COMPLEXUL DE SERVICII COMUNITARE PENTRU COPILUL

CU HANDICAP SEVER

CENTRUL DE RECUPERARE SI REINTEGRARE PENTRU COPILUL HANDICAP

METODOLOGIA DE ORGANIZARE SI FUNCTIONARE

MISIUNE

Centrul de Recuperare si Reabilitare pentru Copilul cu Handicap din cadrul Complexului de Servicii Comunitare

“ Noricel “ are misiunea de a preveni abandonul si institutionalizarea copiilor, prin asigurarea unor activitati de ingrijire, educatie, abilitare-reabilitare , recreere-socializare, consiliere, dezvoltare a deprinderilor de viata independenta, orientare scolara si profesionala pentru copii, cat si a unor activitati de sprijin, consiliere, educare, pentru parinti sau reprezentantii legali, precum si pentru alte persoane care au in ingrijire copii.

ACTIVITATI DE INFORMARE LA NIVELUL COMUNITATII

Centrul de Recuperare si Reabilitare din cadrul Complexului de Servicii Comunitare “ Noricel “ initiaza si organizeaza actiuni de informare a comunitatii in ceea ce priveste serviciile oferite, rolul sau in comunitate, accesarea si modul de functionare, precum si despre importanta existentei acestor servicii pentru copiii cu handicap sever din comunitate si familiile acestora.

Activitatile dezvoltate in cadrul acestui complex de servicii au ca scop atat prevenirea abandonului si institutionalizarii copiilor cu dizabilitati, cat si cresterea gradului de autonomie al acestora. De asemenea prin programele desfasurate, se realizeaza informarea si constientizarea societatii in legatura cu copiii cu dizabilitati, drepturile, nevoile, potentialul, contributia lor, egalizarea sanselor la educatie, integrare profesionala, asistenta si protectie sociala, dreptul la viata de familie si integritate personala.

Institutia dispune de existenta unor materiale promotionale (pliante, brosuri), create de catre echipa de specialisti a centrului si al caror continut este adecvat grupului tinta - copii, parinti, profesionisti, mass-media.

Cel putin o data pe an, centrul sprijina organizarea de campanii de sensibilizare a comunitatii referitoare la prevenirea abandonului si institutionalizarii copiilor, in parteneriat cu alte institutii implicate in protectia copilului – institutii de invatamant, din mass-media, ONG -uri.

Centrul de Recuperare si Reabilitare publica date relevante despre activitatea sa, in mod periodic, atat pe site –ul D.G.A.S.P.C.Dolj, cat si in presa locala. Continutul materialelor facute publice este avizat in prealabil de coordonatorul centrului. Tot in acest sens, centrul elaboreaza la sfarsitul fiecarui an calendaristic raportul anual de activitate si planul de activitate pentru anul urmator, documente avizate de seful de centru si de conducerea D.G.A.S.P.C.Dolj si care sunt puse la dispozitia parintilor, profesionistilor si, in fapt, a oricarei persoane interesate.

Coordonatorul centrului se asigura ca, in mediatizarea cazurilor, se respecta legislatia in vigoare cu privire la protectia copilului in relatia cu mass-media si prevederile SMO, cu privire la confidentialitatea datelor despre clienti. Atat coordonatorul cat si personalul de specialitate cunosc legislatia in vigoare in acest domeniu.

Centrul colaboreaza cu institutiile relevante de la nivelul comunitatii – Consiliul Judetean Dolj, D.G.A.S.P.C.Dolj, careia i se subordoneaza, celalalte centre din cadrul D.G.A.S.P.C.Dolj destinate copilului cu dizabilitati, instanta, unitatile de invatamant, unitatile sanitare, biserica, politia, ONG–urile locale - in vederea identificarii potentialilor beneficiari. Modalitatile de colaborare cu institutiile relevante din comunitate in vederea identificarii potentialilor beneficiari ai serviciilor oferite de catre centru constau in incheierea de protocoale de colaborare intre acestea si D.G.A.S.P.C.Dolj, ca reprezentant al Centrului de Recuperare si Reabilitare, centrul neavand personalitate juridica.

O alta activitate importanta desfasurata in cadrul centrului o constituie activitatea de recrutare de voluntari din cadrul comunitatii. In toate activitatile pe care le desfasoara in parteneriat cu institutiile de invatamant, indiferent de tipul acestora , cu ONG - urile locale , coordonatorul si personalul de specialitate al centrului subliniaza importanta activitatii de voluntariat , in activitatea de recuperare a copilului cu handicap , dar si a integrarii / reintegrarii familiale si comunitare . Sunt vizati in special elevii si studentii , in special studentii Facultatii de Teologie din cadrul Universitatii din Craiova , cei ai Facultatii de Educatie Fizica si Sport sau ai Sectiei de Kinetoterapie din cadrul Facultatii de Medicina Craiova , precum si membrii ai ONG – urilor , care lucreaza in domeniul recuperarii sau al protectiei copilului. Consemnarea modalitatii de derulare a activitatilor de recrutare de voluntari se face prin intermediul proceselor verbale semnate de coordonatorul centrului si de cel al institutiilor vizate ca posibile furnizoare de voluntari .

In cadrul centrului, voluntarii dispun atat de o evaluare initiala a asteptarilor lor cat si de formare initiala si continua si supervizare. Evaluarea initiala a asteptarilor se face prin completarea de catre fiecare solicitant a unui chestionar intitulat “ Gaseste activitatea care ti se potriveste “, precum si a unei cereri prin care solicita acceptul conducerii D.G.A.S.P.C. Dolj de a desfasura activitate de voluntariat in cadrul centrului. Dupa aprobarea cererii de catre directorul general al D.G.A.S.P.C.Dolj, voluntarul semneaza , conform legii voluntariatului din Romania, un contract de voluntariat.

Odata ajunsi in centru, voluntarilor li se aduce la cunostiinta Regulamentul si Metodologia de Organizare si Functionare, Regulamentul de Ordine Interioara al centrului si li se asigura formarea initiala si continua, in conformitate cu curricula de formare, elaborata de catre echipa de specialisti a centrului, dar si cu asteptarile lor. Atat formarea, cat si supervizarea voluntarilor constituie responsabilitatea sefului de centru, care desemneaza o persoana din cadrul echipei de specialisti careia ii revine ca sarcina mentinerea unei legaturi permanente a coordonatorului cu echipa de voluntari.

Centrul detine informatii de specialitate pe care le pune la dispozitia comunitatii spre consultare. Astfel, in sala de primire a centrului exista materiale avizate si actualizate permanent, cuprinzand articole de specialitate cu privire la dezvoltarea copiilor, la patologia ce poate aparea in perioada pre - , peri- sau postnatala precum si la ultimele noutati in ceea ce priveste recuperarea si reintegrarea sociala a copilului cu handicap sever.

RELATII DE COLABORARE ACTIVA CU FAMILIILE COPIILOR CARE FRECVENTEAZA CENTRUL DE RECUPERARE

Centrul de Recuperare si Reabilitare vine in sprijinul copiilor, al familiilor si al comunitatii defavorizate, indiferent de apartenenta etnica sau religioasa, tipul dizabilitatii sau statutul social. Activitatile desfasurate in centru se axeaza pe protejarea copiilor vulnerabili si dezavantajati, care provin de obicei din familii cu un standard de viata scazut, cu probleme financiare si cu un numar mare de copii, atat din comunitate, cat si din cadrul Centrului de Plasament pentru Copilul cu Handicap din cadrul Complexului Noricel, precum si copii cu dizabilitati aflati in plasament la asistent maternal profesionist. Programele derulate de centru le ofera acestor copii ajutorul pe care parintii acestora si comunitatea locala nu reusesc sa il asigure.

Capacitatea Centrului de Recuperare si Reabilitare este de in prezent de 100 de locuri .

Toate programele derulate in cadrul institutiei promoveaza interesul superior al copilului si dreptul lui de a fi crescut in familie. Centrul deruleaza o gama larga de activitati prin care copiilor li se asigura dreptul la sanatate fizica, dezvoltare emotionala si mentala, precum si toate celelalte drepturi, asa cum sunt acestea stipulate in Conventia Natiunilor Unite privind Drepturile Copilului.

Intreaga activitate desfasurata de centru accentueaza rolul activ si responsabil al familiei, al comunitatii si al statului in sprijinirea acestor copii, pentru ca drepturile lor sa fie respectate, asigurand respectarea dreptului fiecarui copil de a creste intr-o familie sau intr-un cadru familial.

Directiile strategice ale programelor desfasurate in centru constau in :

Prevenirea abandonului copilului;

Sprijinirea parintilor in procesul de reintegrare in familie a copiilor institutionalizati;

Sustinerea serviciilor de tip familial ca alternativa la sistemul clasic de institutionalizare;

Reducerea efectelor negative pe care le are institutionalizarea asupra copiilor;

Crearea si sustinerea de servicii adresate copiilor care parasesc institutiile si familiilor acestora .

