Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Prezentarea manualului si a caietului elevului. Organizarea elevilor īn laborator. Protectia muncii īn laboratorul de chimie.

O2.1

Famili-arizare

Notiuni introductive: Momente īn evolutia chimiei ca stiinta

Evolutia chimiei ca stiinta de-a lungul timpului

O1.1.1

Prezentarea principalelor momente din evolutia chimiei ca stiinta;

Enumerarea principalelor momente care au marcat evolutia chimei ca stiinta.

Activitate īn grup īn scopul descoperirii principalelor momente īn evolutia chimiei ca stiinta

(1 ora)

Observarea sistematica a elevilor

Famili-arizare

Corpuri, materiale si substante

O1.1.1

O1.2.1

O1.2.2

O2.3

Exercitii de diferentiere īntre corp si substanta;

Definirea notiunii de materie si corp;

Selectarea corpurilor, substantelor si materialelor dintr-o enumerare data;

Observarea unor corpuri īn scopul caracterizarii acestora.

Activitate individuala de diferentiere a corpurilor, materialelor si substantelor dintr-o enumerare data.

(1 ora)

Investigatia

Fisa de lucru

Famili-arizare

Proprietati fizice si chimice ale substantelor

O1.2.1

O1.1.2

Definirea proprietatilor fizice si chimice ale substantelor

Clasificarea proprietatilor fizice īn observabile si masurabile;

Clasificarea proprietatilor unei substante īn fizice si chimice, dupa fenomenele la care se refera;

Diferentierea proprietatilor fizice de cele chimice;

Observarea unor īnsusiri fizice organoleptice: stare de agregare, culoare, gust, miros.

Activitate īn grup īn scopul clasificarii proprietatilor fizice īn observabile (stare de agregare, culoare, miros, gust, stralucire, duritate, elasticitate) si masurabile (constante fizice, solubilitate, densitate, conductibilitate termica si electrica)

(1 ora)

Observarea sistematica a elevilor

Famili-arizare

Determinarea experimentala a unor proprietati fizice si chimice

O2.2

O2.3

O4.2

Experimentarea transformarilor fizice specifice unor substante date;

Masurarea temperaturii cu ajutorul termometrului;

Descrierea transformarilor fizice si a modului de lucru.

Activitate īn grup īn scopul determinarii experimentale a punctelor de fierbere a apei si a alcoolului etilic si a punctelor de topire a ghetii si a acidului stearic.

Activitate individuala de observare si īnregistrare a transformarilor suferite de substante pe baza unor fise de observatie puse la dispozitie. (1 ora)

Proba practica

Fisa de lucru

Famili-arizare

Fenomene fizice si chimice

O1.1.1

O1.2.1

Sistematizarea concluziilor experimentale referitoare la fenomene fizice si chimice;

Clasificarea transformarilor substantelor īn fenomene fizice si chimice;

Definirea notiunilor de fenomen fizic si chimic (pornind de la natura transformarii).

Activitate īn grup īn scopul alcatuirii unor fise de observatie , grafice, tabele, etc., urmata de raportare;

Activitate īn grup īn scopul clasificarii fenomenelor īn fizice si chimice, īn functie de transformarile pe care le sufera.

(1 ora)

Investigatie

Fisa de lucru

Sistematizare

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Amestecuri omogene si eterogene: exemple si clasificare

O1.1.2

O1.2

O2.2

Clasificarea amestecurilor īn omogene si eterogene dupa compozitie;

Definirea notiunii de amestec omogen si eterogen, pornind de la numarul de faze componente;

Prepararea de amestecuri omogene si eterogene.

Activitate īn grup de clasificare a amestecurilor;

Activitate pe grupe īn scopul obtinerii unor amestecuri omogene si eterogene cu faze separate sau neseparate.

Observarea sistematica a elevilor

Proba practica

Famili-arizare

Solutii-exemple

O1.1.1

O1.2.1

O1.2.2

O2.2

O3.4

Definirea notiunii de solutie pornind de la compozitia acesteia

Asocierea notiunii de solutie cu cea de amestec;

Prepararea unor solutii de concentratii diferite folosind aceeasi substanta dizolvata;

Experimentarea obtinerii unor solutii saturate/nesaturate, solutii diluate/concentrate.

Activitate īn grup de clasificare a solutiilor;

Activitate īn grup īn scopul exersarii modalitatilor de concentrare/diluare a unei solutii;

Activitate pe grupe de obtinere a solutiilor cu anumite concentratii.

