Documente online.
Zona de administrare documente. Fisierele tale
Am uitat parola x Creaza cont nou
 HomeExploreaza
upload
Upload




STANDARD DE PREGATIRE PROFESIONALA - FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN - TEHNICIAN PRODUSE FINITE DIN INDUSTRIA LEMNULUI

profesor scoala


ALTE DOCUMENTE

TEXTE FUNCŢIONALE ŞI UTILITARE - clasa a XII-a, profil REAL
Sunetul "u". Biciul - PROIECT DIDACTIC
Analiza Curriculumului Naţional - programa şcolară pentru clasa a VIII-a
CLASIFICAREA TEXTELOR
Curs de perfectionare profesionala - Formator (Trainer)
FISA PSIHOPEDAGOGICA
Cum se lucreaza cu copiii cu handicap
PROIECT DE LECTIE MECANICA PEDAGOGIE
Educarea calitatilor motrice prin lectia de educatie fizica
EDUCATIA FIZICǍ IN INVǍTǍMANTUL GIMNAZIAL

MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII













STANDARD DE PREGATIRE

PROFESIONALA


NIVELUL 3 AVANSAT


SCOALA POSTLICEALA


DOMENIUL: FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN


CALIFICAREA:TEHNICIAN PRODUSE FINITE DIN INDUSTRIA

LEMNULUI



















COMUNICARE PROFESIONALA IN LIMBA MODERNA

Comunicare profesionala

TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI UTILIZAREA CALCULATORULUI

MANAGEMENTUL PROIECTELOR

Managementul calitatii


COMPETENTE TEHNICE SPECIALIZATE - 22 credite


ACTIONAREA, INTRETINEREA SI EXPLOATAREA MASINILOR PENTRU PRELUCRAREA LEMNULUI

studiul lemnului Si mATERIALE tehnologice

CHERESTEA SI MATERIALE COMPOZITE

desen tehnic

MOBILA DIN CADRE

MOBILA CORP

MOBILA DIN PAL INNOBILAT SI IN CONSTRUCTIE MIXTA

MOBILIER TAPITAT

CALITATEA SI FIABILITATEA PRODUSELOR FINITE

USI SI FERESTRE

DOCUMENTATII TEHNICE PENTRU PRODUSE FINITE DIN LEMN

MARKETING INDUSTRIAL

PROIECTAREA ASISTATA DE CALCULATOR

ORGANIZAREA PRODUCTIEI SI A MUNCII









Titlul unitatii 1: COMUNICARE PROFESIONALA IN LIMBA MODERNA



Nivel: 3 avansat




Valoare credit: 2.0





Competente:


1.1. Obtine informatii prin receptarea de mesaje orale, legate de indeplinirea de sarcini de serviciu, in contexte profesionale semnificative


1.2. Obtine informatii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate de indeplinirea de sarcini de serviciu, in contexte profesionale semnificative


1.3. Exprima mesaje orale in limbaj complex, in contexte profesionale semnificative, in scopul indeplinirii de sarcini de serviciu


1.4. Elaboreaza mesaje scrise specializate, in contexte profesionale semnificative, in scopul indeplinirii de sarcini de serviciu


1.5. Participa la interactiuni orale si in scris legate de indeplinirea de sarcini de serviciu, in contexte profesionale semnificative

Titlul unitatii 1: COMUNICARE PROFESIONALA IN LIMBA MODERNA



Competenta 1.1. Obtine informatii prin receptarea de mesaje orale, legate de indeplinirea de sarcini de serviciu, in contexte profesionale semnificative



Criterii de performanta:

(a)    Identificarea informatiilor necesare si suficiente pentru decodarea sensului global in mesaje orale care folosesc un limbaj complex si contin vocabular specializat

(b)   Extragerea informatiilor / detaliilor specifice necesare si relevante pentru sarcinile de serviciu, din mesaje orale diverse

(c)    Identificarea de opinii si atitudini, si distingerea lor de informatii factuale sau de alta natura (legi, idei, concepte)

(d)   Identificarea, cu ajutorul continutului, intonatiei si al sensului implicit, a informatiilor privind prioritati si urgente

(e)    Identificarea si utilizarea de indicii verbale, non-verbale si / sau de asocieri / conexiuni pentru clarificarea sensului unor elemente de vocabular sau de accent nefamiliare

(f)     Intelegerea de instructiuni, solicitari si intrebari orale, care folosesc un limbaj complex si contin vocabular specializat, si realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor obtinute pe cale orala


Conditii de aplicabilitate:

Contexte

Activitati de serviciu

Contexte sociale relevante pentru activitatea profesionala (targuri, conferinte, intalniri, sedinte)

Situatii formale

Situatii informale

Surse si tipuri de mesaje orale:

Texte care contin unele elemente de vocabular / de accent nefamiliare, emise la viteza normala, in diverse registre, de lungime variabila:

mesaje, formale si informale directe, emise clienti, colegi sau de cei din jur;

discursuri, rapoarte, conferinte (inclusiv video-conferinte);

prezentari (formale / informale) de produse / servicii;

transmisiuni radio si TV, anunturi publice;

conversatii telefonice, inclusiv mesaje telefonice inregistrate.

Informatii obtinute:

ideea principala (sensul global);

informatii, inclusiv numerice, pe teme profesionale: instructiuni, solicitari, intrebari, explicatii;

informatii factuale, inclusiv numerice, privind specificatii de procese, produse si servicii;

opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutra), prioritati.

Limbaj:

limbaj si structuri familiare si mai putin familiare, in registre sociale si profesionale uzuale

termeni specifici mesajelor mass media;

vocabular specific cu nivel mediu de specializare, relevant pentru domeniul ocupational.

vorbire la viteza normala

varietati de accent

Moduri de actiune:

intrebari, intonatie, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului prin alte surse;

comunicarea informatiilor / detaliilor catre alte persoane;

actiuni proprii (realizarea de operatii, activitati).



Probe de evaluare

Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa identifice si obtina prin ascultare informatii / detalii, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (a) si (b) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe orale si / sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa identifice opinii si atitudini si sa le distinga de informatii de alta natura, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe orale si / sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa identifice informatii privind prioritati si urgente cu ajutorul continutului, intonatiei si al sensului implicit, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (d) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe orale si / sau practice prin care candidatul demonstreaza ca intelege instructiuni, solicitari si intrebari si ca este capabil sa actioneze pe baza informatiei obtinute prin ascultare, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (f) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe orale si / sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa foloseasca strategii de intelegere prin ascultare, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (a), (b), (c), (d), (e) si (f) si in conditiile de aplicabilitate.

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidatilor pe mai multe criterii de performanta.

Pentru certificare, se considera suficienta demonstrarea cel putin o data a performantei pentru fiecare criteriu de performanta in fiecare dintre conditiile de aplicabilitate relevante pentru acesta.


Titlul unitatii 1: COMUNICARE PROFESIONALA IN LIMBA MODERNA



Competenta 1.2: Obtine informatii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate de indeplinirea de sarcini de serviciu, in contexte profesionale semnificative



Criterii de performanta:

(a)    Identificarea si localizarea prompta si corecta de informatii si opinii relevante pentru sarcini de serviciu, in texte de specialitate

(b)   Identificarea sensului unor elemente de text nefamiliare prin utilizarea de materiale de referinta si / sau de asocieri / conexiuni, atunci cand este necesar

(c)    Corelarea in mod coerent a mai multor informatii din diverse parti ale unui text / din texte diferite, in scopul indeplinirii unei sarcini de serviciu

(d)   Identificarea de si discriminarea intre informatii factuale, puncte de vedere, opinii si atitudini

(e)    Transferul de informatii din texte de specialitate in diverse forme de prezentare

(f)     Intelegerea de reglementari, instructiuni, si recomandari specifice din texte care contin limbaj complex si specializat si realizarea de actiuni adecvate pe baza informatiilor din astfel de texte de specialitate



Conditii de aplicabilitate:

Contexte

Activitati profesionale

Contexte profesionale formale

Contexte profesionale informale

Contexte sociale relevante pentru activitatea profesionala (targuri, conferinte, intalniri, sedinte)

Tipuri de text:

Texte, care contin si elemente de vocabular nefamiliare, in diverse registre, de lungime variabila:

documente profesionale specifice specializarii: manuale, rapoarte, reclame, oferte, fise tehnice;

texte de popularizare pe teme profesionale: articole de presa, prezentari, reclame, anunturi;

texte cu continut operational profesional: corespondenta, faxuri, circulare, formulare, instructiuni cereri, reclamatii, procese verbale

Informatii obtinute:

elemente cheie din documente relevante

informatii factuale, inclusiv numerice, relativ complexe, pe teme de interes comun;

informatii profesionale: instructiuni, explicatii, date tehnice ale unor produse si servicii, evaluari;

date privind: materii prime, materiale si produse finite, operatii si procese tehnologice

Materiale de referinta:

dictionare;

diagrame si alte materiale vizuale;

instructiuni, manuale tehnice, prospecte, baze de date, pagini Internet.

Forme de prezentare:

tabele, grafice, scheme;

prezentari

notite.