Echipa centrului face toate demersurile necesare pentru a stabili o relatie de colaborare activa cu familiile, in vederea ingrijirii optime a copiilor cu dizabilitati, considerand familia drept partener real al specialistilor in programul educational si de recuperare .

Centrul isi formuleaza un cod etic pentru relatia cu copiii si familiile acestora, care este elaborat de coordonatorului institutiei in colaborare cu personalul de specialitate.

Continutul codului etic consta in norme de comportament in centru, atitudini de comunicare cu copilul si familia, cu alte categoriii de specialisti implicate in programul de recuperare.

Codul etic este adus la cunostinta personalului, copiilor si familiilor acestora , iar coordonatorului centrului ii revine sarcina de a se asigura ca toate aceste categorii il cunosc si il respecta .

Coordonatorul centrului supervizeaza respectarea codului etic prin organizarea unor intalniri periodice de lucru cu parintii si personalul, separat sau impreuna , in care agenda cuprinde opiniile acestora la relatiile din centru, la modalitatea in care decurge colaborarea dintre familie si echipa de specialisti a centrului, eventualel probleme de comunicare si modalitatile de rezolvare a acestora. Intalnirile se finalizeaza cu incheierea unui raport in care se consemneaza discutiile avute si concluziile intalnirii.

Centrul initiaza si reuniuni generale periodice de informare a parintilor in legatura cu liniile generale de perspectiva pe anul in curs si ocazional inaintea organizarii unor evenimente importante. Centrul initiaza reuniuni individuale periodice de informare, in special la admiterea copilului in centru, in vederea comunicarii informatiilor utile pentru parinti. Centrul tine evidenta anuala a reuniunilor, prin rapoarte elaborate in urma desfasurarii acestora Rapoartele sunt intocmite pe baza unui protocol avizat de coordonatorul centrului . Continutul rapoartelor elaborate in urma reuniunilor se refera la agenda prestabilita pentru acestor reuniuni , la problemele ridicate de catre parinti , reprezentantii legali ai copiilor sau de catre specialistii echipei pluridisciplinare a centrului si la modalitatile de rezolvare a acestora .

Personalul centrului este constient de semnificatia relatiei copil-parinte, de importanta participarii parintilor ca parteneri in program si de rolul centrului in sprijinirea si intarirea relatiei copil-parinte. Modalitatile de implicare a parintilor referitor la activitatile de care beneficiaza copiii in cadrul centrului constau in :

programe educationale create special pentru categoria de probleme pe care o ridica copilul mic cu handicap sever, desfasurate conform unei curricule anuale;

existenta grupurilor de suport pentru parinti si organizarea saptamanala a Scolii Parintilor;

exercitii de lucru pentru acasa, ce vor implica pe cat posibil toti membrii familiei;

solicitatea opiniei parintilor cu privire la activitatile desfasurate in cadrul centrului, in centru existand cutiuta de sugestii si sesizari, precum si un registru special destinat aceluiasi scop.

Pentru ca programul de recuperare sa se desfasoare in conditii si cu rezultate optime atat pentru copil cat si pentru familie este necesara existenta contractului cu familia (parinti/reprezentanti legali) pentru fiecare copil care beneficiaza de serviciile centrului, contract elaborat dupa modelul de contract cu familia din Ordinul secretarului de stat al Autoritatii Nationale pentru Protectia Copilului si Adoptie, al ministrului educatiei si cercetarii, al ministrului sanatatii si familiei si al presedintelui Autoritatii Nationale pentru Persoanele cu Handicap nr. 18/3989/416/142/2003. Acest contract se incheie la eliberarea certificatului de incadrare in grad de handicap, in cadrul Serviciul Evaluare Complexa Copii. In contractul cu familia se precizeaza obligatiile care revin ambelor parti – familie si specialisti, pe toata perioada in care copilul beneficiaza de serviciile centrului, punandu- se accent pe importanta respectarii de catre familie a programului de recuperare, atat in ceea ce priveste prezenta la program, cat si implicarea activa a familiei in activitatea de recuperare si reintegrare familiala si sociala.

PROGRAMUL PERSONALIZAT DE INTERVENTIE

Clientii, familile cu copii mici cu incadrare in grad de handicap de pe raza municipiului Craiova si a judetului Dolj, se pot adresa in mod direct acestui serviciu sau prin referire din partea autoritatilor administratiei locale, organismelor private autorizate si altor institutii relevante.

Referirea din partea autoritatilor administratiei locale se face in baza unui plan deservicii intocmit pentru prevenirea abandonului si institutionalizarii copilului. Planul de servicii este intocmit de catre autoritatea locala din care provine copilul sau cu sprijinul nemijlocit al acesteia. In situatia solicitarilor directe sau a referirilor din partea altor organizatii sau institutii relevante, centrul anunta autoritatea locala din care provine copilul pentru a se intocmi planul de servicii.

Pentru a putea beneficia de acces in Centrul de Recuperare si Reabilitare, parintele sau reprezentantul legal trebuie sa depuna o cerere scrisa prin care sa mentioneze varsta copilului, diagnosticul, gradul de incadrare, statutul social al familiei si dorinta de beneficia de serviciile centrului. Cererea poate fi depusa atat la sediul centrului, cat si la DGASPC Dolj. In cazul in care cererea a fost depusa la sediul DGASPC Dolj, dupa inregistrare ea este trimisa spre examinare centrului.

Cererea va fi insotita de urmatoarele acte :

- Hotararea CPC de incadrare in grad de handicap – in copie;

- Certificatul de incadrare in grad de handicap eliberat de CPC Dolj - in copie;

- Certificatul de nastere al copilului – copie;

- cartea de identitate a ambilor parinti – copie;

- ancheta sociala – copie;

- certificatul medical al medicului specialist in baza caruia s- a facut incadrarea in grad de handicap – copie;

- fisa de evaluare de la SEC a Copilului – copie;

- planul de servicii personalizat elaborate in cadrul SEC a Copilului – copie ;

- contractul semnat de familie la SEC a Copilului – in copie.

Dupa depunerea cererii si a documentatiei complete, copilul urmeaza a fi evaluat de catre medicul specialist de medicina de recuperare si fizioterapie din cadrul centrului, care dupa examinarea dosarului si dupa consultarea pacientului, elaboreaza un referat medical prin care recomanda includerea copilului in programul de recuperare al centrului.

In baza referatului medicului specialist si a dosarului complet, urmeaza evaluarea cazului de catre o comisie alcatuita din specialisti din centru , in vederea analizarii posibilitatii de acceptare a copilului in programul de recuperare , in functie de nivelul de dezvoltare atins de copil dar si de gradul de ocupare a centrului .

Comisia este constituita din :

Sef complex de servicii / Sef centru ;

Medic specialist de medicina de recuperare si fizioterapie ;

Asistent social ;

Psiholog;

Logoped ;

Educator .

Comisia este numita prin dispozitie a directorului general al D.G.A.S.P.C.Dolj .

Criteriile de selectie pentru beneficiarii Centrului de Recuperare si Reabilitare stabilite de catre echipa de specialisti a centrului , dupa consultari cu conducerea D.G.A.S.P.C.Dolj sunt :

Diagnosticul medical – avand prioritate copiii incadrati in gradul I ( grav ) de handicap: intarzieri in dezvoltarea psihica, intarzieri in dezvoltarea psihica cu note autiste, autism, sindrom Down / trisomie 21, ECI, paralizii cerebrale, retard psiho-motor, alte afectiuni cu dominanta psiho-motorie;

Statutul social si material al familiei din care provine copilul , cu prioritate pentru copii ce provin din familii cu venituri reduse , cu un numar mare de copii , care provin din zone fara acces la institutii de recuperare sau la programe de reabilitare

Existenta unei masuri de protectie anterioare – au prioritate copiii din centrele de plasament , cei care sunt in grija asistentilor maternali , precum si copii integrati / reintegrati in familia naturala sau extinsa .

Varsta - cu prioritate pentru copilul cu dizabilitati cu varsta mica , fiind cunoscut faptul ca stimularea si recuperarea sunt mai eficiente in conditiile in care sunt incepute cat mai devreme, de preferat chiar in primele luni de viata.

Masura in care beneficiaza de acces la alte servicii de recuperare de zi, ambulatorii sau spitalizari temporare in servicii medicale de recuperare .

Gradul de implicare al familiei copilului in realizarea obiectivelor prevazute in programul de recuperare si reintegrare , o conditie esentiala a admiterii in centru , constituind-o angajamentul pe care familia si-l ia de a respecta cu stictete programul stabilit pentru copil si de a raspunde prompt la toate solicitarile echipei de specialisti , pe toata perioada derularii programului .