(1 ora)

Observarea sistematica a elevilor

Proba practica

Sistematizare

Importanta practica a solutiilor

O5.2

O6.2

Comunicarea sub forma orala a informatiilor pivind aplicatiile practice ale unor solutii;

Prezentarea importantei practice a solutiilor.

Activitate pe grupe de comunicare a informatiilor cu privire la aplicatiile practice ale solutiilor;

Activitate frontala īn scopul reactualizarii cunostiintelor anterior dobāndite referitoare la utilizarile practice ale solutiilor.

(1 ora)

Proiect

Sistematizare

Concentratia īn procente de masa

O4.2

Rezolvarea de probleme utilizānd relatia de calcul a concentratiei procentuale a solutiilor

Activitate individuala de calcul a concentratiei solutiilor

(2 ore)

Proba scrisa

Aplica-re

Aliajele-solutii solide

Aerul-solutie gazoasa

Poluarea aerului

O5.1

Extragerea unor informatii semnificative din surse bibliografice cu referire la alierea metalelor īn īmbunatatirii calitatii acestora si la actiunea poluanta a aerului.

Activitate individula de extragere a unor informatii din materiale documentare cu privire la aliaje si la factorii poluanti ai mediului īnconjurator.

(1 ora)

Proiect

Sistematizare

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Separarea substantelor din amestecuri

O2.2

O2.3

O3.2

O3.3

Separarea componentelor unui amestec binar prin decantare, filtrare, cristalizare;

Determinarea densitatii unor substante;

Proiectarea unei investigatii pe tema separarii componentelor unui amestec;

Conducerea nvestigatiei pe tema separarii componentelor unui amestec.

Activitate īn grup īn scopul separarii componentelor unui amestec binar prin diferite metode: decantare, filtrare, cristalizare;

Activitate pe grupe de analizare a informatiilor furnizate privind separarea componentelor dintr-un amestec.

(2 ore)

Proba practica

Fise de lucru

Famili-arizare

Sistema-tizare

Purificarea substantelor prin procedee fizice: distilare, extractie, sublimare

O1.1.1

O2.2

Enumerarea si definirea principalelor procedee fizice;

Separarea componentelor unui amestec binar prin decantare, filtrare, cristalizare, distilare.

Activitate individuala de rezolvare a unor exercitii cu privire la metodele de separare a componentelor dintr-un amestec.

(1 ora)

Fisa de lucru

Sistema-tizare

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Atom.

Nucleu atomic.

O1.1.1

O1.2.2

O2.4

Reprezentarea simbolica a particulelor elementare;

Realizarea unei scheme cuprinzānd caracteristicile particulelor elementare;

Compararea particulelor elementare din punct de vedere al dimensiunii, sarcinii si masei.

Activitate īn grup īn scopul reprezentarii simbolice a particulelor elementare (protoni, neutroni, electroni);

Activitate individuala de observare si īnregistrare a caracteristicilor particulelor elementare din punct de vedere al dimensiunii, sarcinii si masei pe baza unui tabel.

(2 ore)

Observare sistematica

Investigatia

Famili-arizare

Element chimic

Simbol chimic

O1.1.1

O1.1.2

O1.2.1

O1.2.3

Scrierea simbolurilor unor elemente chimice;

Clasificarea elementelor chimice īn metale si nemetale si a substantelor chimice īn substante simple si compuse;

Definirea notiunii de element chimic, simbol chimic;

Formularea de generalizari referitoare la semnificatia simbolului chimic.

Activitate īn grup īn scopul clasificarii elemetelor chimice si a substantelor chimice;

Activitate individuala de scriere a simbolurilor chimice a celor mai uzuale elemente reprezentate printr-o singura litera sau printr-un grup de doua litere.

(2 ore)

Observare sistematica

Proba scrisa

Sistematizare

Izotopi

Masa atomica

O1.1.1

O1.2.1

O1.2.2

O4.1

O4.2

Deducerea particularitatilor structurale pentru diferiti izotopi cunoscānd Z si A;

Definirea izotopilor, a masei atomice relative si a molului de atomi.

Exercitii care sa evidentieze compozitia nucleara a atomilor izotopilor aceluiasi element;

Identificarea particularitatilor structurale pentru diferiti izotopi;

Calcularea numarului de moli de atomi cuprinsi īntr-o cantitate data de substanta.