Moduri de actiune:

comunicarea informatiilor / detaliilor catre alte persoane;

transferul informatiilor in diverse forme de prezentare;

actiuni proprii: realizarea de operatii, modificarea unor operatii, luarea de decizii.


Probe de evaluare

Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa identifice si sa localizeze informatii, detalii si opinii, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze materiale de referinta adecvate si strategii de semantizare pentru identificarea sensului, atunci cand este necesar, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa prelucreze informatii in diverse moduri, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (c) si (d) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe orale si / sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa discrimineze intre intre informatii factuale, idei, puncte de vedere, opinii si atitudini, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (e) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe orale, scrise si / sau practice prin care candidatul demonstreaza ca intelege reglementari, instructiuni, si recomandari citite si ca este capabil sa actioneze adecvat pe baza informatiei obtinute prin lectura, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (f) si in conditiile de aplicabilitate.


Probele pot viza, integrat, evaluarea candidatilor pe mai multe criterii de performanta.

Pentru certificare, se considera suficienta demonstrarea cel putin o data a performantei pentru fiecare criteriu de performanta in fiecare dintre conditiile de aplicabilitate relevante pentru acesta.

In unele cazuri poate fi necesar ca probele de evaluare sa includa limite de timp realiste pentru realizarea sarcinilor de lucru, in concordanta cu cerintele specifice contextului profesional.





Titlul unitatii 1: COMUNICARE PROFESIONALA IN LIMBA MODERNA



Competenta 1.3: Exprima mesaje orale in limbaj complex, in contexte profesionale semnificative, in scopul indeplinirii de sarcini de serviciu



Criterii de performanta:



Conditii de aplicabilitate:

Tipuri de informatii:

Conversatii si prezentari de lungimi variate, care contin:

informatii factuale (inclusiv numerice), idei, opinii;

instructiuni, explicatii, detalii de operare, sfaturi;

descrieri si specificatii de obiecte, procese, operatii.

Tipuri de discurs:

Discutii profesionale formale si informale;

Prezentari;

Scurte rapoarte profesionale.

Contexte:

Contexte profesionale, situatii specifice in organizatie, la locului de munca;

Contexte sociale care au legatura cu profesia (targuri, conferinte, intalniri, sedinte);

Contexte formale si contexte informale.

Tipuri de prezentari:

Rapoarte (relatari de evenimente, intalniri);

Demonstratii operationale;

Prezentari detaliate de procese / produse / servicii.

Materiale suport pentru prezentari (daca / cand e necesar)

notite, plan de prezentare, documente, fise de lucru;

imagini, grafice, scheme, folii, planse, obiecte (mostre), modele;

Limbaj:

fluent, la viteza normala, in diverse registre;

expresii specifice si structuri variate;

vocabular specializat familiar, specific domeniului ocupational.

Moduri de comunicare:

fata in fata, individual sau in grup;

la telefon, robot telefonic.

Moduri de actiune:

comunicarea / transmiterea de informatii / instructiuni catre interlocutor / i;

sustinerea unei prezentari .


Probe de evaluare

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa ofere si sa solicite informatii si instructiuni, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (a), si in conditiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa realizeze prezentari orale pregatite in prealabil, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (b), si in conditiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa formuleze clar, precis si structurat fapte, idei si opinii si sa le sustina cu argumente, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa ofere si sa solicite clarificari si explicatii, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (d) si in conditiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa se exprime fluent, cu intonatie corecta si intr-un registru adecvat contextului, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (e) si in conditiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze adecvat terminologia specifica pentru a se asigura comunicarea deplina a sensului, chiar daca exista unele deficiente, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (f) si in conditiile de aplicabilitate


Probele pot viza, integrat, evaluarea candidatilor pe mai multe criterii de performanta.

Pentru certificare, se considera suficienta demonstrarea performantei cel putin de doua ori pentru fiecare criteriu de performanta in conditiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o data in contexte formale si o data in contexte informale.

Prezentarile pot avea o durata variata, dar nu mai putin de 10 minute. Candidatii vor putea folosi planul de prezentare / notitele, dar prezentarea va fi libera si in nici un caz nu va fi citita.







Titlul unitatii 1: COMUNICARE PROFESIONALA IN LIMBA MODERNA



Competenta 1.4: Elaboreaza mesaje scrise specializate, in contexte profesionale semnificative, in scopul indeplinirii de sarcini de serviciu



Criterii de performanta:



Conditii de aplicabilitate:

Tipuri si formate de documente si texte functionale:

formulare si alte documente specifice specializarii (facturi, facturi pro-forma, oferte, fise tehnice, fise de evidenta, fise de productie, documente de evidenta, specificatii, evaluari);

corespondenta profesionala: scrisori, note circulare, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail);

dari de seama, procese verbale, minute, referate, rapoarte.

formate formale;

formate informale.

Tipuri de informatii:

In texte, care contin si elemente de vocabular nefamiliare, in diverse registre, de lungimi variate:

informatii factuale de specialitate (inclusiv descrieri si date tehnice), despre produse si servicii;

aranjamente si instructiuni de serviciu;

idei, opinii, puncte de vedere;

raportari privind desfasurarea unor evenimente, sedinte, procese.

Limbaj:

limbajul specific domeniului de specializare

formule de comunicare standardizate, formule de politete.

Teme specifice:

organizarea locului de munca;

operatii, activitati si procese de productie;

calitatea serviciilor / produselor.

Contexte:

Contexte profesionale, situatii specifice in organizatie, la locului de munca;

Contexte sociale care au legatura cu profesia;

Contexte formale;

Contexte informale.

Materiale de referinta:

dictionare, glosare de termeni specializati / sintagme specifice;

documente normative si tehnice

reviste de specialitate, baze de date

modele de documente si formulare.


Probe de evaluare

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil completeze formulare si documente si sa redacteze texte functionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (a) si (b) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa transmita, in limbaj specific clar si precis, informatii corecte pe teme din domeniul de specializare, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze materiale de referinta adecvate pentru a verifica corectitudinea informatiei si limbii folosite, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (d) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze limba moderna fara deficiente de gramatica, ortografie si / sau de registru care sa impiedice intelegerea deplina a textului, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (e) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze un format recomandat si un limbaj adecvat la context, la tipul de text si la subiect, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (f) si in conditiile de aplicabilitate.

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidatilor pe mai multe criterii de performanta.

Pentru certificare, se considera suficienta demonstrarea performantei cel putin de doua ori pentru fiecare criteriu de performanta in conditiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o data in contexte formale si o data in contexte informale.

Probele trebuie sa vizeze demonstrarea, cel putin o data, a capacitatii de a completa / redacta fiecare dintre tipurile si formatele de texte (doar cele care sunt specifice domeniului de specializare) prevazute in conditiile de aplicabilitate.

La elaborarea de texte se va permite utilizarea dictionarului si a altor materiale de referinta prevazute in conditiile de aplicabilitate.



Titlul unitatii 1: COMUNICARE PROFESIONALA IN LIMBA MODERNA



Competenta 1.5: Participa la interactiuni orale si in scris legate de indeplinirea de sarcini de serviciu, in contexte profesionale semnificative


Criterii de performanta:


Conditii de aplicabilitate:

Tipuri de informatii si opinii:

informatii factuale - inclusiv date numerice - pe teme profesionale;

analize, evaluari de: produse, servicii, procese, preferinte;

argumente pro si contra in sustinerea unor idei / opinii profesionale personale;

ipoteze, predictii;

Teme:

Discutii profesionale si conversatii, comunicari telefonice si corespondenta profesionala, care pot contine si elemente de vocabular nefamiliare, in diverse registre, privind:

probleme de serviciu curente, aranjamente la locul de munca, cum ar fi planuri, activitati si aranjamente operationale;

relatii cu clientii si partenerii, negocieri, contractari etc. (in functie de specializare);

solicitari si raspunsuri la solicitari diverse, instructiuni, explicatii;

evaluarea de informatii, de produse, de servicii.

Contexte:

a. Discutii profesionale:

situatii sociale si profesionale formale si informale;

interviuri individuale sau in grup;

intalniri formale / informale profesionale de rutina, activitati profesionale zilnice;

b. Comunicare telefonica:

contacte de rutina cu colegi, subalterni, superiori, in activitati profesionale zilnice;

comunicari formale / informale cu parteneri si clienti;

interviuri telefonice individuale;

c. Corespondenta profesionala:

formala si informala, legata de sarcini de serviciu;

in interiorul organizatiei: cu subalterni, cu colegi, cu superiori;

in afara organizatiei: cu clienti, cu parteneri, cu potentiali clienti / parteneri

Tipuri si moduri de interactiune:

in discutii profesionale, schimburi de opinii: fata in fata, in perechi sau in grupuri mici;

la telefon: apeluri date, apeluri primite, preluare / transmitere de mesaje telefonice;

in scris: scrisori, note circulare, oferte, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail).

Limbaj si conventii:

comunicari directe / telefonice derulate cu viteza normala,

formule de initiere, intretinere si incheiere a unei discutii directe / telefonice, limbaj nonverbal

formule standard folosite in corespondenta de diverse tipuri (scrisori, circulare, fax, email)

vocabularul specializat necesar indeplinirii sarcinilor de serviciu si rezolvarii situatiilor previzibile specifice contextelor profesionale.