In urma evaluarii cazului de catre comisia centrului se completeaza o fisa de evaluare a cazului , in care sunt cuprinse concluziile fiecarui specialist , precum si un referat , semnat de seful de centru prin care se propune admiterea copilului in programului centrului si durata programului de care poate dispune in cadrul centrului . Durata minuma a oricarui program de recuperare pentru copiii admisi va fi de 6 luni .

Aceste acte urmeaza a fi inaintate spre aprobare directorului general al D.G.A.S.P.C.Dolj , iar dupa aprobare , Compartimentul Juridic si Contencios din cadrul Serviciului Managementul calitatii Serviciilor sociale ,Strategii si Contractare Servicii Sociale al D.G.A.S.P.C.Dolj elibereaza dispozitia de intrare in programul de recuperare , dispozitie ce poarta la randul ei semnatura directorului general al D.G.A.S.P.C.Dolj .

Pentru copii proveniti din centrele de plasament din cadrul DGASPC Dolj , accesul in programul de recuperare al centrului , se face in baza unui referat intocmit de catre seful de centru , la recomandarea medicului specialist de medicina de recuperare si fizioterapie ,care se supune aprobarii directorului general al DGASPC Dolj . Odata aprobat , referatul sta la baza emiterii dispozitiei de intrare in programul de recuperare , semnata de catre Directorul general al DGASPC Dolj .

Programul personalizat de interventie, denumit in continuare PPI, este realizat, in
echipa, de personalul de specialitate care lucreaza cu copilul in centru , pe baza evaluarii
facute fiecarui copil in parte la admitere. PPI este avizat de coordonatorul centrului si elaborarea se face cu consultarea copilului, in raport de varsta si gradul de maturitate, precum si a familiei acestuia sau a reprezentantului legal.

Programul personalizat de interventie este elaborat in functie de nevoile si particularitatile fiecarui copil:

este realizat in colaborare de toti specialistii care lucreaza cu copilul in cadrul centrului;

obiectivele de lucru cu copilul sunt realiste, adaptate nivelului lui global si utile pentru dezvoltarea lui armonioasa;

obiectivele sunt evaluate periodic si actualizate in functie de gradul in care au fost realizate;

parintii sunt informati in ceea ce priveste continutul programului de interventie;

programul de interventie tine seama de planul de servicii personalizat realizat de catre serviciul de evaluare complexa din cadrul D.G.A.S.P.C.Dolj .

PPI contine informatii despre toate activitatile si serviciile oferite copilului si familiei acestuia.

Pentru fiecare copil admis in program se elaboreaza un PPI care este semnat de seful de centru si de personalul de specialitate care l-a intocmit si de catre familia sau reprezentantul legal al copilului , un exemplar fiind inmanat familiei . Astfel parintii cunosc continutul PPI si le sunt clare responsabilitatile in ceea ce priveste rolul lor in implementarea acestuia.

La expirarea perioadei de recuperare a copilului in centru , in baza recomandarii medicului specialist de a continua recuperarea in centru , comisia analizeaza cazul si in cazul existentei unui loc vacant in program , completeaza un referat in care propune prelungirea programului , referat pe care il supune aprobarii directorului general al D.G.A.S.P.C.Dolj . Dupa avizarea favorabila , se elibereaza dispozitia de prelungire a programului , dispozitie semnata de catre directorul general al D.G.A.S.P.C.Dolj .

Pentru eliberarea referatului de prelungire , comisia centrului are obligatoriu in vedere doua criterii:

prezenta copilului si a familiei sale la toate activitatile stabilite prin PPI ;

gradul de implicare a familiei in programul de recuperare destinat copilului .

In cazul in care , chiar fiind vorba de o prima solicitare a familiei sau reprezentantului legal al copilului de acces in program , centrul nu dispune de locuri vacante , asistentul social include cazul in baza de date a centrului , urmand a fi contactat la eliberarea unui loc , tinand cont atat de ordinea in care au solicitat accesul in program , cat si de urgenta cu care se impune interventia .

Iesirea din program ,inaintea incheierii perioadei propuse si aprobate pentru pentru recuperare se poate face in urmatoarele situatii :

la solicitarea familiei , din motive obiective ca de exemplu schimbarea localitatii de domiciliu sau accesul in alta unitate de recuperare ;

atunci cand echipa de specialisti constata ca familia refuza colaborarea in program , copilul lipseste adesea , iar obiectivele de recuperare nu pot fi atinse la momentul de timp planificat ;

in cazul in care , dupa o perioada lunga de recuperare in centru , copilul nu realizeaza obiectivele stabilite si evaluarea echipei de specialisti a centrului arata imposibilitatea atingerii acestora , datorita stadiului afectiunii sau necesitatii efactuarii unor interventii de specialitate ( chirurgicale , ortopedice neuropsihiatrice , etc.)

Lunar ,in primele 10 zile ale lunii , centrul va raporta Serviciului de Evaluare Initiala , situatia intrarilor si iesirilor din programul de recuperare pentru luna precedent .

PROGRAMUL ZILNIC AL COPIILOR

Programul zilnic al copiilor se desfasoara tinand cont de varsta acestora, nivelul de dezvoltare, potentialul si disponibilitatile pe care le au, asigurandu-li-se totodata ingrijirea de care au nevoie pentru a se dezvolta armonios.

Programul zilnic, implica imbinarea tuturor tipurilor de activitati derulate in centru - activitati fizice, cognitive, de socializare, de recuperare, de consiliere.

Activitatile sunt diversificate, adaptate varstei copilului si raspund nivelului acestuia de dezvoltare.

Programul zilnic este validat de coordonatorul centrului si este cunoscut de catre parinti.

Programul zilnic al copiilor este afisat intr-un loc vizibil si accesibil personalului si parintilor.

Activitatile zilnice desfasurate in cadrul centrului includ:

Servicii oferite copiilor

- Evaluare de specialitate realizata de catre o echipa multidisciplinara;

- Intocmirea de programe individualizate de interventie, adaptate nevoilor si

posibilitatilor copilului cu dizabilitati ; programele sunt stabilite de catre echipa multidisciplinara dupa o perioada de cel putin o saptamana de evaluare si observare a copilului;

- Stimulare psiho-senzorio-motorie a copilului;

- Terapie ocupationala;

- Meloterapie;

- Kinetoterapie;

- Logopedie;

- Socializare;

- Hidroterapie;

- Activitati sportive si recreative;

- Transport de la domiciliu la centru si de la centru la domiciliu pentu o parte din copiii inclusi in program.

Prin activitatile desfasurate la nivelul centrului, se urmareste dezvoltarea la copilul mic cu handicap sever a:

- autonomiei personale,

- autonomiei sociale,

- limbajului,

- psihomotricitatii,

- cognitiei,

- abilitatilor de socializare.

Serviciile oferite parintilor copiilor:

- Grupuri educationale si de suport;

- Scola Parintilor ;

- Consiliere parentala;

- Includerea parintilor in procesul terapeutic;

Pentru personalul de specialitate al centrului s-a oferit :

- Cresterea competentei profesionale a specialistilor prin participarea la cursuri de

perfectionare organizate de catre D.G.A.S.P.C.Dolj sau de catre alte institutii/organizatii.

- Schimburi de experienta intre diverse institutii din tara si chiar din strainatate.

Activitatile sunt diversificate pentru fiecare copil in parte, insa fara existenta unei suprasolicitari a acestuia.

Atat personalul cat si parintii cunosc si respecta programul zilnic al copiilor , dar acesta este cat se poate de flexibil , tinand cont de gradul de ocupare al centrului si de orarul de mese , somn si medicatie al copiilor .

Centrul sprijina organizarea meselor festive pentru sarbatorirea zilelor de nastere ale copiilor cu prioritate in propria familie. Cu ocazia zilelor de nastere sau onomastice in cazul in care familia nu poate organiza o petrecere acasa , se sarbatoreste fiecare copil in centru , cu participarea intregului personal , a cat mai multor copii , a prietenilor si a membrilor familiei . De asemenea, se organizeaza sarbatori de Craciun, Paste, Ziua Mamei, Ziua Copilului, ocazii cu care se pregateste un program artistic, iar la sfarsit copiii primesc cadouri.

Un numar important de copii se deplaseaza in si din centru cu microbuzul de care institutia dispune . Alaturi de sofer se afla un insotitor permanent pentru acesti copii.

ACTIVITATI EDUCATIONALE

Centrul de zi ofera copilului numeroase activitati sau situatii de invatare, inclusiv de dezvoltare a deprinderilor de viata independenta, care sunt bine planificate dinainte de catre personalul de specialitate si anume de catre educator , in colaborare cu psihologul centrului .

Educatorul, in activitatea pe care o desfasoara, tine cont de reglementarile legale cu privire la derularea programelor educationale pentru copiii cu dizabilitati.

