Nr.

crt.

Continuturi

- detalieri -

Ob. ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Data

1.

Textul in proza

1.2;

2.3;

2.5;

3.1;

3.2;

3.3;

3.4;

3.6;

3.7;

4.1;

4.6;

- exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de integrare a achizitiilor lexicale noi in enunturi proprii;

- formularea de raspunsuri la intrebarile ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat;

- exercitii de impartirea a unui text literar in fragmente logice;

- exercitii de identificare si de formulare a ideilor principale din textele citite;

- povestirea independenta a unui fragment/paragraf citit ;

- alcatuirea planului simplu de idei ;

- exercitii de despartire a cuvintelor in silabe;

text suport „Heidi, fetita muntilor” dupa Johanna Spyri

- conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, problematizarea

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- activitate frontala si individuala

- culegere „Comunicare”

- 2 ore

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

Evaluare orala continua

2.

Textul nonliterar

Reclama

3.7.

4.1.

- exercitii de familiarizare cu scrierea unei reclame;

- exercitii de realizare a unor reclame;

- exercitiu – joc de realizare in echipe a unor reclame;

- realizarea unei expozitii cu reclame;

- conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, problematizarea,jocul didactic

-reviste

- 1 ora

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

3.

Cuvantul – parte de propozitie

2.5;

3.6;

4.1;

- exercitii de diferentiere a cuvantului ca parte de vorbire si ca parte de propozitie;

- exercitii de alcatuire a unor propozitii;

- exercitii de descoperire a partilor de propozitie  pe baza intrebarilor;

- exercitii de completare a unui text lacunar, respectand intrebarile date;

- exercitii de ordonare a cuvintelor pentru obtinerea  de propozitii;

- conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul;

- culegere „Comunicare”

- 1 ora

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

Evaluare orala continua

4.

Textul narativ

1.2.

2.2.

2.3.

2.6.

3.2.

3.3.

3.5.

3.6.

3.7.

4.2.

4.4.

- exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de integrare a achizitiilor lexicale noi in enunturi proprii;

- formularea de raspunsuri la intrebarile ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat;

- exercitii de impartirea a unui text literar in fragmente logice;

- exercitii de identificare si de formulare a ideilor principale din textele citite;

- povestirea independenta a unui fragment/paragraf citit ;

- alcatuirea planului simplu de idei;

- textul suport: „Aventurile lui Tom Sawyer”, dupa Mark Twain

- conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, problematizarea

-activitate frontala pe grupe

- fise de lucru

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- 2 ore

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

Evaluare orala continua

5.

Predicatul

2.5;

3.6;

4.1;

- exercitii de selectare a verbelor;

- exercitii de definire a predicatului;

-exercitii de recunoastere a predicatelor din enunturi date;

-exercitii de completare a unor texte lacunare cu predicate potrivite;

- exercitii de descoperire predicatelor din texte studiate;

exercitii de analiza a predicatelor din texte studiate;

- conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul;

- culegere „Comunicare”

-fise de lucru;

- 2 ore

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

Evaluare orala continua

6.

Subiectul

Subiectul exprimat prin substantiv

2.5;

3.6;

4.1;

- exercitii de selectare a verbelor;

- exercitii de identificare a partilor de propozitie pe baza de intrebari;

- exercitii de selectare a cuvintelor care se afla cu intrebarea: cine?/ despre cine?;

- exercitii de alcatuire a unor propozitii;

- exercitii de descoperire a  subiectelor exprimate prin substantiv si prin pronume personal din enunturile date;

-exercitii de completare a unor texte lacunare cu subiecte potrivite;

- exercitii de unire a subiectelor cu predicate potrivite;

- exercitii de analiza a subiectelor si  predicatelor din texte studiate;

- conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul;

- culegere „Comunicare”

-fise de lucru;

- 2 ore

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

Evaluare orala continua

7.

Textul narativ

1.2.

2.2.

2.3.

2.6.

3.2.

3.3.

3.5.

3.6.

3.7.

4.2.

4.4.

- exercitii de citire selectiva (citire pe fragmente, pe roluri);

- exercitii de integrare a achizitiilor lexicale noi in enunturi proprii;

- formularea de raspunsuri la intrebarile ce vizeaza informatiile esentiale sau de detaliu ce se desprind din textul citit sau mesajul audiat;

- exercitii de impartirea a unui text literar in fragmente logice;

- exercitii de identificare si de formulare a ideilor principale din textele citite;

- povestirea independenta a unui fragment/paragraf citit ;

- alcatuirea planului simplu de idei;

- lectura explicativa

- textul suport: „La secere”, dupa –Ion Agarbiceanu

- conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul, problematizarea

-activitate frontala pe grupe

- fise de lucru

- culegere „Sa dezlegam tainele textelor literare”

- 2 ore

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

Evaluare orala continua

8.

Acordul subiectului cu predicatul

2.5;

3.6;

4.1;

- exercitii de realizare a acordului dintre subiect si predicat;

- exercitii de alcatuire a unor propozitii dupa cerinte date;

- exercitii de analiza a subiectelor exprimate prin substantiv si pronume personal si a predicatelor verbale din texte studiate;

- conversatia, explicatia, demonstratia, exercitiul;

- culegere „Comunicare”

-fise de lucru;

- 2 ore

Observarea sistematica a elevilor

Tema de lucru in clasa

Evaluare orala continua