Probe de evaluare

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa participe la discutii profesionale, in care sa prezinte informatii si opinii si sa le argumenteze, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (a) si (f) si in conditiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa intermedieze conversatii intre un vorbitor al limbii moderne si un vorbitor al limbii materne, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate

Probe practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa comunice telefonic in mod adecvat, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze corespondenta profesionala in diverse formate, pe diverse teme si catre diversi destinatari, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (d) si in conditiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa verifice intelegerea, sa solicite clarificari si sa actioneze in vederea clarificarii, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (e) si in conditiile de aplicabilitate

Probe orale, scrise si / sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze o exprimare clara, fluenta si adecvata terminologic, cu un limbaj si registru adaptate la subiect, la context si la interlocutor / destinatar, si respectand conventii folosite in comunicarea orala si in scris, asa cum se precizeaza in criteriul de performanta (f) si in conditiile de aplicabilitate

Probele pot viza, integrat, evaluarea candidatilor pe mai multe criterii de performanta. Probele se vor elabora astfel incat evaluarea candidatilor pe aceasta competenta sa fie integrata cu evaluarea pe competentele de producere (competentele 3 si 4).

Pentru certificare, se considera suficienta demonstrarea performantei cel putin de doua ori pentru criteriile de performanta (a) si (b) in conditiile de aplicabilitate relevante pentru acestea, o data in contexte formale si o data in contexte informale.

In cazul convorbirilor telefonice (c), performanta va fi demonstrata atat pentru apeluri date cat si pentru apeluri primite.

In cazul corespondentei (d), probele trebuie sa vizeze demonstrarea, cel putin o data, a capacitatii de a completa / redacta fiecare dintre tipurile si formatele de texte (doar cele care sunt specifice domeniului de specializare) prevazute in conditiile de aplicabilitate.




Titlul unitatii 2: COMUNICARE PROFESIONALA



Nivel: 3 avansat



Valoare credit: 1.0



Competente:

2. Elaboreaza strategii pentru o comunicare eficienta


. Aplica tehnici de comunicare orala


2.3. Realizeaza si prezinta un raport complex



Titlul unitatii 2: COMUNICARE PROFESIONALA



Competenta 2.1: Elaboreaza strategii pentru o comunicare eficienta



(a)              Stabilirea scopului comunicarii

(b)             Identificarea surselor de informatii

(c)              Selectarea metodelor de comunicare adecvate

(d)             Identificarea metodelor de verificare a eficientei comunicarii




Scopul comunicarii: primirea si transmiterea informatiilor, intretinerea unor discutii, prezentarea unor informatii

Surse de informatii: informatii interne si externe, buletine informative, manuale, seminare, rapoarte, procese verbale, publicatii de specialitate, internet, discutii, statistici, documentatie, mass media;

Metode de verificare a

eficientei obtinerea feedbeck-ului, documentatie intocmita corect



Probe de evaluare:


Probe orale/scrise/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze cel putin o strategie diferita de comunicare in 2 contexte cu grade de complexitate diferite, conform criteriilor de performanta si conditiilor de aplicabilitate date.









Titlul unitatii 2: COMUNICARE PROFESIONALA



Competenta 2.2 Aplica tehnici de comunicare orala



Criterii de performanta:

(a)              Identificarea strategiilor de ascultare necesare obtinerii informatiilor

(b)             Sustinerea orala a ideilor si a informatiilor in fata unui auditoriu

(c)              Argumentarea unui punct de vedere

(d)             Facilitarea unei comunicari eficiente



Strategii de ascultare: in functie de: situatie, ocazie, subiectul in cauza, vorbitori, metode de ascultare (activa sau pasiva),

Sustinere: in situatii formale sau informale, in functie de numarul de vorbitori (mare, mic, 2 persoane), prin modulatia vocii, prin alegerea tonului si a vocabularului, prin structura, prin comunicare non verbala (gesturi, limbajul trupului, contactul vizual), prin articulare

Argumentare idei clare, relevante, concise, persuasive, adaptate contextului si interlocutorului

Facilitarea

comunicarii eficiente: accepta opinii diferite, incurajeaza discutia, asigura posibilitatea de exprimare, ofera feed-back, stimuleaza creativitatea, incadrarea in timp, viteza vorbirii, adaptarea comunicarii la nivelul de intelegere al auditoriului, folosirea unui suport specific



Probe de evaluare:


Probe orale/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice tehnici de comunicare orala unui auditoriu de dimensiuni medii folosind PowerPoint, sa realizeze o discutie intr-un grup mic (de exemplu sa explice sarcini de lucru) si o discutie cu o alta persoana (de exemplu sa ofere feed-back unei persoane pentru munca realizata), conform criteriilor de performanta si conditiilor de aplicabilitate date.

Titlul unitatii 2: COMUNICARE PROFESIONALA



Competenta 2.3: Realizeaza un raport formal



Criterii de performanta:


(a)              Selectarea informatiilor necesare temei propuse

(b)             Organizarea continutului si structurii raportului

(c)              Elaborarea unui raport formal



Conditii de aplicabilitate:


Selectare: in functie de complexitatea temei, publicul tinta, relevanta,

Organizare: tipul informatiei, succesiune logica, suportul (grafica, standardul de prezentare, formatul)

Raport formal: document coerent, bine structurat, adecvat scopului propus



Probe de evaluare:


Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa realizeze un raport formal (de exemplu sa intocmeasca un raport la sfarsitul realizarii unui produs, piesa, activitate), conform criteriilor de performanta si conditiilor de aplicabilitate date.
























Titlul unitatii 3: TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI UTILIZAREA CALCULATORULUI




Nivel de calificare 3 avansat




Valoare credit 1.0




Competente



Competenta 3. 1 Utilizeaza mijloace moderne de comunicare ( Internet, posta electronica)



Criterii de performanta



Conditii de aplicabilitate



Probe de evaluare


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa prezinte notiunile de baza si sa selecteze sursele de date pentru documentare si comunicare asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (a) si (b), conform conditiilor de aplicabilitate.


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa realizeze o comunicare in timp real prin conectarea la un canal de discutii si sa utilizeze instrumente de administrare a serviciului e-mail, a unei agende de adrese, a unei liste de discutii si a mesajelor asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (c) si (d) conform conditiilor de aplicabilitate.







Titlul unitatii 3: TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI UTILIZAREA CALCULATORULUI



Competenta 3.2 Proiecteaza sisteme informatice folosind soft-uri specializate (Access, Visual FoxPro)



Criterii de performanta



Conditii de aplicabilitate



Probe de evaluare


Probe scrise si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie tipuri de date, structuri de date, operatorii specifici acestora, sa organizeze si prelucreze date cu ajutorul bazelor de date relationale, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (a) si (b), conform conditiilor de aplicabilitate.

Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca si sa opereze cu instrumente specifice Sistemelor de gestiune a bazelor de date, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (c), conform conditiilor de aplicabilitate.

Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa realizeze si sa prezinte un raport folosind un SGBD, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (d), conform conditiilor de aplicabilitate.





Titlul unitatii 3: TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI UTILIZAREA CALCULATORULUI



Competenta 3. 3. Realizeaza prezentari de informatii din domeniul de activitate, in format multimedia;



Criterii de performanta



Conditii de aplicabilitate



Probe de evaluare


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa prezinte tehnicile specifice multimedia si sa schiteze o prezentare multimedia pentru un produs sau o IMM, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (a) si (b), conform conditiilor de aplicabilitate.


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa realizeze o aplicatie multimedia in Microsoft Power Point si sa distribuie aceasta aplicatie, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (c) si (d), conform conditiilor de aplicabilitate.










Titlul unitatii 3: TEHNOLOGIA INFORMATIEI SI UTILIZAREA CALCULATORULUI



Competenta 3.4 Elaboreaza o pagina web pentru o IMM



Criterii de performanta



Conditii de aplicabilitate



Probe de evaluare


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze comenzi HTML si sa aplice modalitatile de realizare a hiper-legaturilor, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (a) si (b), conform conditiilor de aplicabilitate.


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa proiecteze o pagina web pentru o organizatie din domeniul de activitate si sa respecte etapele necesare pentru gazduirea unui website, asa cum se precizeaza in criteriile de performanta (c) si (d), conform conditiilor de aplicabilitate.








Titlul unitatii 4: MANAGEMENTUL PROIECTELOR



Nivel: 3 avansat



Valoare credit: 2.0



Competente:


4.1 Identifica mediul de proiect


4.2 Planifica proiectul.


4.3 Implementeaza proiectul.


4.4 Monitorizeaza proiectul


4.5 Utilizeaza software specializat in managementul proiectelor


















Titlul unitatii 4: MANAGEMENTUL PROIECTELOR



Competenta 4.1: Identifica mediul de proiect.



Criterii de performanta:


(a) Analizarea necesitatii proiectului.


(b)             Elaborarea fazelor proiectului.


(c) Estimarea rezultatelor proiectului.