Activitate īn grup īn scopul notarii si denumirii izotopilor unor elemente chimice date;

Activitate pe grupe de calcul a numarului de moli de atomi dintr-un element a carui masa este data.

(2 ore)

Observare sistematica a elevilor

Sistematizare

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Īnvelisul de electroni al atomilor

O1.1.1

O1.1.3

O1.2.2

O2.4

Reprezentarea simbolica a particulelor elementare;

Stabilirea particulelor elementare pentru diversi atomi;

Compararea particulelor elementare din punct de vedere al dimensiunii, sarcinii si masei;

Elaborarea unui tabel sumativ cuprinzānd caracteristicile particulelor elementare;

Activitate īn grup īn scopul stabilirii caracteristicilor atomului si ale particulelor elementare;

Activitate īn grup īn scopul stabilirii numarului de particule elementare pentru diferiti atomi;

(1 ora)

Observare sistematica a elevilor

Investigatia

Famili-arizare

Structura īnvelisului electronic

O1.1.3

O4.4

Enuntarea regulilor de completare a straturilor electronice.

Reprezentarea structurii electronice a atomilor, utilizānd regulile de completare pe straturi;

Modelarea structurii atomului.

Activitate demonstrativa/ in grup de modelare a structurii īnvelisului electronic pentru diferiti atomi;

Activitate individuala īn scopul repartizarii electronilor pe straturi tinānd cont de regulile de completare a straturilor electronice.

(1 ora)

Investigatie

Proba scrisa

Aplica-re

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Sistemul periodic al elementelor

O1.1.2

O1.2.2

O3.4

O6.2

Clasificarea elemetelor īn metale si nemetale, dupa modul de realizare a configuratiei stabile/ pozitia īn sistemul periodic

Aranjarea primelor 20 de elemente īn grupe si perioade;

Compararea rezultatelor obtinute īn urma activitatii de grupare prin joc didactic a primelor 20 de elemente cu structura sistemului periodic;

Prezentarea importantei sistemului periodic īn studiul chimiei.

Activitate īn grup īn scopul clasificarii elementelor īn functie de configuratia electronica stabila;

Activitate individuala de reprezentare a structurilor atomilor primelor 20 de elemente din sistemul periodic.

(2 ore)

Observare sistematica

Investigatia

Famili-arizare

Relatia dintre structura atomului si pozitia sa īn sistemul periodic

O1.1.1

O1.2.3

O4.1

O4.3

O4.4

Deducerea structurii atomilor cunoscānd pozitia īn sistemul periodic;

Formularea unor generalizari privind relatia dintre structura atomului si pozitia sa īn sistemul periodic;

Exercitii de stabilire a structurii atomului, cunoscānd pozitia elementului īn sistemul periodic;

Corelarea structurii electronice cu pozitia elementului īn sitemul periodic/valoarea lui Z;

Exercitii de reprezentare a structurii electronice a atomilor utilizānd regulile de completare pe straturi.

Activitate pe grupe de determinare a pozitiei unui element īn sistemul periodic, cunoscānd structura atomului elementului respectiv;

Activitate individuala de determinare a relatiei dintre structura atomului si pozitia lui īn sistemul periodic.

(2 ore)

Observarea sistematica a elevilor

Fisa de lucru

Aplica-re

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Valenta

O1.1.1

O1.1.2

O4.1

Deducerea valentei cunoscānd pozitia īn sistemul periodic;

Clasificarea valentei īn electrovalenta si covalenta dupa modul īn care elementul īsi realizeaza structura stabila;

Exercitii de stabilire a valentei unor elemente.

Activitate īn grup īn scopul clasificarii elementelor dupa valenta (1 ora)

Activitate demonstrativa/īīn grup īn scopul demonstrarii variatiei valentei īn sistemul periodic al elementelor (1 ora);

Activitate īn grup si individuala.(1 ora).

Observare sistematica a elevilor

Investigatie

Fisa de lucru

Famili-arizare

Aplica-re

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Ionii - Clasificare, mod de formare

O1.1.1

O1.1.2

O1.2

Reprezentarea simbolica a ionilor;

Clasificarea ionilor īn pozitivi/negativi dupa natura elementelor ce sufera procese de ionizare;

definirea notiunii de ion pozitiv/negativ

Activitate pe grupe de reprezentare simbolica a ionilor;

Activitate īn grup īn scopul clasificarii ionilor;

Activitate īn grup de comparare a ionilor negativi si pozitivi d.p.d.v. al sarcinii, modului de formare, al configuratiei electronice si al notatiei.

