Scrierea cuvintelor „neam” si „ne-am” - Cuvantul – parte de vorbire - Substantivul

Nr.

crt.

Continuturi

- detalieri -

Ob. ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

1.

Textul literar

2.3;

2.5;

3.2;

3.3;

3.4;

4.3;

- exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de integrare a achizitiilor lexicale noi in enunturi proprii;

- formularea de raspunsuri la intrebarile ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat;

- exercitii de impartirea a unui text literar in fragmente logice;

- exercitii de identificare si de formulare a ideilor principale din textele citite;

- povestirea independenta a unui fragment/paragraf citit ;

- alcatuirea planului simplu de idei ;

- exercitii de despartire a cuvintelor in silabe;

- text suport„ Ninsoarea”, de Edmondo de Amicis

- manualul

- conversatia

- explicatia

- demonstratia

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- activitate frontala si individuala

- 3 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

2.

Scrierea cuvintelor „neam” si „ne-am”

4.1;

- exercitii de utilizare corecta a cuvintelor scrise cu cratima (ne-am, neam) ;

dictari;

completarea unor propozitii lacunare:

- exercitiul, conversatia,

explicatia, obser vatia

- activitate frontala /pe grupe/ individuala

- culegere „Comunicare” si „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- 2 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

3.

Textul in versuri

2.2;

3.1;

4.2;

4.5;

4.6,

-exercitii de citire selectiva in functie de diferite repere: versul, strofa;

-exercitii de recunoastere a titlului, autorului;

- recitari;

- formularea in scris a raspunsurilor la intrebari;

- exercitii de transcriere a unor versuri;

- exercitii de asezare corecta a textului in pagina;

- text suport „Iarna” – Nicolae Labis

- manualul

- conversatia, explicatia,

demonstratia

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- activitate frontala si individuala

- 2 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

4.

Scrierea cuvintelor „l-a” si „la”

4.1;

- exercitii de utilizare corecta a cuvintelor scrise cu cratima (la, l-a) ;

dictari;

completarea unor propozitii lacunare;

- exercitiul, conversatia,

explicatia, obser vatia

- activitate frontala /pe grupe/ individuala

- culegere „Comunicare” si „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- 2 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

5.

Cuvantul – parte de vorbire

1.3;

2.5;

-exercitii de stabilire a sensurilor unui cuvant;

-exercitii de alcatuire de propozitii si de precizare a nr. de cuvinte din propozitie;

-exercitii de selectare si grupare a cuvintelor dupa ceea ce denumeste fiecare;

-exercitii de asociere a unor insusiri potrivite pentru cuvintele date;

- exercitiul, conversatia,

explicatia, obser vatia

- activitate frontala /pe grupe/ individuala

- culegere „Comunicare” si „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- 1 ora

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

6.

Substantivul

2.5;

3.6;

4.1;

-exercitii de definire a substantivului;

-exercitii de recunoastere a substantivelor din enunturi orale si scrise;

-exercitii de grupare a substantivelor dupa ceea ce denumesc;

-exercitii de inlocuire a substantivelor cu sinonime, antonime;

-text suport „ Fat- frumos din lacrima”, de Mihai Eminescu

- exercitiul, conversatia,

explicatia, obser vatia

- activitate frontala /pe grupe/ individuala;2 ore

Evaluare continua orala si scrisa

Observarea sistematica a elevilor