Necesitatea proiectului: scop, rezultate asteptate, estimarea resurse implicate, estimarea bugetului, justificare economica.


Faze proiect: conceptie, planificare, realizare, incheiere, feedback, modificare.


Estimarea rezultatelor: metode statistice, indicatori, standarde de calitate.



Probe de evaluare:


Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze necesitatea elaborarii proiectului, conform criteriului de performanta (a) si conditiilor de aplicabilitate.


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze fazele proiectului, conform criteriului de performanta (b) si conditiilor de aplicabilitate.


Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa estimeze rezultatele proiectului, conform criteriului de performanta (c) si conditiilor de aplicabilitate.
















Titlul unitatii 4: MANAGEMENTUL PROIECTELOR



Competenta 4.2: Planifica proiectul.



Criterii de performanta:


(a)              Definirea pachetelor de activitati


(b)             Alocarea de resurse materiale si umane


(c) Pregatirea echipei de lucru


(d) Elaborarea proiectului si obtinerea documentelor specifice in conformitate cu standardele/ metodologiile in vigoare.



Pachete de activitati: studii de piata, analize de nevoi (swot), contacte cu furnizorii de servicii si produse, achizitii de produse si servicii in functie de specificul proiectului.


Echipa de lucru: managerul de proiect, echipa financiara, specialisti pe diferite domenii, sef serviciu achizitii.


Documentelor specifice: bordul de proiect, planul de proiect, lista de produse, planul de initiere al proiectului.


Probe de evaluare:


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza, prin elaborarea si prezentarea unui raport, ca este capabil sa defineasca pachetele de activitati, sa aloce resurse materiale si umane, sa pregateasca echipa de proiect, sa elaboreze proiectul in conformitate cu standardele in vigoare conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si (d) si conditiilor de aplicabilitate.


Titlul unitatii 4: MANAGEMENTUL PROIECTELOR



Competenta 4.3: Implementeaza proiectul



Criterii de performanta:



(a)              Lansarea proiectului.


(b)             Asigurarea incadrarii in termenele stabilite in planul de proiect .


(c)              Intocmirea documentatiei de proiect.


(d)             Livrarea produsului/ serviciului conform cerintelor specificate in documentatia de proiect.



Produs-serviciu: rezultatul/ rezultatele obtinute in urma finalizarii proiectului


Documentatie de proiect: raport de sfarsit de etapa, raport de progres, registru de probleme, recomandari de actiune.


Probe de evaluare:


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza, prin intocmirea unui plan de lansare, ca este capabil sa lanseze proiectul, conform criteriului (a) de performanta si conditiilor de aplicabilitate.


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza prin reprezentare grafica, ca este capabil sa asigure incadrarea in timp, conform criteriului de performanta (b) si conditiilor de aplicabilitate.


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze si sa

intocmeasca documentatia de proiect, conform criteriilor de performanta (c) si conditiilor de aplicabilitate.


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa livreze produsul / serviciul, conform criteriilor de performanta (d) si conditiilor de aplicabilitate.


Titlul unitatii 4: MANAGEMENTUL PROIECTELOR



Competenta 4.4: Monitorizeaza proiectul



Criterii de performanta:


(a)              Analizarea riscurilor in functie de sursele de risc si consemnarea in documente specifice.


(b)             Gestionarea schimbarilor si crearea documentelor specifice.


(c)              Analizarea rezultatelor proiectului si impactului aplicarii.


(d)             Asigurarea feed-back-ului.



Riscuri: de bussines, de proiect


Surse de risc: asociate cu costurile, programarea calendaristica si executia in toate fazele ciclului de viata.


Documente specifice: registru de schimbari, cerere de schimbare, registru de riscuri, plan de managementul riscurilor.


Analiza rezultatelor: comparare cu estimarile, standarde, beneficii obtinute.


Feed-back: reevaluarea activitatilor, revizuirea procedurilor, masuri ameliorative



Probe de evaluare:


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza prin efectuarea unei analize de risc,ca este capabil sa analizeze riscurile proiectului, conform criteriului (a) de performanta si conditiilor de aplicabilitate.


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza prin elaborarea documentelor specifice managementului schimbarii, ca este capabil sa gestioneze schimbarile, conform criteriului de performanta (b) si conditiilor de aplicabilitate.


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze si sa asigure feed-back-ul, conform criteriilor de performanta (c) si (d) si conditiilor de aplicabilitate.


Titlul unitatii 4: MANAGEMENTUL PROIECTELOR



Competenta 4.5: Utilizeaza software specializat in managementul proiectelor.



Criterii de performanta:


(a)              Planificarea proiectului utilizand aplicatii software specializate.


(b)             Utilizarea aplicatiilor software specializate pentru reprezentarea proiectelor.


(c)              Interpretarea rezultatelor obtinute.



Aplicatii software: Programe de calcul tabelar, de planificare, de calcul simbolic si statistic


Rezultate: grafice, schite, sabloane/rapoarte de prezentare, diagrame.



Probe de evaluare:


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa planificarea proiectului utilizand aplicatii software specializate, conform criteriului de performanta (a) si conditiilor de aplicabilitate.


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze aplicatiile software specializate pentru reprezentarea proiectelor, conform criteriului de performanta (b) si conditiilor de aplicabilitate.


Probe orale/scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa interpreteze rezultatele obtinute, conform criteriului de performanta (c) si conditiilor de aplicabilitate.


















Competente:


5.1. Precizeaza principiile de management al calitatii


5.2. Efectueaza controlul statistic


5.3. Actioneaza pentru mentinerea sistemului de asigurarea calitatii


5.4. Aplica tehnici de imbunatatire continua a calitatii



Titlul unitatii 5: MANAGEMENTUL CALITATII



Competenta 5.1: Precizeaza principiile de management al calitatii



(a) Definirea principiilor de management al calitatii





Probe de evaluare


Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca principiile de management al calitatii, sa indice functiile managementului calitatii, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

















Titlul unitatii 5: MANAGEMENTUL CALITATII



Competenta 5.2: Efectueaza controlul statistic



(a) Precizarea elementelor controlului statistic





Probe de evaluare


Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa precizeze elementele controlului statistic conform criteriului de performanta (a) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.


Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa indice si sa aplice etapele controlului statistic, conform criteriului de performanta (b), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate


Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa implementeze masurile care se impun in urma efectuarii controlului statistic, conform criteriului de performanta (c), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate

Titlul unitatii 5: MANAGEMENTUL CALITATII



Competenta 5.3: Actioneaza pentru mentinerea sistemului de asigurarea calitatii



(c) Evaluarea factorilor care afecteaza costurile calitatii




Probe de evaluare


Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice cerintele pentru implementarea unui sistem de asigurarea calitatii conform criteriului de performanta (a) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.



Probe scrise/ practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil interpreteze un audit de calitate intern si extern dat, conform criteriului de performanta (b), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate


Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza, prin elaborarea si prezentarea unui raport, ca este capabil sa evalueze factorii care afecteaza costurile calitatii conform criteriului de performanta (c), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

Titlul unitatii 5: MANAGEMENTUL CALITATII



Competenta 5.4: Aplica tehnici de imbunatatire continua a calitatii






Probe de evaluare


Probe orale /scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca conceptul de imbunatatire continua a calitatii, conform criteriilor de performanta (a) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.


Probe orale/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze Ghidul pentru imbunatatirea calitatii, conform criteriului de performanta (b), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate


Probe orale/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca strategiile si sa aplice instrumentele de imbunatatire a calitatii conform criteriului de performanta (c) si (d), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate







Titlul unitatii 6: ACTIONAREA, INTRETINEREA SI EXPLOATAREA MASINILOR PENTRU PRELUCRAREA LEMNULUI



Nivel: 3 avansat


Valoare credit: 1.5



Competente:


6.1 Recunoaste elementele structurii organologice a masinilor-unelte


6.2 Identifica organele de masini si mecanismele


6.3 Verifica precizia de prelucrare a utilajelor


6.4 Monitorizeaza operatiile de reglare a utilajelor


6.5 Completeaza documente de evidenta tehnica si functionala













Titlul unitatii 6: ACTIONAREA, INTRETINEREA SI EXPLOATAREA MASINILOR PENTRU PRELUCRAREA LEMNULUI



Competenta 6.1 Recunoaste elementele structurii organologice a masinilor-unelte



Criterii de performanta:


(a) Identificarea elementelor de structura organologica a masinilor - unelte


(b) Precizarea elementelor in functie de rolul lor in structura masinilor - unelte




Probe de evaluare


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice elementele structurii organologice a masinilor-unelte si sa precizeze rolul acestora, conform criteriilor de performanta (a) si (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate








Titlul unitatii 6: ACTIONAREA, INTRETINEREA SI EXPLOATAREA MASINILOR PENTRU PRELUCRAREA LEMNULUI


Competenta 6.2 Identifica organele de masini si mecanismele



Criterii de performanta:


(a) Recunoasterea organelor de masini si mecanismelor


(b) Gruparea organelor de masini pe baza criteriilor date


(c) Precizarea elementelor componente ale mecanismelor



Criterii de grupare: pentru asamblari nedemontabile si demontabile, pentru miscarea de rotatie

Componente mecanisme: roti dintate, curele, lanturi, toti de transmisie



Probe de evaluare


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa indice organele de masini si componentele mecanismelor, conform criteriilor de performanta (a) si (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa grupeze elementele componente ale mecanismelor si organelor de masini, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.




