sa nu practice jocuri de carti, jocuri de noroc sau jocuri care ar putea produce accidente (aruncarea cu obiecte dure sau ascutite, trânta, piedica, îmbrâncirea, catararea pe garduri, stâlpi, instalatii sportive, etc.;
- sa nu vina si sa nu foloseasca, la scoala, cu obiecte ascutite, care ar putea produce accidente;
- sa nu caute în ghiozdanele colegilor, însusindu-si în mod nepermis bunuri ale acestora;
- sa nu consume seminte în clase, pe culoare, în curtea scolii;
- sa nu iasa pe timpul pauzelor afara din curtea scolii;
- sa nu foloseasca petarde, sprayuri lacrimogene sau paralizante, obiecte contondente sau ascutite,
- sa nu introduca persoane straine în scoala sau în clasa,
- sa nu fumeze sau sa consume bauturi alcoolice;
- sa nu posede sau sa difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic;
- sa aiba o tinuta indecenta sau provocatoare, adica:
la fete - pieptanaturi sau culori stridente ale parului, rochii exagerat de scurte, decoltate sau transparente, bijuterii excesive;
la baieti - purtarea parului lung, legat în coada sau cu tunsori extravagante, purtare de cercei.
5. SANCŢIUNI ACORDATE ELEVILOR
Art. 94 Sanctiunile acordate elevilor:
a) - elevii care savârsesc fapte care aduc atingere legilor în vigoare vor fi sanctionati, în functie de gravitatea faptelor lor (R.O.F.U.I P.S, Art. 109 - 114);
b) - dirigintele, învatatorul directorul aplica urmatoarele sanctiuni:
- observatia individuala si mustrarea în fata clasei;
- mustrarea în fata Consiliului profesoral;
- mustrarea scrisa.
c) - Consiliul profesorilor clasei, directorul aplica urmatoarele sanctiuni:
- eliminarea din scoala pe o perioada de 1 - 5 zile;
- mutarea temporara sau definitiva la o alta clasa.
d) - Consiliul profesoral, la propunerea dirigintilor, Consiliului profesorilor clasei, a directorului, aplica urmatoarea sanctiune:
- mutarea definitiva la alta scoala;
- scaderea notei la purtare de catre învatator / diriginte dupa consultarea Consiliului profesorilor clasei.
e) - notele sub 7 (suficient) la purtare trebuie aprobate de catre Consiliul profesorilor clasei si directorul scolii. Aceste note vor fi justificate prin raport scris prezentat în Consiliul profesoral.
6. RĂSPUNDEREA MATERIALĂ
(R.O.F.U.I. P.S., Art. 113)
Art. 95 Elevii vinovati de deteriorarea bunurilor scolii vor plati toate lucrurilor necesare reparatiilor, fiind totodata sanctionati cu scaderea notei la purtare:
a) - în cazul în care vinovatul nu se cunoaste, raspunderea materiala revine colectivului clasei;
b) - în cazul distrugerii premeditate a bunurilor scolii, în afara suportarii cheltuielilor de reparatii (înlocuire), elevul va fi notat cu media 1 la purtare pe semestrul respectiv;
c) - orice defectiune constatata la intrarea în clasa va fi comunicata profesorului de serviciu, conducerii scolii, pentru identificarea persoanelor responsabile. În cazul în care nu exista o astfel de semnalare a defectiunilor, clasa nou venita, raspunde material pentru defectiunile existente.
7. CE ESTE INTERZI ELEVILOR DIN
sCOALA CU CLASEL I - VIII
,,ALEXANDRU DEPĂRĂŢEANU"
Art. 96 În scoala cu clasele I - VIII ,,Alexandru Deparateanu", elevilor le sunt interzise:
a) - sa vina la scoala cu mai mult de 15 minute înainte de începerea programului, sa stationeze pe holuri, în fata claselor deranjând orele de curs;
b) - sa astepte cadrul didactic în alt loc decât în clasa;
c) - sa absenteze nemotivat de la ore;
d) - sa plece nemotivat, de la scoala, în timpul cursurilor;
e) - sa iasa, pe timpul pauzelor, în afara de incinta scolii;
f) - sa distruga documentele scolare (cataloage, carnete de note);
g) - sa foloseasca un limbaj vulgar cu cadrele si colegii;
h) - sa deterioreze bunurile din baza materiala a scolii;
i) - sa aiba atitudine jignitoare la adresa colegilor, legata de nationalitatea, religia, starea materiala sau familiara a acestora sau sa adreseze injurii personalului scolii sau trecatorilor;
j) - sa savârseasca fapte care au ca temei minciuna, furtul, frauda sau încercarea de a însela sub orice forma;
k) - sa alerge zgomotos pe holuri sau în clasa, sa nu trânteasca usile pâna la degradare, sa nu se urce pe mese sau catedre;
l) - sa tipe în clasa sau pe holuri, sa nu bata la usi sau ferestre când ies afara în timpul cursurilor;
m) - sa arunce resturi alimentare sau reziduuri de orice fel în clase, pe holuri, în curtea scolii;
n) - sa umble la instalatiile de încalzire, electrice, la aparatele si instalatiile din cabinete si laboratoare;