Educatorul sau educatorul specializat elaboreaza programul educational pentru fiecare copil in parte. In cazul formarii deprinderilor de viata independenta, acesta se consulta cu asistentul social si se tine cont de prevederile relevante pentru copilul in cauza din SMO pentru serviciul de dezvoltare a deprinderilor de viata independenta. Dezvoltarea deprinderilor de viata independenta tine cont de varsta copilului. In functie de varsta si achizitiile copilului, programul contine obiective referitoare la orientarea scolara si profesionala, consiliere vocationala, cautarea unui loc de munca etc.

Tinand cont de severitatea problematicii individuale a copiilor un accent deosebit in educatia lor se pune pe dezvoltarea unor abilitati elementare de autoingrijire si socializare, care le pot asigura un minimum de autonomie personala, dat fiind faptul ca majoritatea dintre ei nu pot avea acces la o forma speciala de invatamant.
Fiecare copil are un program educational semnat de personalul de specialitate care l-a intocmit.

Continutul programului educational se refera la educatia non-formala si informala Educatia formala se poate realiza in centru numai in situatii exceptionale, cu avizul
inspectoratului scolar si cu respectarea curriculum-ului scolar corespunzator varstei si particularitatilor copilului.
Obiectivele activitatilor educationale sunt adaptate nivelului si potentialului de dezvoltare al fiecarui copil in parte.
Activitatile educationale se desfasoara individual sau in grupuri mici de copii, tinand cont de varsta copiilor si de achizitiile pe care le au. Pentru constituirea grupelor de copii, se tine cont de recomandarea prevazuta in SMO cu privire la numarul de copii cu dizabilitati adecvat pe grupe grupe de varsta elaborate pentru serviciile pentru protectia copilului de tip rezidential.

Centrul asigura fiecarui copil sprijin adecvat, pentru a avea acces, a se integra si a frecventa in mod regulat unitatea de invatamant la care este inscris, daca acest lucru este prevazut in PPI.

Centrul asigura prezenta cel putin a unui educator sau educator specializat/grupa de copii/tura.

Educatorul/educatorul specializat urmareste pregatirea temelor scolare si, la solicitarea copiilor, asigura sprijin pentru realizarea acestui lucru.

In centru este asigurata existenta rechizitelor, materialelor si echipamentelor necesare pentru derularea activitatilor educationale specifice profilului institutiei

ACTIVITATI DE ABILITARE SI REABILITARE

Centrul de Recuperare si Reabilitare ofera copiilor activitati de recuperare in functie de dizabilitatile pe care le au. Personalul de specialitate evalueaza nevoile de recuperare ale copiilor in functie de tipul dizabilitatii si nivelul lor de dezvoltare si elaboreaza programul de recuperare al copiilor ,fiind responsabil de indeplinirea obiectivelor stabilite in programul de recuperare, tinand cont de recomandarile sau contraindicatiile medicale.

Specialistii implicati in recuperare fac demersuri constante pentru a realiza o colaborare stransa cu familia in realizarea programului de recuperare al copiilor.

Serviciile oferite de centrul de recuperare sunt concepute atat pentru copii cat si pentru familiile acestora si constau din :
- evaluare psihologica, medicala si sociala ;
- programe de interventie, stimulare si reabilitare, individuale si de grup ;
- programe de informare, consiliere si sprijin pentru parinti ;
- proceduri terapeutice individuale (cu durata de 25 minute, 1-2 copii): logopedie, terapie occupationala , invatare curriculara, terapie cognitiv-comportamentala, relaxare si stimulare polisenzoriala, psihoterapie individuala ;
- proceduri terapeutice de grup (cu durata de 30 de minute, 1-2 copii): artterapie, meloterapie, marionete, programe pe calculator ;

- proceduri terapeutice de grup cu durata de 45 – 60 minute – 1la 1 : kinetoterapie, hidroterapie , fizioterapie .

Modulele de lucru cu copiii sunt bine structurate, de durata scurta (30 – 60 de minute modulul) putand capta astfel intreaga atentie de care pot da dovada cei mici. Zilnic, un copil, in functie de necesitati, trece prin doua, trei, patru astfel de module.

In ceea ce priveste personalul , in centru lucreaza o echipa specializata, care cunoaste bine problematica handicapului si care este integrata intr-un proces de formare continua. Programele de recuperare sunt de obicei , de foarte lunga durata, necesitand abilitati specifice ale personalului specializat angajat, ce functioneaza intr-o echipa interdisciplinara de lucru .

Specialistii lucreaza cu instrumente adaptate si au dezvoltat o metodologie specifica (curriculum adaptat, proiecte de interventie personalizata, evaluari complexe…).

Echipa de specialisti a centrului are urmatoarea componenta :

medic primar – sef complex ;

medic specialist de medicina de recuperare si fizioterapie ;

asistent social ;

psiholog ;

logopezi ;

kinetoterapeuti ;

educatori specializati ;

instructori de educatie .

Planificarea interventiei:

In practica se folosesc atat planul de servicii elaborat pentru fiecare copil cu dizabilitati de catre Serviciul de Evaluare Complexa din cadrul D.G.A.S.P.C. Dolj cat si planul individual de interventie, elaborat de managerul de caz , din cadrul aceluiasi serviciu ,care reprezinta documente scrise, in care se stabilesc, in urma evaluarii initiale, obiectivele si mijloacele de interventie, actiunile selectate pentru atingerea obiectivelor , precum si durata de timp estimata a fi necesara in vederea indeplinirii acestor obiective .

Stabilirea obiectivelor:

Se stabilesc mai intai obiectivele generale si apoi, plecand de la acestea, prin operationalizare, se stabilesc obiectivele specifice. Aceste obiective trebuie sa fie concrete realiste si masurabile , ca performanta si in timp . Formularea obiectivelor este urmata de determinarea si planificarea actiunilor care vor conduce la indeplinirea obiectivelor, stabilindu-se, in functie de fiecare domeniu de activitate, un responsabil, care in acest caz va fi specialistul acelui domeniu din cadrul echipei .

Interventia propriu-zisa (cu o durata de 6 luni – 1 an ) consta in asigurarea managementului eforturilor tuturor profesionistilor implicati in realizarea obiectivelor planului individualizat de interventie.

Activitatea profesionistilor din cadrul centrului , nu pote avea succes decat daca acestia lucreaza in echipa si numai implicand familia acestuia , care va continua acasa, exercitiile de stimulare si recuperare cu copilul .

In functie de obiectivele propuse, in planul individualizat de interventie pot fi incluse :

-interventii in plan educativ;

-interventii in plan psihologic centrate pe domeniul afectiv, stima de sine,motivatie, consiliere;

-interventii pentru sanatate, program ce cuprinde activitati individualizate de abilitare/reabilitare,ce au drept scop recuperarea sau compensarea dizabilitatii / handicapului copilului, in vederea reducerii limitarilor in activitate , asigurandu-se astfel o mai buna integrare familiala si sociala .

In domeniul educational si al formarii de abilitati , educatorul si instructorul de educatie lucreaza in plan educativ formativ pe urmatoarele domenii :

- educatia pentru societate – educatia moral – civica , pentru drepturile copilului, pentru toleranta , pentru viata de familie ;

- educatie comportamentala ;

- educatie estetica – muzicala , plastica ;

- formare de abilitati – psihomotorii, pentru pastrarea sanatatii, de timp liber , etc.

Se va urmari ca fiecare copil sa atinga un nivel specific de achizitii , care sa ii permita un grad ridicat de autonomie personala si sociala .

Educatorul va avea la dispozitie tot setul de materiale necesare :

- minicombina audio cu casetofon si CD player ,

- casete si CD-uri cu muzica pentru copii si povesti ,

- jucarii muzicale ,

- cuburi ,

- jocuri Lego ,

- incastre ,

- jocuri tip puzzle ,

- carti de colorat ,

- culori , acuarele, vopsele pentru pictura cu mana ,

- plastilina , etc.

Activitatea in plan psihologic desfasurata , dupa caz , atat cu copilul cu dizabilitati , in functie de varsta si gradul de dizabilitate al acestuia , cat si cu familia va fi centrata pe domeniul afectiv. Ea va avea ca principale obiective cresterea stimei de sine si a motivatiei pentru copilul cu dizabilitati , dar si pentru familia sa .

Psihologul va acorda consiliere atat copiilor , cat si familiilor acestora , de fiecare data cand acestia solicita .

Terapia de recuperare complexa neuromotorie, realizata de catre kinetoterapeut este reprezentata printr-un cumul format din:

- kinetoterapie ;

- masaj ;

- laserterapie ;

- electroterapie ;

- terapie cu unde ultrascurte ;

- magnetodiaflux ;

- hidroterapie .  