Titlul unitatii 6: ACTIONAREA, INTRETINEREA SI EXPLOATAREA MASINILOR PENTRU PRELUCRAREA LEMNULUI



Competenta 6. Verifica precizia de prelucrare a utilajelor




Probe de evaluare


Probe practice si orale care elevul demonstreaza ca este capabil sa compare piesele prelucrate cu modelul teoretic, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa determine stabilitatea si rigiditatea utilajelor, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa ia masuri de reducere a zgomotelor si de evitare a vibratiilor, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.





Titlul unitatii 6: ACTIONAREA, INTRETINEREA SI EXPLOATAREA MASINILOR PENTRU PRELUCRAREA LEMNULUI



Competenta 6. 4 Monitorizeaza operatiile de reglare a utilajelor




Probe de evaluare


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca in conditii date, metoda de reglare adecvata, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa urmareasca modul de efectuare a operatiilor de reglare, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga in conditii date regimul de lucru optim, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.





Titlul unitatii 6: ACTIONAREA, INTRETINEREA SI EXPLOATAREA MASINILOR PENTRU PRELUCRAREA LEMNULUI



Competenta 6.5 Completeaza documente de evidenta tehnica si functionala





Probe de evaluare



Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa inregistreze timpul de functionare a utilajelor, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca un ciclu de reparatii pentru un utilaj dat, conform criteriilor de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate
















Titlul unitatii 7: STUDIUL LEMNULUI SI MATERIALE TEHNOLOGICE




Nivel de calificare: 3 avansat



Valoare credit: 2.0



Competente:


7.1. Identifica speciile lemnoase


7.2. Utilizeaza rational lemnul cu defecte


Determina proprietatile fizice, mecanice si tehnologice ale lemnului


Identifica materialele tehnologice


Efectueaza operatii de incleiere, slefuire, finisare










Titlul unitatii 7: STUDIUL LEMNULUI SI MATERIALE TEHNOLOGICE






(b) Analizarea structurii microscopice si macroscopice a lemnului


(c) Recunoasterea speciilor lemnoase





Probe de evaluare:


Probe scrisa prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa reprezinte grafic sectiunile lemnului, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze structura microscopica si macroscopica a lemnului si sa utilizeze cheile de identificare la recunoasterea speciilor lemnoase, asa cum se specifica in criteriile de performanta (b) si (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.















Titlul unitatii 7: STUDIUL LEMNULUI SI MATERIALE TEHNOLOGICE



Competenta 7.2: Utilizeaza rational lemnul cu defecte







Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice defectele lemnului arborilor in picioare si doborati si a pieselor de cherestea, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa calculeze marimea defectelor de forma, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze si sa insemneze piesele cu defecte, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.













Titlul unitatii 7: STUDIUL LEMNULUI SI MATERIALE TEHNOLOGICE



Competenta 7.3: Determina proprietatile fizice, mecanice si tehnologice ale lemnului






Probe de evaluare:


Probe practice si scrise prin care elevul demonstreaza competenta de determinare a masei volumice a lemnului, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice si scrise prin care elevul demonstreaza competenta de calculare a umiditatii lemnului si proprietatilor mecanice si tehnologice, folosind metodele de determinare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca coeficientii de contragere si umflare a epruvetelor din lemn, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.











Competenta 7.4 Identifica materialele tehnologice




(a) Recunoasterea simbolurilor prin care sunt denumite caracteristicile adezivilor si abrazivilor

(b) Identificarea materialelor tehnologice in functie de caracteristicile si proprietatile acestora


(c) Selectarea materialelor tehnologice pentru operatiile ce urmeaza a fi efectuate




Probe de evaluare


Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca materialele tehnologice dupa simbolurile inscrise pe acestea si sa le denumeasca in functie de utilizare, conform criteriilor de performanta (a), (b) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa selecteze materialele tehnologice si sa utilizeze in functie de operatia ce se efectueaza, conform criteriilor de performanta (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.










Competenta 7.5 Efectueaza operatii de incleiere, slefuire, finisare




(c) Executarea operatiilor de incleiere, slefuire, finisare, in conditii de securitate a muncii




Probe de evaluare


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice uneltele, dispozitivele de lucru, materialele tehnologice, suprafetele lemnului, conform criteriilor de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa pregateasca suprafetele lemnului si materialele tehnologice si sa execute operatii propriu-zise, conform criteriilor de performanta (b) si (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.











Titlul unitatii 8: CHERESTEA SI MATERIALE COMPOZITE




Nivel de calificare: 3 avansat



Valoare credit: 1.5



Competente:





(b) Identificarea materialelor compozite


(c) Schitarea fluxului tehnologic pentru obtinerea cherestelei si

materialelor compozite





Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice si sa clasifice cheresteaua si materialele compozite, asa cum se specifica in criteriile de performanta (a) si (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa reprezinte grafic fluxuri tehnologice pentru obtinerea cherestelei si a materialelor compozite, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.













Titlul unitatii 8: CHERESTEA SI MATERIALE COMPOZITE






(b) Coordonarea sortarii cantitative si calitative a materiei prime


(c) Inventarierea cherestelei.





Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza competenta de monitorizare a activitatii de descarcare a materiilor prime din mijloacele de transport si de coordonare a stivuirii cherestelei, asa cum se specifica in criteriile de performanta (a) si (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa completeze foi de cubaj, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.















Titlul unitatii 8: CHERESTEA SI MATERIALE COMPOZITE



Competenta 8.3: Coordoneaza stivuirea cherestelei si a materialelor compozite







Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa precizeze criteriile de stivuire a cherestelei, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa organizeze locurile de munca, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa monitorizeze activitatea de stivuire si sa intervina la nevoie, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.














Titlul unitatii 8: CHERESTEA SI MATERIALE COMPOZITE



Competenta 8.4: Completeaza fisele de evidenta ale regimului de uscare







Probe de evaluare:


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza competenta de stabilire a regimului de uscare in functie de caracteristicile materialului lemnos supus uscarii si de controlare a parametrilor regimului de uscare, asa cum se specifica in criteriile de performanta (a) si (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza competenta de coordonare a procesului de uscare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa completeze fise de evidenta ale regimului de uscare si sa calculeze productivitatea instalatiilor de uscare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (d) si in conditiile de aplicabilitate formulate.






Titlul unitatii 9: DESEN TEHNIC




Nivel: 3 avansat



Valoare credit: 1.5



Competente:



Competenta 9.1 Aplica normele de reprezentare in desen




(b) Utilizarea liniilor si a scarilor de reprezentare.





Probe de evaluare


Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice formatul foii de desen conform criteriului de performanta (a), cuprinzand elementele din sfera de aplicabilitate a criteriului de performanta.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa foloseasca liniile si scarile de reprezentare, sa recunoasca semnele conventionale, conform criteriilor de performanta (b) si (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.










Competenta 9.2. Reprezinta solutiile de asamblare a reperelor.






Conditii de aplicabilitate :



Probe de evaluare


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca si sa reprezinte solutii de asamblare, conform criteriilor de performanta (a), si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa amplaseze vederile si sa coteze asamblarile, conform criteriilor de performanta (b), (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.














Titlul unitatii 9: DESEN TEHNIC




Competenta 9.3


Intocmeste schita

Criterii de performanta:


(a)


(b)


(c)


Identificarea piesei


Respectarea regulilor generale de reprezentare


Reprezentarea vederilor si sectiunilor pe formatul ales

Conditii de aplicabilitate:


Identificarea:



Reguli de reprezentare:



Reprezentarea :


Denumirea si forma piesei, materialele din care este executata piesa, solutii constructive de asamblare


Amplasare si numar minim de proiectii, tipuri de linii, elementele cotarii


Cu mana libera, conform etapelor de intocmire a schitei


Probe de evaluare


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice piesa, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa reprezinte vederi si sectiuni, sa respecte regulile generale de reprezentare conform criteriilor de performanta (b) si (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.













Titlul unitatii 9: DESEN TEHNIC



Competenta 9.4

Executa vederi si sectiuni la scara

Criterii de performanta :


(a)


(b)


(c)


(d)


Alegerea scarii


Stabilirea formatului hartiei de desen


Intocmirea desenului la scara


Completarea indicatorului



Conditii de aplicabilitate:


Scari:


Formate:


Intocmeste:


Completarea:


de marire, micsorare, marime naturala


A0, A1, A2, A3, A4, A5


conform normelor de reprezentare


inscrierea datelor in casutele indicatorului conform standardelor in vigoare


Probe de evaluare


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga scara, sa stabileasca formatul hartiei de desen, conform criteriilor de performanta (a), (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa intocmeasca desenul la scara, sa completeze indicatorul, conform criteriilor de performanta (c), (d) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.













