Nr.

crt.

Etapele

lectiei

Obiective

de referinta

Activitati

Metode

Timp

Captarea

atentiei

- Sa se familiarizeze cu tematica activitatii;

- Sa -si exprime sentimentele de compasiune pentru tragedia evenimentului relatat;

Dirigintele citeste colectivului de elevi un citat despre momentul lansarii bombei de la Hirosima din timpul celui de-al doilea razboi mondial.

" La ora 9.15 si 17 sec. , trape calei lui Enola Gay se deschise si Little boy cazu în gol . Bomba avea sa explodeze în 45 de secunde.. (fragment despre atacul atomic asupra Hirosimei, 6 august 1945)

Se culeg impresiile elevilor .

Lectura

Conversatia

Anuntarea temei lectiei

- Sa defineasca termenii libertate si liberalism;

Se anunta tematica lectiei - Libertate si liberalism - libertatea ca deziderat permanent al omului.

Se definesc termenii si se enumere tipurile de libertate - libertatea de exprimare, libertatea religioasa, libertatea de opinie, libertatea de asociere etc.

Conversatia

Argument istoric

- Sa relateze evenimentele istorice legate de constituirea O.N.U.;

Dupa razboi s-a înfiintat Organizatia Natiunilor Unite (1945) cu sediul la New York care si-a propus  sa enunte prima declaratie a drepturilor omului - Declaratia Universala a drepturilor Omului 10 decembrie 1948.

Explicatia

Desfasurarea lectiei

- Sa explice în ce constau drepturile omului;

- Sa enumere drepturile copiilor;

Se citesc o parte a articolelor si se dezbat ; se dau exemple din societate si individuale.

Articolul 1

Toate fiintele se nasc libere si egale în demnitate si drepturi. etc.

Se enumera o parte a drepturilor copiilor si se apreciaza daca acestea sunt respectate în societate, în scoala, în clasa.

Dezbaterea

Conversatia

Fixarea cunostintelor

- Sa - si expuna parerile legat de clasa ca microsocietate democratica;

Se propune urmatorul exercitiu moral - clasa ca microsocietate democratica. Cum evalueaza elevii stilul de management al clasei, încalcarea unor drepturi ale copilului, respectarea acestora, propuneri, amendamente etc.

Exercitiul moral

Evaluarea cunostintelor

- Sa completeze chestionarul prezentat;

Se cere completarea chestionarului prezentat ce îsi propune verificarea cunoasterii unora din drepturile omului si ale copiilor.

1. Enumerati tipurile de libertati pe care le cunoasteti. Detaliati un tip.
2. Enumerati trei drepturi ale copilului si detaliati unul dintre acestea.
3. Ce ati dori sa se schimbe în managementul clasei noastre? De ce?

Chestionarul

Anuntarea temei viitoare

- Sa se documenteze pentru tematica urmatoarei lectii.

Se anunta tematica si se cere pregatirea acesteia prin studierea bibliografiei adecvate.

Conversatia