Kinetoterapia are ca principale indicatii terapeutice :

-sechelele encefalopatiei infantile : diplegia spastica , parapareza spastica , hemiplegia spastica , tetrapareza spastica

-deficiente ale coloanei vertebrale in cifoze, scolioze, lordoze, spondiloze,

- deficiente ale membrelor inferioare: picior equin ,picior plat,piciorvarus scobit genu flexum , genu varum ,genu valgum, genu recurvatum , coxa valga, coxa valga, luxatia de sold.

Tratamentul kinetoterapic , in cazul oricarui copil cu dizabilitati , trebuie sa fie :

-precoce , de indata ce diagnosticul a fost stabilit ;

- adecvat cazului, adica realizat prin mijloace tehnice justificabile fiziopatologic simptomatologiei respective ;

- perseverent cu mentiunea ca durata unei sedinte este de intre 45 si 60 minute , diferentiat in functie de caz ;

-complex, se va tine cont de examinarea multidisciplinara si se va avea in vedere tratarea tuturor deficientelor constatate la evaluarea initiala .

Tratamentul kinetoterapeutic urmareste :

- schimbarea posturii anormale a copilului ;

- reducarea dupa caz a hipotoniei, hipertoniei sau a spasmelor intermitente, astfel incat miscarea sa se poata face cu un grad minim de efort ;

- dezvoltarea motricitatii in secventele sale normale de evolutie ;

- reeducarea echilibrului in toate pozitiile si activitatile ;

- reeducarea sensibilitatii si proprioceptiei ;

- prevenirea diformitatilor la copiii mici si ameliorarea lor la copiiii mari ;

- invatarea miscarilor obisnuite vietii de toate zilele.

In vederea realizarii acestor obiective , kinetoterapeutul va dispune de echipament de specialitate reprezentat de :

- saltele pentru copii pentru kinetoterapeutice ,

- rulouri de diferite diametre ,

- mingi terapeutice pentru reeducare de diferite dimensiuni si greutati ,

- corpuri mobile de sustinere ,

- greutati atasabile mana-picior ,

- masa terapautica pliabila ,

- cadru mobil pliabil ,

- stepper, etc.

Laserterapia face parte din tratamentul de recuperare complexa neuromotorie si va fi asigurata de catre kinetoterapeut , la indicatia medicului specialist de fizioterapie si medicina de reeducare, in sedinte terapeutice de 10-15 minute.

Indicatiile terapeutice in sfera pediatrica, in care laserterapia s-a dovedit a fi eficienta sunt cele mentionate anterior, in cadrul afectiunilor amintite la kinetoterapie dar la acestea se adauga si afectiuni din sfera ORL si dermatologice.

Electroterapia este o alta componenta a tratamentului complex de recuperare neuromotorie , efectuat de kinetoterapeut la indicatia medicului de fizioterapie si reeducare in sedinte terapeutice de maxim 20 minute, numarul si durata acestora fiind stabilite diferentiat in functie de diagnostic

Indicatiile terapeutice ale electroterapiei sunt :

deficiente ale coloanei vertebrale- cifoze, scolioze, lordoze, spondiloza;

sdr.neuromotorii : IMC, parapareze spastice, tetrapareze, hemipareza spastica;

boli reumatismale la copil

Frecventa sedintelor de recuperare este de una pana la patru sedinte pe saptamana pentru fiecare terapie.

Evaluarea periodica a rezultatelor obtinute si monitorizarea informatiilor se realizeaza de catre specialistii din echipa multidisciplinara , la termenele fixate prin planul individualizat de interventie sau ori de cate ori apar elemente noi , neprevazute

Punerea in practica a planului individualizat de interventie, este permanent monitorizata, organizandu-se sedinte tehnice de lucru pentru a surprinde in fiecare moment al interventiei ce progrese sau regrese se inregistreaza la copil .

La finalul perioadei prevazute pentru fiecare copil se realizeaza evaluarea finala a cazului.Se analizeaza obiectivele stabilite si indicatorii de performanta din planul de interventie, raportati la situatia prezenta a copilului. Se masoara progresele, se noteaza rezultatele si se face analiza dupa criteriile: eficacitate si eficienta.

In cazul copiilor cu masura de protectie , la intalnirea echipei pluridisciplinare de analiza a gradului de indeplinire a obiectivalor stbilite , participa si managerul de caz .

In unele cazuri, cand obiectivele interventiei nu au fost indeplinite sau au fost indeplinite partial, dupa ce s-a facut analiza cauzelor care au dus la aceasta , se poate solicita o prelungire a perioadei de interventie.

Inchiderea cazului are loc dupa evaluarea finala, atunci cand obiectivele din planul de interventie au fost atinse sau inainte de evaluarea finala, in cazul in care nu se respecta conventia de colaborare.

Serviciile de recuperare au ca scop final cresterea gradului de autonomie personala, socializarea, atingerea nivelului maxim de performanta cognitiva si motorie posibil, in vederea reintegrarii copilului in familie si/sau in comunitate.

La incheierea programului de abilitare a unui copil, echipa multidisciplinara completeaza un protocol de evaluare si recomandari privind continuarea activitatii la domiciliul copilului.

ACTIVITATI RECREATIVE SI DE SOCIALIZARE

Centrul ofera copiilor activitati recreative pentru a se realiza un echilibru intre activitatile de invatare si recuperare si cele de relaxare si joc , in acest fel copiii beneficiind de activitati recreative si de socializare care ii ajuta sa isi mentina echilibrul psihic si fizic necesar dezvoltarii lor armonioase. │

Personalul educational elaboreaza programul activitatilor recreative tinand cont de particularitatile fiecarui copil. Activitatile recreative sunt planificate impreuna cu ceilalti specialisti, in special cu personalul de recuperare, pentru a se incadra adecvat in programul personalizat de interventie al fiecarui copil, evitand suprasolicitarea acestuia.

Programul educational contine o gama larga de activitati recreative si de socializare de care beneficiaza toti copiii cuprinsi in program . Activitatile recreative si de socializare sunt stabilite pe baza recomandarilor din PPI ale tuturor copiilor care frecventeaza centrul .

Modalitatea de desfasurare a activitatilor recreative si de socializare este adaptata varstei , gradului de dizabilitate al fiecarei grupe de copii , gradului de interes si implicare pe care il manifesta acestia .

Locul de desfasurare este diferit in functie de natura activitatii desfasurate si anume , in una dintre salile special amenajate din centru , in curtea instituiei unde exista un loc de joaca pentru copiii , special amenajat si unde se poate instala piscina de care centrul dispune , in parcul din imediata vecinatate sau in alte institutii ca de exemmplu , teatrul de papusi , cofetarii , gadinite , scoli , alte centre de plasamente din cadrul d.G.A.S.P.C.Dolj , etc

Aceste activitati constau cel mai adesea din :

organizarea unor serbari cu ocazia zilei de 1 iunie , Pastelui , Craciunului , zilelor de nastere sau zilelor onomastice ale copiilor ;

jocuri de exterior ; organizarea unor miniconcursuri sportive , intreceri sau chiar simple jocuri ce implica miscare in centru , in sala de kinetoterapie , in curtea centrului sau in parc ;

plimbari si mici excursii in parc si in diferite institutii de interes pentru copiii : in magazine la cumparaturi , la Mc Donald , la cofetarie , la teatrul de papusi , la circ , la Gradina Zoologica ;

innot in piscina pentru copiii pe care centrul o are in dotare ;

auditie povesti, vizionari casete video si documente multimedia ;

ateliere de creatie cu scopul de a stimula imaginatia si creativitatea copiilor folosind suporturi materiale diferite (realizarea de afise, coifuri, masti, colaje, papusi) ;

expozitii de desene si afise confectionate de copii ;

jocuri de interior ;

jocuri de inteligenta ;

jocuri de constructie special concepute pentru aceasta varsta ;

jocuri pe calculator , adaptate varstei si abilitatilor copiilor ;

In planificarea si desfasurarea activitatilor activitatilor recreative si de socializare este implicate intreaga echipa de specialisti a centrului de recuperare , coordonarea activitatilor apartinand grupei de educatori , dupa solicitarea opiniei atat a copiilor , cat si a parintilor acestora .

Copiii, potrivit varstei si gradului de maturitate, precum si parintii sunt informati
asupra oportunitatilor recreative si de socializare promovate in centru si in afara acestuia (in comunitate), precum si asupra modului in care pot fi sprijiniti pentru a participa la acestea .

Copii si parintii acestora cunosc care sunt oportunitatile de petrecere a timpului liber. Programul este afisat, exista anunturi scrise, materiale promotionale (pliante, brosuri, afise) etc. privind activitatile de recreere-socializare din centru si din comunitate

Centrul de Recuperare si Reabilitare asigura conditiile si materialele necesare, conform varstei si optiunilor copiilor, pentru derularea activitatilor recreative si de socializare in cadrul institutiei si in comunitate.

Materialele existente in centru si care se afla in permanenta la dispozitia copiilor sunt : jucarii , jocuri , papusi , marionette , carti, reviste, casete audio, video, materiale promotionale. Jucariile si echipamentele pentru activitatile de timp liber corespund cantitativ, calitativ si sunt adecvate varstei copiilor din centru .