Titlul unitatii 10: MOBILA DIN CADRE




Nivel de calificare: 3 avansat



Valoare credit: 2.0



Competente:

10.1. Stabileste dimensiunile de debitare pe baza documentatiei tehnice


10.2. Organizeaza sectorul de debitare a cherestelei


10.3. Monitorizeaza activitatea de debitare


10.4. Coordoneaza operatiile de prelucrare mecanica a reperelor


Supravegheaza operatiile de asamblare












Titlul unitatii 10: MOBILA DIN CADRE






(b) Determinarea adaosurilor de debitare


(c) Calcularea indicatorilor economici la debitarea lemnului masiv





Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice sortimentele de cherestea, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa calculeze adaosuri de prelucrare si indicatori economici, pe baza relatiilor de calcul, asa cum se specifica in criteriile de performanta (b) si (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.















Titlul unitatii 10: MOBILA DIN CADRE






(b) Aprovizionarea locurilor de munca


(c) Verificarea modului de reglare a masinilor si agregatelor folosite la

debitare





Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza competenta de stabilire a ordinii de executare a operatiilor de debitare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aprovizioneze locurile de munca si sa verifice modurile de reglare a masinilor si agregatelor, asa cum se specifica in criteriile de performanta (b) si (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.














Titlul unitatii 10: MOBILA DIN CADRE



Competenta 10.3: Monitorizeaza activitatea de debitare







Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte dimensiunile de debitare si sa se incadreze in consumurile specifice, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza competenta de cunoastere a normelor de protectie a muncii si P.S.I. si respectarea acestora, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa coordoneze sectorul de debitare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.













Titlul unitatii 10: MOBILA DIN CADRE



Competenta 10.4: Coordoneaza operatiile de prelucrare mecanica







Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza competenta de organizare a locurilor de munca si de verificare a modului de montare a sculelor si reglare a masinilor, asa cum se specifica in criteriile de performanta (a) si (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza competenta de coordonare si monitorizare a operatiilor de prelucrare mecanica, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.











Titlul unitatii 10: MOBILA DIN CADRE



Competenta 10.5: Supravegheaza operatiile de asamblare






Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza competenta de asigurare a functionarii dispozitivelor si preselor la parametri optimi, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza competenta de stabilire a succesiunii operatiilor de asamblare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza competenta de verificare a calitatii asamblarilor, asa cum se specifica in (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.














Titlul unitatii 11: MOBILA CORP




Nivel de calificare: 3 avansat



Valoare credit: 2.0



Competente:

11.1. Organizeaza sectorul de pregatire a panourilor si furnirelor


11.2. Coordoneaza operatiile de prelucrare mecanica a panourilor furniruite


11.3. Stabileste tehnologia de finisare


11.4. Organizeaza sectorul de montare a mobilei corp


Stabileste sistemul de ambalare si livrare a mobilei corp












Titlul unitatii 11: MOBILA CORP



Competenta 11.1: Organizeaza sectorul de pregatire a panourilor si furnirelor





(b) Precizarea operatiilor de pregatire a panourilor si furnirelor


(c) Stabilirea necesarului de masini si utilaje de prelucrare a panourilor

si furnirelor


(d) Monitorizarea sectorului de furniruire





Probe de evaluare:


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa reprezinte grafic si la scara diagrama de debitare a panourilor, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa precizeze ordinea operatiilor de pregatire a panourilor si furnirelor, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca necesarul de masini si utilaje si sa monitorizeze operatiile de furniruire, asa cum se specifica in criteriile de performanta (c) si (d) si in conditiile de aplicabilitate formulate.




Titlul unitatii 11: MOBILA corp






(b) Asigurarea necesarului de SDV-uri si materiale abrazive


(c) Exploatarea utilajelor si a liniilor de prelucrare a panourilor in

conditii de siguranta





Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza competenta de organizare ergonomica a locului de munca, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa asigure necesarul de SDV-uri si materiale abrazive si sa respecte normele de protectie a muncii si P.S.I., asa cum se specifica in criteriile de performanta (b) si (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.














Titlul unitatii 11: MOBILA corp



Competenta 11.3: Stabileste tehnologia de finisare







Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa indice operatiile de pregatire a suprafetelor in ordinea executarii, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza competenta de alegere a solutiei avantajoase de aplicare a materialelor de finisare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa verifice materialele de finisare si sa respecte normele de protectie a muncii si P.S.I. specifice finisarii, asa cum se specifica in criteriile de performanta (c) si (d) si in conditiile de aplicabilitate formulate.








Titlul unitatii 11: MOBILA corp



Competenta 1.4: Organizeaza sectorul de montare a mobilei corp







Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie sistemele de montare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza competenta de alegere a dispozitivelor si accesoriilor si de verificare a modului de montare a accesoriilor si corpurilor, asa cum se specifica in criteriile de performanta (b) si (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.















Titlul unitatii 11: MOBILA corp



Competenta 11.5: Stabileste sistemul de ambalare si livrare a mobilei corp






Probe de evaluare:


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa intocmeasca schite ale planurilor de operatii pentru ambalarea mobilei corp, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aprovizioneze sectorul de ambalaj cu materialele necesare ambalarii, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa completeze documente de livrare, asa cum se specifica in (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.















Titlul unitatii 12: MOBILA DIN PAL INNOBILAT SI IN CONSTRUCTIE MIXTA



Nivel: 3 avansat



Valoare credit: 2.0





Competente:


12.1 Alege sortimentele de placi innobilate.


12.2 Analizeaza solutiile constructive specifice.


12.3 Urmareste fluxul tehnologic de fabricare a mobilei din PAL innobilat.


12.4 Urmareste fluxul de fabricare a mobilierului in constructie mixta.


12.5 Elimina cauzele care pot provoca defecte.




























Titlul unitatii 12: MOBILA DIN PAL INNOBILAT SI IN CONSTRUCTIE MIXTA



Competenta 12.1: Alege sortimentele de placi innobilate.



Criterii de performanta:


(a)                            Identificarea sortimentelor de placi innobilate.



Conditii de aplicabilitate:


Sortimente: PAL melaminat, caserat, emailat


Domenii de utilizare: mobilier de bucatarie, baie, hol, sufragerie, camere de tineret, mobilier pentru spatii comerciale, institutii publice, firme etc.


Alegerea: in functie de domeniul de utilizare si preferinta clientului



Probe de evaluare:


Probe practice/orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice sortimentele de placi innobilate, conform criteriului de performanta (a), acoperind aria de aplicabilitate specificata.


Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa cunoasca domeniile de utilizare ale PAL-ului innobilat, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga sortimentele de PAL innobilat, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.














Titlul unitatii 12: MOBILA DIN PAL INNOBILAT SI IN CONSTRUCTIE MIXTA



Competenta 12.2: Analizeaza solutiile constructive specifice.



Criterii de performanta:


(a)                                                             Citirea documentatiei tehnice pentru produsele din PAL innobilat


(b)                                                            Alegerea solutiei constructive optime.




Conditii de aplicabilitate:


Citirea documentatiei: recunoasterea semnelor conventionale de reprezentare in desenul tehnic, a solutiilor constructive reprezentate


Solutie constructiva: de bordurare, de asamblare a panourilor



Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa citeasca documentatiei tehnice pentru produsele din PAL innobilat, conform criteriului de performanta (a), acoperind aria de aplicabilitate specificata.


Probe practice/orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga solutia constructiva optima, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.





















Titlul unitatii 12: MOBILA DIN PAL INNOBILAT SI IN CONSTRUCTIE MIXTA



Competenta 12.3: Urmareste fluxul tehnologic de fabricare a mobilei din PAL innobilat.



Criterii de performanta:


(a)                                                     Verificarea montarii corecte a sculelor.


(b)                                                     Urmarirea modului de reglare a utilajelor.


(c)                                                     Urmarirea executarii operatiilor.



Conditii de aplicabilitate:


Scule: panze circulare, panze panglica, freze, burghie


Utilaje: ferastraie circulare, ferastraie panglica, agregate de debitat, masini de gaurit, agregate de furniruit pe cant, masini de frezat


Operatii: de croire si prelucrare mecanica, conform documentatiei tehnice specificate



Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa verifice montarea corecta a sculelor, conform criteriului de performanta (a), acoperind aria de aplicabilitate specificata.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa urmareasca modul de reglare a utilajelor, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa urmareasca executarea operatiilor, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.
















Titlul unitatii 12: MOBILA DIN PAL INNOBILAT SI IN CONSTRUCTIE MIXTA




Conditii de aplicabilitate:


Materiale: metal, sticla, marmura, material plastic


Solutii constructive: fixe sau demontabile, in functie de materialele utilizate


Flux de fabricatie: reprezentat schematic, folosind semnele conventionale pentru masini, utilaje, agregate



Probe de evaluare:


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga materialele folosite la mobila in constructie mixta, conform criteriului de performanta (a), acoperind aria de aplicabilitate specificata.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga solutiile constructive specifice, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie fluxul de fabricatie a mobilei in constructie mixta, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.