o) - sa deterioreze sau sa utilizeze neigienic toaletele,
p) - sa practice jocuri de carti, jocuri de noroc sau jocuri care ar putea produce accidente (aruncarea cu obiecte dure sau ascutite, trânta, piedica, îmbrâncirea, catararea pe garduri, stâlpi, instalatii sportive, etc.;
q) - sa vina si sa nu foloseasca, la scoala, cu obiecte ascutite, care ar putea produce accidente;
r) - sa caute în ghiozdanele colegilor, însusindu-si în mod nepermis bunuri ale acestora;
s) - sa consume seminte în clase, pe culoare, în curtea scolii;
t) - sa iasa pe timpul pauzelor afara din curtea scolii;
u) - sa foloseasca petarde, sprayuri lacrimogene sau paralizante, obiecte contondente sau ascutite,
v) - sa introduca persoane straine în scoala sau în clasa,
w) - sa fumeze sau sa consume bauturi alcoolice;
x) - sa posede sau sa difuzeze materiale cu caracter obscen sau pornografic;
y) - sa aiba o tinuta indecenta sau provocatoare, adica:
- la fete - pieptanaturi sau culori stridente ale parului, rochii exagerat de scurte, decoltate sau transparente, bijuterii excesive;
- la baieti - purtarea parului lung, legat în coada sau cu tunsori extravagante, purtare de cercei.
8. ATRIBUŢIILE ELEVILOR
DE SERVICIU PE CLASĂ
Art. 97 Atributiile elevilor de serviciu pe clasa sunt urmatoarele:
a) - sa efectueze serviciul timp de o saptamâna întreaga;
b) - sa se prezinte la scoala înainte de începerea primei ore de curs;
c) - sa pregateasca materialele necesare desfasurarii orelor de curs, creta, stergerea tablei, etc;
d) - sa comunice cadrelor didactice orice modificare a salii unde urmeaza sa se desfasoare ora de curs;
e) - sa comunice corect fiecarui cadru didactic, absentii la ora respectiva, indiferent daca sunt absenti numai la ora respectiva, bolnavi sau învoiti de diriginte;
f) - sa constate si sa raporteze învatatorului / dirigintelui orice defectiune la intrarea în clasa în ziua respectiva;
g) - sa întocmeasca saptamânal raportul statistic privind situatia clasei si sa-l predea sefului clasei sau învatatorului / dirigintelui (absenti, probleme disciplinare, situatia bazei materiale).
9. ATRIBUŢIILE ELEVILOR
DE SERVICIU PE sCOALĂ
Art. 98 Atributiile elevilor de serviciu pe scoala sunt:
a) - sa fie prezenti în scoala cu 15 minute înainte de începerea cursurilor;
b)
c) - sa contacteze profesorii de serviciu, la prima ora, comunicându-si identitatea;
d) - sa refuze politicos orice însarcinare de ordin personal, formulata de personalul didactic sau nedidactic si sa comunice conducerii scolii orice încercare de intimidare / amenintare proferata la adresa sa cu acest prilej;
e) - sa sune corect, potrivit orei oficiale si orarului scolii, respectând întocmai durata orei de curs si a recreatiei;
f) - sa întrebe politicos orice persoana straina care intra în scoala despre scopul vizitei si sa o conduca la destinatia solicitata; în cazuri deosebite care depasesc competenta elevilor de serviciu, acestia vor contacta neîntârziat profesorii / învatatorii de serviciu sau conducerea scolii;
g) - sa asigure fluenta circulatiei elevilor, în recreatie, pe holuri, interzicând elevilor stationarea în aceste intervale.
Art. 99 Activitatea parintilor este reglementata de R.O.F.U.I P.S (art. 115 - 127) si de alte precizari înscrise în prezentul regulament. Comitetele de parinti pe clasa si Consiliul reprezentativ al parintilor se organizeaza si functioneaza pe baza unui regulament propriu, parte integranta a R.O.I.
1. COMITETELE DE PĂRINŢI PE CLASĂ
Art. 100. Comitetele de parinti pe clasa se aleg anual în primele 15 zile de la începerea anului scolar, în adunarea generala a parintilor.
a) Adunarea generala a parintilor se convoaca de catre învatator sau diriginte, iar în cadrul acesteia se alege comitetul de parinti pe clasa format de 5 membri (patru parinti + învatator / diriginte).
c) Activitatea comitetului de parinti se consemneaza într-un caiet special.
d) - Comitetele de parinti pe clasa au urmatoarele atributii:
e) - sprijina învatatorii sau dirigintii în întretinerea, dezvoltarea si modernizarea clasei, pentru desfasurarea corespunzatoare a activitatii curriculare;
f) - sprijina învatatorii sau dirigintii în activitatea de cuprindere la cursuri a tuturor copiilor de vârsta scolara si de îmbunatatire a frecventei;
g) - atrag persoane fizice sau juridice, care, prin contributii financiare sau materiale sustin programe de modernizare a instructiei, educatiei si bazei materiale;
h) - sprijina clasa în organizarea si desfasurarea activitatilor extracurriculare.