In ceea ce priveste modalitatea de desfasurare a acestor activitati in cadrul centrului , cat si gradul in care ele raspund nevoilor de dezvoltera si socializare ale copiilor , permanent au loc discutii cu copiii, familiile si personalul specializat al centrului . Opiniile copiilor si ale familiilor sunt inregistrate intr-un registru special si se analizeaza in cadrul sedintelor organizate in centru cu personalul de specialitate in vederea planificarii activitatilor de recreere si socializare

Personalul este format corespunzator pentru a contribui la dezvoltarea afectiva acopilului, prin comunicare verbala si non-verbala, prin consiliere, prin activitati de socializare si evaluari pozitive.

SPRIJIN PENTRU ORIENTARE SCOLARA SI PROFESIONALA SI CONSILIERE PSIHOLOGICA

Centrul de recuperare ofera copiilor activitati de orientare scolara si vocationala in concordanta cu aptitudinile si interesele acestora, precum si servicii de consiliere psihologica.

Psihologul elaboreaza , daca este cazul , programul de orientare scolara si profesionala care contine obiective specifice in functie de particularitatile fiecarui copil.

Parintii sunt implicati in operationalizarea obiectivelor de interventie stabilite prin programul de orientare scolara si profesionala. Modalitatea de implicare a parintilor in programul de orientare scolara si profesionala consta in organizarea unor intalniri periodice cu acestia pentru a monitoriza evolutia copilului si in implicarea directa in programul de recuperare atat in centru , dar mai ales la domiciliu , unde este esentiala continuarea recuperarii .

Activitatea de consiliere psihologica se desfasoara la cerere sau ori de cate oripsihologul considera ca este in beneficiul copilului, in raport cu varsta, nivelul de dezvoltare si nevoile acestuia.

Activitatea de consiliere se desfasoara individual si/sau in grup intr-un spatiu special amenajat si securizant pentru copil.

Consilierea este o activitate planificata, cu obiective specifice, care in cazul celei de grup sunt negociate cu copiii, in functie de varsta si gradul lor de maturitate.

CONSILIERE SI SPRIJIN PENTRU PARINTI

Centrul ofera parintilor consiliere si sprijin la cerere sau ori de cate ori personalul de specialitate considera ca este in beneficiul copilului si familiei sale , ajutandu-i astfel sa rezolve problemele cu care se confrunta in ceea ce priveste dezvoltarea psihologica acopilului si diversele aspecte juridice, medicale, sociale. .

Personalul de specialitate consiliaza si sprijina parintii in functie de nevoile pe care le au; elaboreaza programe de consiliere in grup pentru parinti; identifica nevoile parintilor pornind de la etapele de dezvoltare pe care le parcurge orice copil si tinand cont de personalitatea si particularitatile fiecarui copil in parte.

Activitatea de consiliere din cadrul centrului se realizeaza de catre psiholog , in colaborare cu asistentul social si cu ceilalti membrii ai echipei , dupa caz , in functie de tipurile de consiliere oferite de centru familiilor/reprezentantilor legali/persoanelor care au in ingrijire copilul (de exemplu, consiliere psihologica, medicala, sociala, juridica). Sedintele de consiliere se pot organiza individual sau in grup

In cadrul consilierii medicale, medicii specialisti din centru realizeaza activitati de educatie pentru sanatate si consulta periodic copiii care participa la activitati. Mai mult, atunci cand este nevoie, beneficiarilor li se inlesneste accesul la anumite servicii medicale din cadrul comunitatii locale sau in alte institutii de asistenta medicala specializata .

In ceea ce priveste consilierea sociala aceasta implica urmarirea evolutiei familiei de catre un asistent social care incearca sa gaseasca impreuna cu beneficiarii cele mai adecvate solutii pentru problemele existente ale familiei. Beneficiarii sunt astfel informati in legatura cu serviciile de care pot beneficia din partea autoritatilor statului sau a altor organizatii non-guvernamentale, sunt ajutati sa intocmeasca dosare pentru solicitarea unei locuinte sociale, pentru alocatii suplimentare sau pentru obtinerea unui loc de munca.

Psihologul sau oricare alt specialist implicat in consiliere face o planificare a sedintelor de consiliere , in functie de nevoile identificate pentru fiecare caz in parte si la finalul sedintei de consiliere elaboreaza un raport de consiliere .

Modalitatile de identificare a nevoilor parintilor/familiilor/reprezentantilor legali/persoanelor care au in ingrijire copilul constau in :

- intocmirea unei agende permanete de intalniri si discutii cu acestia ,

- intocmirea anchetelor sociale la fiecare trei luni , conform legislatiei in vigoare ,

- organizarea unor intalniri cu diferite categorii de specialisti implicati in recuperarea copilului cu dizabilitati in centru sau in afara acestuia .

Prin implicarea centrului familiile /reprezentantii legali/persoanele care au in ingrijire copilul pot beneficia de diferite tipuri de sprijin (de exemplu, ajutor material/financiar, facilitarea accesului la alte servicii) .

Centrul organizeaza programe de educare a parintilor - cunoscute sub denumirea de 'Scoala parintilor' , activitate ce se desfasoara saptamanal , vinerea . Acestea se desfasoara dupa o programa elaborata in conformitate cu legislatia in vigoare si in functie de nevoile identificate in discutiile si la intalnirile permanente avute cu parintii sau identificate in comunitate .

Continutul programelor de educare a parintilor se refera la

notiuni de crestere si dezvoltare a copilui ;

patologia pre , peri si postnatala ;

legislatia cu privire la drepturile copilului ;

tehnici de lucru cu copilul mic cu handicap sever ;

tehnici de comunicare cu copilul cu dizabilitati

Modalitatea de organizare a programului de educare pentru parinti este in conformitate cu legislatia in vigoare specifica sistemului educational, sanitar sau al domeniului formarii profesionale a adultului

LOCATIA, RESURSE FINANCIARE SI BAZA MATERIALA

Centrul de Recuperare si Reabilitare dispune de o locatie accesibila comunitatii, resurse financiare suficiente si o baza materiala corespunzatoare derularii tuturor activitatilor.
Amplasarea centrului a fost gandita , chiar din faza de proiectare , intr-o zona care nu pericliteaza siguranta copiilor .

Complexul a fost realizat in incinta fostului Leagan de copii din Craiova , strada Corneliu Coposu nr.107, in imediata vecinatate a Parcului Romanescu si este amplasat la sud de aleea principala de acces in incinta , intre aceasta si parc .

Centrul de recuperare dispune de o cladire proprie, adaptata serviciilor pe care le ofera, precum si particularitatilor beneficiarilor.

Cladirea este sigura din punct de vedere structural si spatiile sunt suficiente ca numar si dotate adecvat scopului acestora, in concordanta cu misiunea si prevederile SMO prezente.

Complexul de servicii comunitare este realizat intr-o constructie cu regim de inaltime P+1 etaj cu subsol tehnic partial , cu o arie construita de 384,65 mp si o arie desfasurata de 761,20 mp.Institutia este prevazuta cu un adapost de aparare civila , dimensionat corespunzator numarului de copii rezidenti si celui al personalului.

La parter sunt amplasate spatiile de primire , serviciile functionale si spalatoria.

La etaj sunt amplasate spatiile de cazare , servicii functionale, bucataria si sala de mese.

Circulatia pe vertical este asigurata de o scara centrala interioara si o a doua scara exterioara , care asigura accesul personalului de serviciu la etaj.

Este prevazut si un lift de 4 persoane , amplasat central, langa casa scarii.

Accesul principal in centru se face pe latura vestica , iar accesele secundare sunt pe latura estica , unde este amenajat si un spatiu de joaca in aer liber , pentru copii.

Pentru copiii cu handicap locomotor s- a prevazut o rampa de acces cu panta de 6% , conform normelor tehnice in vigoare .

Centrul se afla intr-un loc accesibil tuturor membrilor comunitatii din punct de vedere al mijloacelor de transport si al amplasarii celorlalte servicii din comunitate de care pot beneficia copiii inscrisi.

Fiind situate in imediata vecinatate a Parcului Romanescu , complexul este extreme de accesibil , existand in vecinata mai multe statii de autobuz , catre toate traseele din Craiova , dar si mai multe statii de taximetre .

Centrul asigura transportul copiilor in si de la centru cu microbuzul aflat in dotare , pentru o parte dintre copiii cuprinsi in program.

Centrul dispune de spatii suficiente pentru desfasurarea activitatilor educationale, echipate corespunzator necesitatilor activitatilor desfasurate si dizabilitatilor si/sau handicapului copiilor.