(1 ora)

Observare sistematica a elevilor

Famili-arizare

O4.1

O4.4

Stabilirea electrovalentei unor elemente

Modelarea proceselor de cedare-acceptare de electroni

Activitate individuala īn scopul stabilirii electrovalentei pe baza proceselor de ionizare;

Activitate demonstrativa de modelare a unor procese de ionizare.

(2 ore)

Proba scrisa

Investigatie

Aplica-re

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Molecule - Clasificare, mod de formare

O1.1.1

O1.1.2

O4.1

O4.4

Scrierea simbolurilor elementelor chimice si a formulelor chimice;

Clasificarea moleculelor dupa felul/numarul atomilor componenti;

Stabilirea covalentei unor elemente;

Modelarea procesului de punere īn comun de electroni.

Activitate īn grup īn scopul scrierii simbolurilor elementelor chimice modelānd electronii de valenta;

Activitate īn grup de clasificare a moleculelor dupa compozitia lor si dupa numarul atomilor componenti

(1 ora)

Activitate īn grup īn scopul stabilirii covalentei unor elemente pe baza procesului   de punere īn comun de electroni;

Activitate pe grupe de comparare a moleculelor substantelor simple cu cele ale substantelor compuse, a moleculelor mono, di si poliatomice;

Activitate individuala de modelare a proceselor de punere īn comun de electroni.

(2 ore)

Observare sistematica a elevilor

Investigatie

Fisa de lucru

Famili-arizare

Formule chimice

O1.1.1.

O4.4.

Scrierea simbolurilor elementelor chimice si a formulelor chimice;

Reprezentarea simbolica a formulelor chimice;

Exercitii de scriere a formulelor chimice a unor compusi binari si ternari.

Activitate īn grup īn scopul enumerarii conditiilor obligatorii pentru stabilirea corecta a formulelor chimice;

Activitate pe grupe de scriere corecta a unor compusi binari si ternari;

(1 ora)

Activitate individuala de rezolvare a unor situatii-problema īn scopul scrierii corecte a formulelor chimice.

Observare sistematica

Investigatie

Fise de lucru

Famili-arizare

Masa moleculara

O1.1.1

Deducerea masei moleculare cunoscānd masele atomice.

Activitate īn grup de determinare a masei moleculare a unei substante;

(1 ora)

Investigatie

Familiarizare

Algoritmul de calcul al masei moleculare

O3.4

O4.2

Crearea si rezolvarea de probleme pornind de la situatii practice;

Calcularea masei moleculare prin īnsumarea maselor atomice ale atomilor componenti;

Calcularea numarului de moli cuprinsi īntr-o cantitate data de substante.

Activitate pe grupe īn scopul calcularii masei moleculare a unei subsante si a numarului de moli dintr-o substanta data;

( 1 ora)

Fisa de lucru

Aplica-re

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Reactii chimice

O1.1

O2.4

Recunoasterea si denumirea unor substante dintr-un set dat;

Investigarea posibilitatilor de reactie a substantelor de la mese:

-stabilirea problemei;

-formularea de ipoteze.

Activitate īn grup īn scopul caracterizarii substantelor din punct de vedere al proprietatilor fizice observabile (sare, cuie de fier, span de cupru, solutii de acizi si baze, otet, zahar, apa, sulfat de cupru).

Activitati de grup īn scopul identificarii problemei: Toate substantele reactioneaza īntre ele?Formulari de ipoteze referitoare la proprietatea unei substante de a reactiona cu alte substante.( 1 ora)

Observare sistematica a elevilor

Famili-arizare

O2.1

O4.2

Conducerea investigatiei folosind fise de lucru concepute de elevi;

Descrierea produsilor de reactie si a modului de lucru.

Activitate īn grup īn scopul identificarii substantelor care reactioneaza īntre ele;

Activitate individuala de observare si īnregistrare a transformarilor suferite de substante pe baza unor fise de observatīe puse la dispozitie.

(2 ore)

Observarea sistematica a elevilor

Investigatie

Famili-arizare

Metode de identificare a unor produsi de reactie

O1.1

Identificarea unor produsi de reactie

Activitate īn grup constānd īn identificarea unor produsi gazosi (H2, CO2).

(1 ora)

Observarea sistematica a elevilor

Famili-arizare

Legea conservarii masei substantelor

O2.2

O2.3

Efectuarea de masuratori de masa;

Extragerea unor informatii semnificative dintr-un set de date.

