ALTE DOCUMENTE
|
||||||||||
TOAMNA
-proiect crosscuricular-
inv.EMILIA BIDICA
inst.ANA CIRA
Argument
Am pornit de la ideea ca elevul trebuie situat in centrul procesului de predare-invatare gasind toate metodele ,toate solutiile didactice ,care sa stimuleze performanta elevului cel putin la nivelul descris de potentialul sau.
Clasa de elevi trebuie sa devina o comunitate de invatare,in care fiecare sa contibuie atat cat poate la propria invatare,dar si la procesul de invatare colectiv.
In acest proiect elevii se angajeaza intr-o intensa cautare bazata pe cooperare.Ei vor afla solutiile problemelor date prin:
-formularea intrebarilor ;
-dezbateri de idei ;
-formularea de predictii ;
-proiectarea de planuri si experimente ;
-colectarea si analiza datelor ;prezentarea ideilor proprii celorlalti colegi ;
-crearea de obiecte ;
Proiectul de fata va reflecta efortul individual si colectiv al clasei a III a si a IV-a de la Scoala Generala Runcu-Salvei pornind de la unitatea de invatare TOAMNA pentru atingerea unor obiective formulate de programa
Evaluarea ,rodul muncii elevilor ,va arata cat s-a implicat fiecare elev si cat interes a manifestat pentru atingerea tintelor propuse.
Tipuri de inteligenta vizate:
*inteligenta lingvistica;
*inteligenta spatiala ;
*inteligenta naturalista ;
*inteligenta chinestezica ;
*inteligenta interpersonala
TOAMNA
-proiect-
Scoala Generala Runcu-Salvei
Clasa a III-a ,Clasa a IV-a
Invatator Bidica Emilia
Institutor Cira Ana
Tema: Toamna
Subteme
*Décor de toamna
*Natura toamna ,in literatura;
*Calendar traditional;
*Camara bunicii;Carticica de toamna ;
*Hallowen-bucuria copiilor ;
OBIECTIVE CADRU
OBIECTIV SPECIAL :valorificarea tipurilor de inteligenta multipla
OBIECTIVE TINTA:
T1: sa identifice caracteristici ale anotimpului toamna in situatii date;
T2 : sa-si formeze deprinderea de alucra in grupuri mici la realizarea unui proiect comun ;
T3 : sa-si formeze abilitati de a concepe si de a prezenta un produs realizat de ei insisi ;
T4 :sa-si exprime impresiile si trairile proprii despre toamna prin activitati artistico-plastice,practice,literare .
LOCUL DE DESFASURARE
Sala de clasa
Acasa
Biserica
RESURSE MATERIALE :
*Coli
*Acuarele
*Lipici
*Foarfeci
*Suport pentru decor
*Manualul de Limba romana clasa a III -a,autori Tudora Pitila, Cleopatra Mihailescu
*Manualul de Limba romana clasa a IV-a autori
*Fructe si legume crude sau conservate
TIMP DE DESFASURARE :
2 saptamani
FORMA DE ORGANIZARE / SARCINI / RESPONSABILITATI
*Elevii sunt impartiti in sase grupuri
* Fiecare grup va strange informatii ,le va sintetiza si le va prezenta pe subteme ,va realiza desene,compuneri si ansambluri care vor reprezenta caracteristicile anotimpului toamna .
GRUPUL I , PICTORII
format din trei elevi,descopera caracteristici ale anotimpului toamna si le reda intr-un desen tip fundal.
GRUPUL AL II-LEA SAVANTII
format din trei elevi descopera caracteristici ale fiecarei luni de toamna din textele studiate in unitatea de invatare Toamna ;aceste idei vor fi retinute pe fise si se vor elabora :o compunere si un afis.
GRUPUL AL III-LEA REPORTERII
format din cate doi elevi ,strange informatii despre sarbatorile traditionale ale anotimpului toamna ;locul desfasurarii acestei subteme este biserica satului si casa personala .