Locatia corespunde normelor legale de siguranta (prevenirea si stingerea incendiilor, protectia mediului, prevenirea accidentelor, igiena si prevenirea imbolnavirilor, securizarea in caz de calamitati naturale, restrictionarea accesului persoanelor din afara centrului etc.), iar centrul dispune de autorizatii legale de functionare.

Fondurile alocate centrului de catre D.G.A.S.P.C.Dolj sunt suficiente pentru indeplinirea misiunii sale si prevederilor SMO prezente.

Coordonatorul centrului are responsabilitatea de a asigura surse suplimentare de finantare, cu precadere prin identificarea si mobilizarea resurselor comunitare, pentru asigurarea derularii activitatilor necesare in comunitate si autosustinerea pe termen lung a institutiei . Coordonatorului centrului are responsabilitatea de a superviza utilizarea fondurilor derulate de acesta .

Toate spatiile sunt accesibile, permitand mobilitatea si autonomia copiilor.

Centrul este dotat cu facilitati pentru persoanele cu dizabilitati, conform legislatiei in vigoare : rampa de acces cu panta de 6% , conform normelor tehnice in vigoare , ascensor catre si din etaj , camerele nu au praguri , usile au dimensiuni standardizate pentru a permite accesul carucioarelor .

MANAGEMENT SI ADMINISTRARE

Centrul de Recuperare si Reabilitare dispune de un management si o administrare eficiente, care ii asigura o functionare optima in acord cu misiunea sa , astfel ca copiii si familiile lor beneficiaza de servicii de calitate in raport cu nevoile lor.

Centrul functioneaza intr-un cadru legal, certificat de documente oficiale.

In centru , intr-un dosar special exista documentele care certifica infiintarea si functionarea centrului (hotarari, autorizatii, decizii, act constitutiv si statut, acorduri de functionare, conventii de parteneriat etc.).

Coordonatorul centrului are responsabilitatea ca misiunea sa fie formulata in scris, afisata, cunoscuta si promovata atat in cadrul institutiei , cat si in comunitate.

Misiuniea centrului este afisata intr-un loc vizibil si accesibil tuturor celor interesati. Exista materialele promotionale (pliante, brosuri etc.) chiar la intrarea in centru la dispozitia oricarei personae care are acces in centru .

Misiunea este cunoscuta de catre intreg personalul centrului , dar si de catre beneficiari .

Angajatii cunosc si constientizeaza faptul ca activitatile pe care le desfasoara contribuie la indeplinirea misiunii centrului .

Institutia dispune de un norme de ordine interioara sau norme interne de functionare, care reflecta spiritul valorilor democratice de respect pentru drepturile copilului si ale individului, sunt avizate de coordonatorul centrului si aduse la cunostinta intregului personal. Toti angajatii cunosc si respecta normele de organizare interioara a centrului .

Coordonatorul centrului organizeaza periodic - cel putin o data pe luna, sau de cate ori este nevoie sedinte administrative cu intregul personal. Aceste sedinte sunt planificate, au o agenda afisata si continutul lor este consemnat in procese-verbale.

Prin activitatile de formare, prin modul de intocmire si revizuire a fiselor de postpentru fiecare angajat, precum si prin toate activitatile de comunicare interna ale centrului se promoveaza principiul muncii in echipa. Se organizeaza periodic sau de cate ori este nevoie si se documenteaza reuniuni ale personalului de specialitate care constituie echipa multidisciplinara a centrului (de exemplu, pentru dezbaterea implementarii PPI).

PLANUL ANUAL DE ACTIUNE

Centrul de recuperare si reabilitare functioneaza conform unui plan anual de actiune intocmit pe baza prevederilor standardelor minime obligatorii si a nevoilor identificate la nivelul comunitatii.

Coordonatorul centrului , in colaborare cu personalul de specialitate, elaboreaza planul anual de actiune pe baza SMO prezente.

Planul anual de actiune este avizat de directorul general adjunct al D.G.A.S.P.C.Dolj , care monitorizeaza punerea in practica a acestuia.

Planul anual de actiune este revizuit periodic sau ori de cate ori conditiile o impun.

La sfarsitul fiecarui an, personalul de specialitate elaboreaza raportul de activitate al centrului pe anul respectiv, care este supervizat de coordonatorul institutiei si transmis D.G.A.S.P.C.Dolj .

Raportul anual de activitate al centrului este accesibil celor interesati , o copie a acestuia aflandu-se chiar la intrarea in centru , la dispozitia oricarei personae interesate .

RESURSE UMANE

Personalul unitatii este selectat cu atentie si responsabilitate prin intermediul unui proces de recrutare si angajare care se desfasoara in acord cu legislatia in vigoare si raspunde nevoilor unitatii si ale beneficiarilor sai, acest proces constituind responsabilitatea Serviciului de Resurse Umane din cadrul D.G.A.S.P.C.Dolj .

Sunt angajati profesionisti care sa cunoasca problematica si nevoile speciale ale copiilor cu dizabilitati si/sau handicap si care au totodata abilitati empatice si de comunicare cu acesti copii.

Centrul de zi dispune de un set de criterii de selectie a personalului, in conformitate cu specificul acestuia , nevoile comunitatii si reglementarile legale in vigoare , criterii pe care le adduce la cunostiinta sefului Serviciului Resurse Umane , in vederea recrutarii candidatilor care raspund nevoilor identificate .
La angajare se tine cont obligatoriu de trasaturile de personalitate ale fiecaruicandidat, care sunt necesare in lucrul cu copii .

Structura si pregatirea personalului din centrul de recuperare este in acord cu caracteristicile si nevoile de ingrijire si educatie ale copiilor inscrisi in centru.

Angajatorul poate dispune, in conditiile legii, si de alt personal decat cel prevazutin statul de functii al centrului , in vederea indeplinirii misiunii acestuia in conditii optime.

Numarul si structura de personal sunt suficiente si corespunzatoare pentru acoperirea tuturor serviciilor oferite de centru , conform prevederilor SMO prezente si planului anual de actiune.
Personalul de specialitate trebuie sa aiba studii socio-umane.

Personalul centrului este format din:

personal pentru ingrijirea de baza si educatia non-formala : educatori, educatori puericultori, instructori de educatie ;

personal pentru ingrijirea sanatatii : medici specialisti , asistente medicale ;

personal pentru reabilitare : logopezi, kinetoterapeuti , educatori ;

personal pentru conducere si administrare : sef complex , administrator , contabil

personal pentru intretinere si paza : ingrijitor de curatenie , sofer , muncitor , etc

personal pentru pregatirea includerii sociale : psiholog , asistent social.

Raportul adulti - copii in activitatile de recuperare este , in general de 3,3 : 1 , conform HG nr.23 /2010.

Coordonatorul centrului asigura supervizarea interna si externa a personalului de specialitate si a voluntarilor.

Coordonatorul centrului trebuie sa aiba studii superioare si experienta de cel putin un an in servicii pentru copil si familie. La angajare se acorda prioritate profesionistilorcare au pregatire manageriala.

Seful de centru se asigura ca fisele de post sunt revizuite in functie de dinamica cerintelor posturilor respective. │

Furnizorul de servicii asigura supervizarea coordonatorului centrului.

FORMAREA INITIALA SI CONTINUA A PERSONALULUI

Personalul centrului de recuperare si reabilitare are pregatirea si abilitatile profesionale corespunzatoare pentru a lucra cu copiii si in echipa. Copiii si familiile acestora beneficiaza de servicii de calitate si personalizate din partea unor profesionisti bine pregatiti, cu abilitati empatice si de comunicare.

Fiecare angajat al centrului are calificarea necesara pentru indeplinirea sarcinilor postului respectiv.

La angajare, in lipsa unei formari initiale in domeniul protectiei copilului, fiecare profesionist beneficiaza de formare in acest domeniu, asigurata din bugetul angajatorului.

In vederea imbunatatirii cunostintelor, abilitatilor si deprinderilor privind satisfacerea nevoilor copiilor si familiilor acestora, fiecare angajat al centrului , inclusiv coordonatorul acestuia, beneficiaza de cel putin 42 de ore pe an de formare continua in domeniul protectiei copilului sau domenii conexe/interdisciplinare, asigurate din
bugetul angajatorului.

Specialistii centrului sunt incurajati sa participe la diverse cursuri de formare care ii pot ajuta in optimizarea muncii lor, inclusiv seminarii si conferinte.

Educatia permanenta a personalului de specialitate, precum si formarea profesionala continua pentru toti angajatii centrului , vor fi promovate, sprijinite si inregistrate de catre coordonatorul .

In cadrul centrului isi desfasoara activitatea si grupe de voluntarii care dispun atat de o evaluare initiala a asteptarilor lor cat si de formare initiala si continua . Voluntarii actioneaza in baza unor contracte clare, in acord cu legislatia in vigoare. Centrul are obligatia sa asigure un numar minim de 14 ore de formare pentru voluntari, inainte de inceperea activitatilor acestora. Formarea profesionala continua a voluntarilor va fi promovata, sprijinita si inregistrata de catre coordonatorul institutiei .