Activitate demonstrativa/ īn grup īn scopul demonstrarii legii conservarii masei substantelor;

Activitate individula īn scopul redescoperirii legii conservarii masei substantelor.

(2 ore)

Fisa de lucru

Sistematizare

Ecuatii chimice

O2.5

O3.3

Compararea datelor īnregistrate īn scopul clasificarii substantelor īn reactanti si produsi de reactie;

Scrierea ecuatiilor reactiilor chimice.

Activitate individula de grupare a substantelor participante la reactiile chimice studiate īn reactanti si produsi de reactie;

Activitate individula de scriere a ecuatiilor chimice pentru reactiile studiate.

(2 ore)

Investigatie

Fisa de lucru

Sistematizare

O2.3

Organizarea datelor referitoare la reactii chimice sub forma de fise de observatie, tabele, grafice.

Activitate īn grup īn scopul alcatuirii unor fise de observatie, grafice, tabele, etc, urmata de raportare.(1 ora)

Investigatie

Sistematizare

Calcule stoechiometrice

O3.1

Rezolvarea de probleme folosind algoritmi specifici

Activitate īn grup si individula.

(1 ora)

Proba scrisa

Aplica-re

O3.4

Crearea si rezolvarea de probleme pornind de la situatii practice.

Activitate īn grup si individuala

(1 ora)

Fisa de lucru

Aplica-re

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Exemple de reactii chimice

O2.1

Conducerea investigatiei folosind fise de lucru concepute de elevi.

Activitate īn grup īn scopul investigarii unor reactii chimice de combinare, de descompunere, de īnlocuire si de schimb, etc, exo/endoterme, lente/rapide folosind substante si ustensile existente īn laborator.

Observare sistematica

Famili-arizare

Identificarea unor produsi de reactie

O1.1

Identificarea unor produsi de reactie.

Activitate īn grup īn scopul izolarii unor produso de reactie prin evaporare (de ex. NaCl), filtrare (de ex.CaCO3), etc, folosind fise de lucru puse la dispozitie de profesor.

(1 ora)

Observare sistematica

Famili-arizare

Conditii de reactie

O2.3

O2.4.

Organizarea datelor referitoare la reactii chimice sub forma de fise de observatie, tabele, grafice, etc.

Identificarea conditiilor de reactie: temperatura, timp necesar, agitare, suprafata de contact,etc.

Activitate īn grup īn scopul alcatuirii unor fise de observatie, grafice, tabele, etc, urmata de raportare.

Activitate īn grup desfasurata pe baza fiselor de lucru pentru stabilirea conditiilor īn care au loc anumite reactii chimice.

(2 ore)

Investigatie

Famili-arizare

Criterii de clasificare a reactiilor chimice

O2.5

O1.2

Clasificarea reactiilor chimice dupa criteriul vitezei de reactie si al efectului termic;

Clasificarea reactiilor chimice studiate īn reactii de combinare, descompunere, simpla īnlocuire si dubla īnlocuire.

Activitate individuala de īncadrare a unor reactii chimice īntr-o anumita clasa (cu formare de precipitat, cu degajare de gaz, cu degajare de caldura, etc.)

Activitate pe grupe folosind fise de observatie, tabele elaborate, etc.;

Activitate īn grup folosind fisele de observatie, tabele elaborate.

(2 ore)

Investigatie

Fise de lucru

Fise de lucru

Sistematizare

Clasificarea reactiilor chimice

O1.3

O4.2

Īncadrarea unor reactii date dupa criteriile īnvatate;

Utilizarea limbajului stiintific īn comunicare

Activitate individuala de clasificare a unor reactii chimice studiate;

Activitate īn grup de transpunere a limbajului uzual īn limbaj stiintific.

(2 ore)

Proba scrisa

Fisa de lucru

Sistematizare

Aplicatii

O3.1

O5.1

Crearea si rezolvarea de probleme pornind de la situatii practice

Activitate īn grup si individuala

(1 ora)

Tema pentru acasa

Aplica-re

Continuturi

(detalieri)

O.R.

Activitati de īnvatare

Resurse

Evaluare

Obs.

Evaluare

Teme de sinteza (exemple):

structura atomului;

īnvelisul de electroni;

reactii chimice;

tipuri de reactii chimice

Activitate īn grup si individuala de reazolvare de exercitii sī probleme cāt mai diversificate din culegere

Fise de lucru

Test

Aplica-re