2. CONSILIUL REPREZENTATIV AL PĂRINŢILOR
Art. 105 Directorul scolii convoaca Adunarea generala a comitetelor de parinti de la nivelul claselor, în calitate de secretar al C.R.P.
Art. 106 În adunarea generala se alege C.R.P., format din 9 membrii: presedinte, vicepresedinte, casier si alti 3 - 5 membri.
De asemenea, se alege o comisie de cenzori, formata din 1 - 3 membri, care verifica activitatea financiara a consiliului.
Art. 107 C.R.P. desemneaza un reprezentant al parintilor (de regula presedintele) în consiliul de administratie al scolii.
Art. 108 C.R.P are urmatoarele atributii.
a. - sprijina conducerea scolii în întretinerea, dezvoltarea si modernizarea bazei materiale a scolii,
b. - sprijina conducerea scolii în activitatea de consiliere si orientare socio-profesionala,
c. - are initiative si se implica în îmbunatatirea conditiilor de studiu si viata din scoala;
d. - atrag persoane fizice si juridice, care prin contributii financiare sau materiale, sustin programul de dezvoltare al scolii.
3. COMITETELE DE PĂRINŢI sI
CONSILIUL REPREZENTATIV AL PĂRINŢILOR
Art. 101 Comitetele de parinti si consiliul reprezentativ al parintilor pot realiza venituri proprii prin organizarea în colaborare cu scoala, a unor manifestari cultural-artistice, sportive, turistice, prin contributii sau donatii, prin sponsorizari din partea unor persoane fizice sau juridice din tara sau strainatate.
Art 75 Veniturile realizate se or utiliza pentru.
a. - acordarea de recompense elevilor;
b. - sprijinirea financiara a activitatii extracurriculare;
c. - modernizarea si dezvoltarea bazei materiale a scolii;
d. - alte activitati care privesc bunul mers al scolii.
Art. 102 Fondurile realizate vor fi înregistrate conform normelor legale în vigoare )sumele se consemneaza într-un proces-verbal, iar cheltuielile se justifica prin chitante fiscale, bonuri, potrivit normelor financiare) si se pastreaza si administreaza prin C..C. sau banci.
Art. 103 Obiectele de inventar sau mijloacele fixe obtinute prin intermediul C.R.P., se vor înregistra în evidentele scolii.
Art. 104 C.R.P prezinta anual raportul asupra activitatii financiare în adunarea generala de la începutul fiecarui an.
C U P R I N S
a.) Dispozitii generale
b.) Curriculum
c.) Evaluarea rezultatelor scolare
d.) Activitatea extracurriculara
e.) Alte activitati organizate în scoala
III. 2 Consiliul de administratie
III. 3 Consiliul pentru curriculum
III. 4 Consiliul profesoral
III. 5 Consiliul profesorilor clasei
III. 7 Catedrele
III. 8 Comisiile metodice
a. comisia metodica a învatatorilor
b) comisia metodica a dirigintilor
c) comisia metodica a profesorilor de limba si comunicare
d) comisia metodica a profesorilor de matematica si stiinte ale naturii
e) comisia metodica a profesorilor din aria curriculara om si societate
f) comisia metodica a profesorilor de arte, educatie fizica si sport si tehnologie
g) comisia metodica a profesorilor din aria curriculara consiliere si orientare
h) comisia de perfetionare metodica si cercetare
h) comisia de perfetionare metodica si cercetare
i) comisia de elaborare a schemei orare
j) comisia de organizare a serviciului pe scoala
k) comisia de activitati extracurriculare
l) comisia de protectia muncii
III. 8 Atributiile responsabilului comisiei metodice
III. 9 Atributiile cadrului didactic de serviciu
a) Personalul didactic
1. Pentru personalul didactic de predare
2. Drepturile, îndatoririle si sanctiunile personalului didactic
3. Personalului didactic îi sunt interzise
4. Raspunderea disciplinara
b) Personalul didactic auxiliar
1. Secretarul scolii
2. Bibliotecarul scolii
c) Personalul nedidactic (îngrijitor)
d) Elevii
1. Drepturile elevului
2. Recompensele elevilor
3. Acordarea premiilor
4. Responsabilitatile si obligatiile elevilor
5. Sanctiuni acordate elevilor
6. Raspunderea materiala (R.O.F.U.I. P.S., art. 113)
7. Ce este interzis elevilor din scoala cu clasele I - VIII ,,Alexandru Deparateanu"
8. Atributiile elevilor de serviciu pe clasa
9. Atributiile elevilor de serviciu pe scoala
5. Capitolul V Parintii
1. Comitetele de parinti pe lasa
2. Consiliul reprezentativ al parintilor
3. Comitetele de parinti si consiliul reprezentativ al parintilor
|