Titlul unitatii 12: MOBILA DIN PAL INNOBILAT SI IN CONSTRUCTIE MIXTA




Conditii de aplicabilitate:


Defecte: de croire, de prelucrare mecanica, de asamblare


Cauze: masurare gresita, pozitionare gresita pe masa de lucru, montare gresita a sculelor, reglarea incorecta a utilajelor


Alegerea solutiei de remediere: in functie de tipul si marimea defectului



Probe de evaluare:


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice defectele pe flux, conform criteriului de performanta (a), acoperind aria de aplicabilitate specificata.


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice cauzele care pot provoca defecte, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga solutia de remediere a defectelor, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.














Competente:


13.1 Alege materialele folosite pentru formarea tapiteriei.


13.2 Alege uneltele, aparatele, masinile pentru executarea tapiteriei.


13.3 Urmareste fluxul tehnologic de fabricare a mobilierului tapitat.

































Titlul unitatii 13: MOBILIER TAPITAT



Competenta 13.1: Alege materialele folosite pentru formarea tapiteriei.



Criterii de performanta:


(a) Identificarea materialelor de tapiterie.



Conditii de aplicabilitate:


Materiale: de sustinere, umplere, acoperire, decorare


Verificarea calitatii: elimina materialele cu defecte


Alegerea: in functie de structura tapiteriei



Probe de evaluare:


Probe practice/orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice materialele de tapiterie, conform criteriului de performanta (a), acoperind aria de aplicabilitate specificata.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa verifice calitatea materialelor, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga materialele folosite pentru formarea tapiteriei, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.















Titlul unitatii 13: MOBILIER TAPITAT



Competenta 13.2: Alege uneltele, aparatele, masinile pentru executarea tapiteriei.



Criterii de performanta:



Conditii de aplicabilitate:


Unelte, aparate, masini: ciocan, dalta, foarfece, aparate pneumatice pentru capsat, aparate pneumatice pentru aplicat adeziv, masini de croit portabile, ferastraie panglica, masini de cusut si surfilat, agregate de matlasat


Parti componente: in functie de constructia masinii



Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca uneltele si sa grupeze aparatele, conform criteriului de performanta (a), acoperind aria de aplicabilitate specificata.


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa indice partile componente ale masinilor, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.





















Titlul unitatii 13: MOBILIER TAPITAT



Competenta 13.3: Urmareste fluxul tehnologic de fabricare a mobilierului tapitat.



Criterii de performanta:


(b)   Verificarea montarii sculelor si reglarii masinilor.


(c)    Identificarea cauzelor eventualelor defecte.



Conditii de aplicabilitate:


Verificare: lungime, latime, inaltime, eliminarea pieselor cu defecte naturale si cu defecte de prelucrare


Scule: panze circulare, panze panglica, cutite pentru rindeluit, freze


Masini: ferastraie circulare, ferastraie panglica, masini de indreptat, de rindeluit la grosime, de cepuit si scobit, masini de slefuit, masini de croit, de cusut si surfilat, agregate de matlasat


Defecte: la executarea scheletelor pentru tapitare, la croirea materialelor de umplere, de acoperire si decorare, defecte de finisare



Probe de evaluare:


Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa verifice calitatea si dimensiunile scheletului, conform criteriului de performanta (a), acoperind aria de aplicabilitate specificata.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa verifice montarea sculelor si reglarea masinilor, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice cauzele eventualelor defecte, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.








Titlul unitatii 14: CALITATEA SI FIABILITATEA PRODUSELOR FINITE


Nivel: 3 avansat


Valoare credit: 1.0


Competente:


14.1. Determina indicatorii de calitate.


14.2. Organizeaza controlul calitatii materiilor prime si materialelor.


14.3. Coordoneaza activitatea de control a calitatii produselor de mobila.





















Titlul unitatii 14: CALITATEA SI FIABILITATEA PRODUSELOR FINITE


Competenta 14.1: Determina indicatorii de calitate.



Criterii de performanta:


Conditii de aplicabilitate:


Indicatori de calitate: fiabilitatea, mentenabilitatea, metoda demeritelor, disponibilitate

Verificare: cu instrumente si aparate de masura si control

Incercari: pentru determinarea rezistentelor la incovoiere, smulgerea cuielor si suruburilor


Probe de evaluare:


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie indicatorii de calitate, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa verifice calitatea prelucrarilor si sa efectueze incercari de laborator, conform criteriilor de performanta (b), (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.











Titlul unitatii 14: CALITATEA SI FIABILITATEA PRODUSELOR FINITE


Competenta 14.2: Organizeaza controlul calitatii materiilor prime si materialelor.



Criterii de performanta:

(a) Precizarea cerintelor de calitate ale produselor finite, materiilor prime si materialelor.

(b) Receptionarea materiilor prime si materialelor.

(c) Completarea documentelor.


Conditii de aplicabilitate:

Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa precizeze conditiile de calitate ale materiilor prime si materialelor, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa receptioneze materii prime si materiale, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa completeze documentele, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.







Titlul unitatii 14: CALITATEA SI FIABILITATEA PRODUSELOR FINITE


Competenta 14.3: Coordoneaza activitatile de control al calitatii produselor din lemn



Criterii de performanta:

(a) Precizarea scopului activitatii de control al calitatii.

(b) Urmarirea activitatii de control al calitatii.

(c) Intocmirea documentelor de control.



Conditii de aplicabilitate:


Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa precizeze scopul activitatilor de control, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa urmareasca activitatile de control, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa intocmeasca si sa completeze documente de control, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate










Titlul unitatii 15: USI SI FERESTRE


Nivel: 3 avansat


Valoare credit: 1.5





Competente:



Titlul unitatii 15: USI SI FERESTRE


Criterii de performanta:


(a) Analizarea elementelor care stau la baza proiectarii ferestrelor si usilor.

(b) Reprezentarea grafica a formei si modului de deschidere a ferestrelor si usilor.

(c) Intocmirea detaliilor de executie la ferestre si usi.


Conditii de aplicabilitate:


Elemente: Cantitatea de lumina necesara incaperii, schimbul de aer interior /exterior, izolare termica, izolare fonica.


Mod de deschidere: cu deschidere: exterioara, interioara, interior-exterioara, pivotante, basculante, glisante, pliante.


Detalii de executie: profiluri de ferestre simple, cuplate, duble, culisante, batante, din lemn, aluminiu, material plastic, lemn stratificat; detalii de fixare a geamului simplu si termopan, profiluri speciale cu garnituri de etansare.



Probe de evaluare:


Probe practice si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze elementele care stau la baza proiectarii ferestrelor si usilor si sa reprezinte grafic ferestre si usi cu diferite moduri de deschidere, conform criteriilor de performanta (a), (b) si conditiilor de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa reprezinte detalii de executie conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.







Titlul unitatii 15: USI SI FERESTRE



Competenta 15.2: Stabileste necesarul de accesorii folosite la usi si ferestre.



Criterii de performanta:


Conditii de aplicabilitate:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aprovizioneze cu accesorii in functie de rolul acestora in montarea usilor si ferestrelor conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Proba practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa verifice modul de montare a accesoriilor la usi si ferestre, conform criteriului de performanta (c) si conditiilor de aplicabilitate.







Criterii de performanta:


Identificare: montanti, traverse, lonjeroane, foi de usa, praguri, adaosuri pentru accesorii, placi, borduri, imbinari, innadiri

Materii prime si materiale: lemn masiv, profile din aluminiu si material plastic, accesorii, adezivi, abrazivi, materiale de finisare, de etansare, de fixare, geamuri.

Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa selecteze si sa aprovizioneze locurile de munca cu materii prime si materiale, conform criteriului de performanta (b) si conditiilor de aplicabilitate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca fazele de lucru, masinile, utilajele si agregatele necesare prelucrarii conform planului de operatii, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.












Competenta 15.4: Asigura realizarea produselor conform documentatiei tehnice


Criterii de performanta:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze instrumente de masurat si aparate si sa efectueze incercari asupra usilor si ferestrelor, conform criteriului de performanta (b) si conditiilor de aplicabilitate.



















Titlul unitatii 16: DOCUMENTATII TEHNICE PENTRU PRODUSE FINITE DIN LEMN




Nivel de calificare: 3 avansat



Valoare credit: 2.0



Competente:


16.1. Stabileste dimensiunile produselor finite


16.2. Executa schite si desene la scara


. Intocmeste nomenclatorul de repere, complexe si subansambluri


Calculeaza necesarul de materii prime si materiale tehnologice


Interpreteaza documentatii tehnice












Titlul unitatii 16: DOCUMENTATII TEHNICE PENTRU PRODUSE FINITE DIN LEMN






(b) Alegerea solutiilor constructive optime corespunzatoare cerintelor si conditiilor de functionalitate


(c) Stabilirea etapelor de executie a documentatiei tehnice.





Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa precizeze principiile de dimensionare ale produselor finite din lemn, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa reprezinte solutii constructive de imbinare a elementelor, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe practice sau orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca etapele de executie a unei documentatii tehnice, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.







Titlul unitatii 16: DOCUMENTATII TEHNICE PENTRU PRODUSE FINITE DIN LEMN



Competenta 16.2: Executa schite si desene la scara






Probe de evaluare:


Probe scrise si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga formatul si scara de reprezentare a produselor finite, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca numarul minim de proiectii necesare pentru intelegerea desenului, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa reprezinte la scara in vederi sectiuni si detalii produse finite din lemn, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.













