STRUCTURA sI ORGANIZAREA CONŢINUTURILOR LA DISCIPLINA
SOCIOLOGIE
Total ore 36
Nr crt |
Obiective |
Continutul tematic |
Metodologie |
Resurse |
Criterii de evaluare |
|
Forme de activitate |
Metode |
|||||
|
- sa identifice si sa analizeze situatia si pozitia oamenilor în vârsta în societatea noastra. |
1. Sociologia îmbatrânirii Pozita oamenilor batrâni în societate: -modificari sociologice de populatie - schimbarea traditiilor si a normelor - schimbarea rolurilor si a modelelor de apreciere - proportia generatiilor |
- frontale - de grup - individuale |
- expunerea - conversatia |
- casete video - planse - diapozitive - articole din ziare nationale si internationale |
- însusirea cunostintelor de baza din domeniul sociologiei generale - aplicarea corecta a notiunilor specifice, generale si individuale din cadrul dimensiunii sociale a îmbatrânirii; |
|
- sa constientizeze sarcina sociala de îngrijire profesionala în contextul transformarii istorice |
Datoria sociala de îngrijire a oamenilor în vârsta Evolutia îngrijirii spre o sarcina complet sociala Modelul de îngrijire în reteaua de asigurare a îngrijirii Situatia apartinatorilor persoanelor vârstnice |
- frontale - de grup -individuale |
- expunerea - conversatia euristica - explicatia |
- retroproiector - folii - video - TV - casete video - ziare |
- întelegerea rolului de îngrijitor al oamenilor bîtrâni ; -aplicarea cunostintelor teoretice în practica |
|
-sa recunoasca pe lânga dimensiunea individuala si dimensiunea sociala a îmbatrânirii |
3.Imbatrânirea din punct de vedere sociologic - Roluri si conflicte de roluri - schimbarea structurilor familiale - importanta grupurilor - importanta statutului, prestigiului - comportamentul fata de modificari (familie, profesie, starea corporala) - atitudini deviante |
- frontale - de grup - individuale |
- expunerea - conversatia - explicatia |
- casete video - planse - diapozitive - articole din ziare nationale si internationale |
- aplanarea si rezolvarea conflictelor existente (familie, profesie, stare corporala). |
|
-sa înteleaga sensul si problemele valorice ale îmbatrânirii |
4 Valoarea si demnitatea omului în vârsta Afirmatii etice filosofice, religioase, umane si sociologice despre demnitatea omului Transformarea imaginii omului într-un cerc cultural cu caracter crestin Atitudinea fata de procesul de îmbatrânire Demnitatea si valoarea omului Însotirea la moarte Inviolabilitatea vietii |
frontale -de grup -individuale |
- conversatia; - explicatia; -jocuri de rol -problematiza rea |
-retroproiector -folii -hârtie colorata -creioane si marker-e colorate |
- descoperirea premiselor de baza pentru modurile de comportament diferite ale oamenilor în vârsta - identificarea unor probleme specifice persoanei în vârsta: modificarea structurii familiei, izolarea, autoabandonarea, infirmitatea |
|
- sa dezvolte anumite atitudini valorice necesare exercitarii meseriei |
Bazele etice ale activitatii de ocrotire si îngrijire a persoanelor vârstnice Atitudini stimulative fata de oamenii batrâni, de ex: -tratarea omului ca subiect, nu ca obiectul îngrijirii -insuflarea respectului prin propria orientare valorica pozitiva -crearea posibilitatii ca aceste orientari valorice sa poata fi traite -atitudine toleranta si respect fata de cei de alta credinta sau fata de cei fara credinta |
frontale -de grup -individuale |
-expunere -explicatia -comparatia |
-retroproiector -folii -hârtie colorata -creioane si marker-e colorate -flipchart |
-prelucrarea unor experiente practice din punctul de vedere al acordarii unui ajutor. |
|
-sa ocroteasca, sa sustina si sa modeleze viata oamenilor în vârsta |
Sarcini practice în domeniul credintei si vietii oamenilor în vârsta. - organizarea timpului liber, a slujbelor religioase, a rugaciunilor, reculegerilor, ritualurilor de despartire -alegerea si folosirea diferitelor mijloace mass-media |
frontale -de grup -individuale |
-conversatie euristica -studiu de caz -explicatia |
|
-efectuarea unor jocuri de rol -întocmirea unor planuri referitoare la sarcinile concrete în diferite situatii. |
Activitatea de învatare a disciplinei Sociologie, reprezintând o materie importanta în formarea asistentului pentru ingrijirea persoanelor vârstnice, preponderent teoretica, se va desfasura în spatiul clasei, care se preteaza atât activitatilor frontale si individuale, cât si a celor de grup. Mobilierul flexibil se va aranja în forma de cerc, semicerc sau grupat, functie de forma de activitate realizata, spatiul astfel organizat facilitând comunicarea interactiva dintre profesor si elev.
ORGANIZAREA RESURSELOR
Resurse umane: Elevii vor fi organizati în formatii corespunzatoare formelor de instruire si conform specificului activitatii didactice astfel: în cerc sau semicerc sau grupe de lucru de 4-6 elevi.
Resurse materiale:
mobilier flexibil: pupitre, scaune
materiale necesare realizarii diverselor fise de lucru
tabla neagra
creta alba si colorata
flipchart
coli A0, A4
carioca
retroproiector
folii retroproiector
video - player, casete video
diapozitive
TV
FORME DE EVALUARE
|