GRUPUL AL IV-LEA BUCATARII
este format din trei elevi care aduna informatii despre pregatirile pe care gospodinele le fac toamna .In acelasi timp amenajeaza o « camara a bunicii » cu fructe,legume ,conserve si retete.
GRUPUL AL V-LEA ACTORII
este format din patru elevi care se ocupa de pregatirea dramatizarii scenetei « Greierele si furnica »
GRUPUL AL VI-LEA MESTERII
este format din trei elevi care se vor ocupa de realizarea unor produse din materiale naturale ,tinand cont ca se apropie sarbatoarea « Ziua mortilor » si Hallowen.
EVALUAREA PROIECTULUI
-se va face sub forma de expozitie folosind metoda « turul galeriei prin metoda ciorchinelui folosind cuvantul-nucleu « toamna »
- de asemenea produsele activitatii elevilor vor fi autoevaluate
- cea mai interesanta tema, dramatizarea, va fi evaluata de elevii spectatori.
CALENDARUL PROIECTULUI
*Etapa de pregatire se va face cu o saptamana inainte ;se vor aduna materialele ;
se citesc obiectivele -tinta si se va face impartirea pe grupe ,in functie de aptitudinile fiecarui elev
*Etapa de realizare ; fiecare grupa va primi indicatii asupra modului de realizare a temei date.Trebuie precizat ca unele teme se desfasoara in cadrul orei de limba romana ,a orei de educatie plastica sau tehnologie,iar alte teme se realizeaza in afara orelor de curs(vezi « sarbatori traditionale » si « in camara bunicii »
Timpul afectat acestui proiect este de 2 saptamani.
Scenariul didactic :
Vom propune elevilor la ora de Limba romana citirea lecturii « Greierele si furnica » .Pe marginea acestui text vom tese viitorul proiect .Fiecare elev va incerca sa -si imagineze un decor de toamna sa alcatuiasca propozitii legate de acest subiect.
Vom prezenta obiective -tinta iar elevii vor putea adauga altele ,daca li se pare necesar.Se va da un titlu proiectului si se vor strange materialele pe durata unei saptamani.
Grupele se vor imparti pe baza experientei anterioare a invatatoarei care cunoaste inclinatiile copiilor si capacitatile lor intelectuale.
Activitatile grupei « Pictorilor » si « Mesterilor » se poate desfasura la ora de desen sau tehnologie
Grupa « Savantilor » va primi indicatii in timpul orei de limba romana, unele idei fiind notate de intreaga clasa dar activitatea propriu-zisa se va desfasura inafara orelor de curs.
« Reporterii » vor strange informatii de la oamenii satului ,de la preot dar si de la membri familiei in legatura cu sarbatorile dedicate toamnei.
« Bucatarii « vor prezenta in fata colegilor diverse retete si produse obtinute din roade ale toamnei.La sfarsitul proiectului se va « edita » « Carticica de toamna » cu reteta si sfaturi culese de copii.
In ultima zi a desfasurarii proiectului toti elevii vor primi o fisa de evaluare in care cuvantul-nucleu este « toamna » .Ei vor trebui sa gaseasca cat mai multe cuvinte intalnite pe parcursul derularii preoiectului cu privite la toamna.
Dulceata de prune
5 kg prune
2 kg zahar
1 plic de sare de lamaie
Prunele se spala ,se scoate samburele si se aseaza intr-un vas impreuna cu zaharul.a doua zi se fierb la foc mic 3-4 ore.
Maria
Compot de gutui
3 kg de gutui
2 kg zahar
lamaie sau sare de lamaie
Gutuile se curata,se taie si se fierb 5 minute in apa cu zaharul dizolvat.Se pun in borcane si se sterilizeaza 10 minute.
Valeria
Stiati ca ....
-fructele care se pastreaza pentru iarna se culeg cu mana si se depoziteaza in locuri intunecoase si uscate ?
Nucu
Muraturi la butoi
5 kg ardei 2 conopide
5 kg varza 2 mere
1 kg morcovi 2 cepe mari
1 telina Apa si sare dupa gust
Angelica
|