Titlul unitatii 16: DOCUMENTATII TEHNICE PENTRU PRODUSE FINITE DIN LEMN



Competenta 16.3: Intocmeste nomenclatorul de repere, complexe si subansambluri






Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice reperele componente in functie de terminologie si rolul acestora in produs, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza competenta de stabilire a succesiunii operatiilor de asamblare a reperelor produselor finite din lemn, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa completeze nomenclatorul cu toate datele necesare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.













Titlul unitatii 16: DOCUMENTATII TEHNICE PENTRU PRODUSE FINITE DIN LEMN



Competenta 16.4: Calculeaza necesarul de materii prime si materiale tehnologice







Probe de evaluare:


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa intocmeasca diagrame de debitare, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza competenta de calculare a indicatorilor economici pentru lemn masiv si pentru panouri folosind relatii de calcul, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa completeze fise de consum si sa calculeze necesarul de materii prime si materiale pentru diverse produse finite din lemn, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.












Titlul unitatii 16: DOCUMENTATII TEHNICE PENTRU PRODUSE FINITE DIN LEMN



Competenta 16.5: Interpreteaza documentatii tehnice







Probe de evaluare:


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa precizeze continutul unei documentatii tehnice, asa cum se specifica in criteriul de performanta (a) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca simboluri si sa reprezinte materii prime folosind aceste simboluri, asa cum se specifica in criteriul de performanta (b) si in conditiile de aplicabilitate formulate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa intocmeasca fise tehnologice pentru repere de mobilier, asa cum se specifica in criteriul de performanta (c) si in conditiile de aplicabilitate formulate.











Titlul unitatii 17: MARKETING INDUSTRIAL



Nivel: 3 avansat



Valoare credit: 1.0






Competente:


17.1. Analizeaza factorii de mediu de marketing.


17.2. Elaboreaza strategii de piata pe baza indicilor economici.


17.3. Alege varianta optima in elaborarea mixului de marketing.

































Titlul unitatii 17: MARKETING INDUSTRIAL




Competenta 17.1: Analizeaza factorii de mediu de marketing.






Probe de evaluare


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze structurile mediului firmei, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie structura componentelor de mediu, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice tipurile de concurenti ai firmei, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.








Titlul unitatii 17: MARKETING INDUSTRIAL






(a) Efectuarea de calcule economice de cost, pret, coeficient de elasticitate a pretului.





Strategii de pret: prin modalitati de stabilire a lor




Probe de evaluare


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa efectueze calcule economice de cost, pret, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aleaga varianta optima si sa aplice coordonatele strategiei de pret, conform criteriilor de performanta (b), (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.












Titlul unitatii 17: MARKETING INDUSTRIAL




Competenta 17.3: Alege varianta optima in elaborarea mixului de marketing.




(a) Sincronizarea permanenta cu mediul in care isi desfasoara activitatea.





Plasarea: in functie de studiul de piata efectuat




Probe de evaluare


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa sincronizeze cu mediul in care isi desfasoara activitatea, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa practice preturi judicioase si sa plaseze desfacerea, conform criteriilor de performanta (b), (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.













Competente:


18.1. Lanseaza in executie programul AUTOCAD


18.2. Organizeaza o sesiune de lucru in AUTOCAD.


18.3. Utilizeaza tehnici de lucru in AUTOCAD.


18.4. Reprezinta desene simple in plan, utilizand AUTOCAD.


18.5. Reprezinta tridimensional obiecte simple in AUTOCAD.
































(a) Utilizarea ecranului de lucru.


(b) Folosirea fisierelor de comenzi.


(c) Cunoasterea meniurilor grafice.





Probe de evaluare


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze ecranul de lucru al programului AUTOCAD, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa foloseasca fisierele de comenzi, conform criteriului de performanta (b) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate specificate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa cunoasca meniurile grafice, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.












Competenta 18.2: Organizeaza o sesiune de lucru in AUTOCAD.



(a) Stabilirea limitelor desenului.


(b) Marirea sau micsorarea suprafetei selectate.


(c) Salvarea desenului executat.


(d) Inchiderea sesiunii de lucru.




Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca limitele desenului, sistemul de coordonate si unitatile de masura, conform criteriului de performanta (a) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate specificate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa mareasca sau sa micsoreze suprafata selectata, conform criteriului de performanta (b) cuprinzand elementele din sfera de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa salveze desenul executat, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa inchida sesiunea de lucru, conform criteriului de performanta (d) si a precizarilor privind conditiile de aplicabilitate.







Titlul unitatii 18: PROIECTARE ASISTATA DE CALCULATOR



Competenta 18.3: Utilizeaza tehnici de lucru in AUTOCAD.



(a) Selectarea punctelor si obiectelor.


(b) Stabilirea culorii, a tipului si a grosimii liniei.


(c) Modificarea proprietatilor obiectelor.





Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa selecteze punctele si obiectele, conform criteriului de performanta (a) cuprinzand elementele din sfera de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa stabileasca culoarea, tipul si grosimea liniei, conform criteriului de performanta (b), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa modifice proprietatile obiectelor, conform criteriului de performanta (c), in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.


















Competenta 18.4: Reprezinta desene simple in plan, utilizand AUTOCAD.



(a) Executarea in plan a desenelor simple.


(b) Hasurarea suprafetelor sectionate.


(c) Cotarea desenului executat.




Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa execute in plan desene simple, conform criteriului de performanta (a) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa hasureze suprafete sectionate, conform criteriului de performanta (b) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa coteze desenul executat, conform criteriului de performanta (c) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.



















(a) Vizualizarea obiectelor tridimensionale.


(b) Desenarea obiectelor tridimensionale.


(c) Editarea desenelor tridimensionale.




Probe de evaluare:


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa vizualizeze obiecte tridimensionale, conform criteriului de performanta (a) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa deseneze obiecte tridimensionale, conform criteriului de performanta (b) cuprinzand elementele din sfera de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa editeze desene tridimensionale, conform criteriului de performanta (c) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.

















Titlul unitatii 19: ORGANIZAREA PRODUCTIEI SI A MUNCII




Nivel: 3 avansat




Valoare credit: 1.0




Competente:


19.1. Organizeaza procesul de productie.


1.2. Organizeaza locul de munca pe principii ergonomice.


1.3. Imbunatateste metode de munca.


1.4. Urmareste realizarea normelor de munca.































Titlul unitatii 19: ORGANIZAREA PRODUCTIEI SI A MUNCII



Competenta 19.1: Organizeaza procesul de productie.



(a) Descrierea modului de organizare a productiei.


(b) Identificarea principiilor organizarii procesului de productie.


(c) Amplasarea locurilor de munca.




Amplasare: in flux, in lant, in retea, pe operatii, statica




Probe de evaluare



Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie organizarea in timp si spatiu a productiei, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice principiile organizarii procesului de productie, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa indice tipuri de amplasare a locurilor de munca, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.








Titlul unitatii 19: ORGANIZAREA PRODUCTIEI SI A MUNCII



Competenta 19.2: Organizeaza locul de munca pe principii ergonomice.






Probe de evaluare


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice principiile de baza si regulile practice ale economiei de miscari si reducerii oboselii, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aiba o pozitie corecta la locul de munca, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice conditiile generale de munca, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.













Titlul unitatii 19: ORGANIZAREA PRODUCTIEI SI A MUNCII




Competenta 19.3: Imbunatateste metodele de munca.



(a) Identificarea simbolurilor pentru stadiile in care se afla obiectul muncii.




Graficul executantului: pentru metoda imbunatatita, utilizand calculatorul




Probe de evaluare


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice simboluri pentru stadiile in care se afla obiectul muncii, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa elaboreze schite de amplasare pentru metoda imbunatatita si grafice ale executantului in situatii noi, conform criteriilor de performanta (b), (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.














Titlul unitatii 19: ORGANIZAREA PRODUCTIEI SI A MUNCII




Competenta 19.4: Urmareste realizarea normelor de munca.



(a) Identificarea formelor de exprimare a normelor.


(b) Masurarea timpului de munca.


(c) Urmarirea modului de indeplinire a normelor de munca.




Urmarire: indicele de indeplinire a normelor de munca



Probe de evaluare


Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice forme de exprimare a normelor de munca, conform criteriului de performanta (a) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa masoare timpul de munca, conform criteriului de performanta (b) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.


Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa urmareasca modul de indeplinire a normei de munca, conform criteriului de performanta (c) si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.







Document Info


Accesari: 4617
Apreciat: hand-up

Comenteaza documentul:

Nu esti inregistrat
Trebuie sa fii utilizator inregistrat pentru a putea comenta

Creaza cont nou

A fost util?

Daca documentul a fost util si crezi ca merita
sa adaugi un link catre el la tine in site


in pagina web a site-ului tau.



eCoduri.com - coduri postale, contabile, CAEN sau bancare

Politica de confidentialitate | Termenii si conditii de utilizare




Copyright © Contact (SCRIGROUP Int. 2024 )