La angajare, in lipsa unei pregatiri in domeniul managementului serviciilor sociale, coordonatorul centrului beneficiaza de formare in acest domeniu, asigurata din bugetul angajatorului. Coordonatorul centrului beneficiaza anual de cel putin 21 de ore de formare in domeniulmanagementului de servicii, asigurate din bugetul angajatorului.

Educatia permanenta si formarea profesionala continua a angajatilor se realizeazaconform legislatiei in vigoare, prin intermediul cursurilor organizate in cadrul sistemului educational, sanitar si al formarii profesionale a adultilor.

SUPERVIZAREA

Centrul dispune de un sistem eficient de supervizare al resurselor umane, care permite functionarea sa la randament optim. Personalul este motivat si performant, asigurand servicii de calitate pentru clientii centrului de zi.

Coordonatorul centrului are obligatia de asigura supervizarea interna si externa a personalului de specialitate si a voluntarilor.

Coordonatorul institutiei organizeaza intalniri periodice de supervizare cu personalul de specialitate al centrului , individual si in echipa, si la cererea acestora. Toate intalnirile sunt inregistrate.

Supervizarea voluntarilor este asigurata de catre personal desemnat de coordonatorul centrului .

Directorul adjunct al D.G.A.S.P.C.Dolj asigura supervizarea interna a coordonatorului centrului.

Supervizarea se realizeaza de specialisti cu studii superioare socio-umane cu pregatire in supervizare sau experienta de cel putin doi ani in servicii pentru copil si familie in plus fata de persoanele carora li se asigura supervizarea respectiva.

PROCEDURA DE PROTECTIE A COPILULUI IMPOTRIVA ABUZURILOR

Sunt adoptate masuri pentru prevenirea oricarui abuz fizic, sexual, emotional sau neglijenta. Se urmareste prevenirea oricarei forme de vatamare a copilului, iar in cazul in care au fost facute acuzatii sau neglijari, se iau masuri pentru remedierea acestor situatii. Este promovat un comportament pozitiv intre personal si copii si intre copii insisi.

Centrul are proceduri scrise cu privire la prevenirea, identificarea, semnalarea, evaluarea si solutionarea suspiciunilor sau acuzatiilor de abuz asupra copiilor, intocmite in baza legislatiei in vigoare. Aceste proceduri sunt avizate de directorul DGASPC Dolj si sunt aduse la cunostinta copiilor, in raport cu varsta si gradul de maturitate, familiilorsau reprezentantilor lor legali, precum si personalului.

Copiii si familiile/reprezentantii legali sunt informati, in modalitati accesibile, cu privire la aceste proceduri, precum si cu privire la drepturile copilului.

Copiii sunt incurajati si sprijiniti sa sesizeze orice forma de abuz din partea personalului, a altor copii din cadrul serviciului sau a unor persoane din afara acestuia.

In cazul in care exista suspiciuni sau sunt identificate situatii de abuz, neglijare si exploatare a copilului, sunt instiintate de indata organele competente (conducerea, salvarea, politia si/sau procuratura), luandu-se masurile legale care se impun. Daca abuzatorul este un angajat al serviciului, acesta este eliminat din sistem, interzicandu-i-se accesul in sistem, conform legii.

Centrul tine evidenta tuturor cazurilor de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare (inclusiv exploatare sexuala sau prin munca), tratament inuman sau degradant in registrul de sesizari si reclamatii.

Personalul care are suspiciunea sau identifica situatii de abuz, neglijare siexploatare a copilului, in cadrul centrului sau in afara acestuia , are obligatia de a le semnala la D.G.A.S.P.C.Dolj si de a instiinta coordonatorul institutiei, conform legislatiei in vigoare, precum si de a le inregistra, conform prevederilor SMO prezente. Personalul desemnat de catre coordonatorul centrului si anume asistentul social , cu avizul D.G.A.S.P.C.Dolj , poate asigura sau participa la evaluarea initiala a situatiei de abuz, neglijare si exploatare a copilului care a fost semnalata la D.G.A.S.P.C.Dolj , si rezultatele acesteia se consemneaza in fisa de semnalare obligatorie si evaluare initiala a situatiilor de abuz, neglijare si exploatare a copilului. Fisa este transmisa la D.G.A.S.P.C.Dolj in termen de maxim 48 de ore de la data evaluarii initiale. Modelul fisei de semnalare obligatorie si evaluare initiala a situatiilor de abuz, neglijare si exploatare a copilului este anexa a ghidului metodologic privind interventia siprevenirea in echipa multidisciplinara si in retea in situatiile de abuz, neglijare si exploatare a copilului.

Personalul care are suspiciunea sau identifica situatii de abuz, neglijare siexploatare a copilului in care sunt implicati alti membrii ai personalului din centru areobligatia de a instiinta imediat coordonatorul centrului , care aplica legislatia in vigoare.In situatia in care coordonatorul nu semnaleaza aceste situatii la D.G.A.S.P.C.Dolj ,in termenul prevazut de SMO prezente, personalul care a instiintat coordonatorul areobligatia efectuarii acestei semnalari.

Daca este necesar, coordonatorul anunta, dupa caz, salvarea, politia si/sau procuratura.

In centru este strict interzisa agresarea verbala sau fizica a copiilor, aceste fapte fiind pedepsite conform legii.

Copiilor care au fost intimidati sau discriminati, li se asigura sprijin psihologic si consiliere. In situatia copiilor abuzati, neglijati sau exploatati, este asigurat accesul acestora la serviciile de consiliere din cadrul centrului de prevenire, interventie si recuperare a copilului abuzat.

Centrul asigura efectuarea de catre intregul personal (inclusiv personal auxiliar, angajati temporar sau voluntari, a unor cursuri de formare privind problematica protejarii copilului impotriva abuzului, neglijarii si exploatarii.

Centrul asigura derularea de programe de educare a parintilor privind problematica protejarii copilului impotriva abuzului, neglijarii si exploatarii.

Copiii si familiile/reprezentantii legali au cunostinte privind drepturile copilului si modalitatile de sesizare/reclamare a oricaror fapte de intimidare, discriminare, abuz, neglijare, exploatare (inclusiv exploatare sexuala sau prin munca), tratament inuman sau degradant. In centru sunt puse la dispozitia familiilor materiale de informare cu privire la aceste proceduri si la drepturile copilului.

ACTIVITATI DE COLABORARE CU PROFESIONISTI SI INSTITUTII RELEVANTE

Centrul este infiintat si functioneaza in conexiune cu alte servicii de protectie a copilului din comunitate si/sau judet care au misiuni complementare.

Specialistii centrului evalueaza nevoile copiilor referitor la alte servicii de care ar trebui sa beneficieze si pe care centrul nu le poate furniza. Consemnarea informatiilor relevante legate de copiii care beneficiaza si de alte servicii de specialitate oferite de alte institutii/centre se face in dosarul copilului din centru

Pornind de la nevoile fiecarui copil in parte, centrul colaboreaza cu toate institutiile implicate in domeniu pentru satisfacerea nevoilor acestuia.

Centrul de recuperare consemneaza separat informatiile relevante legate de copiii care beneficiaza si de alte servicii oferite de alte institutii/centre.

Pe parcursul zilei, asistentul social va stabili impreuna cu parintii sau rudele copiilor programul de comunicare cu copiii si cu personalul unitatii.

Deciziile privitoare la centrul de recuperare, la relatiile acestuia cu diferitele componente ale serviciului public de specialitate sau ale organismelor private autorizate precum si cu alti parteneri se iau si se stabilesc in conformitate cu nevoile copiilor, pe principiul interesului superior al acestora.

Centrul colaboreaza cu toti actorii sociali implicati in implementarea planului de servicii pentru prevenirea abandonului si institutionalizarii copilului. In acest sens , prin intermediul DGASPC Dolj , ca reprezentat legal , incheie parteneriate de colaborare cu institutii de invatamant , de sanatate publica , organizatii non-guvernamentale .

In vederea indeplinirii misiunii sale, centrul colaboreaza in retea cu toate serviciile si programele comunitare, regionale si nationale de asistenta si protectie a copilului si familiei.
Institutia mentine permanent legatura cu comunitatea in scopul ajustarii activitatilor si programelor curente si pentru initierea de noi activitati si programe in domeniul prevenirii abandonului si institutionalizarii copiilor.

Centrul de Recuperare si Reabilitare opereaza cu modalitati si mijloace diverse pentru mentinerea legaturii permanente cu comunitatea, referitor la solicitarile pentru servicii concrete, semnalarea unor nevoi sau situatii legate de domeniul prevenirii abandonului si institutionalizarii copiilor etc. (de exemplu, serviciu telefonic , cutie postala, cutii de colectare in holul de la intrarea in institutie s.a.).