BAZELE EVALUARII PSIHOLOGICE - Seminar 07 nov 2008
TEST de EVALUARE
Definitia testului: "Testul este in mod esential o masura obiectiva si standardizata a unui esantion de comportament" este :
a)dupa Anne Anastasi si Susana Urbine in 1997 (corect)
b) dupa Mariana Rosca in 1972
c) dupa Pierre Pichot in 1967
"Masura obiectiva" inseamna :
Administrarea, cotarea si interpretarea independenta de subiectivitatea examinatorului si nivelul de dificultate al testului determinat stiintific
"Masura standardizata" implica:
a)uniformitatea procedurilor de administrare, cotare, valoare;(corect)
b) raportarea scorurilor la un etalon
"Esantionul de comportament" :
Se refera la o anumita secventa a comportamentului pe baza careia se poate prezice intregul comportament.
Notiuni care au legatura cu testul psihologic sunt:
Scor,item, scala, baterie de teste.
Cel mai utilizat sens al conceptului de scala in psihometrie este :
Un set de itemi care se refera la acelasi atribut psihic si acelasi comportament.
"Bateria de teste" este:
a) un grup de teste care se administreaza in acelasi timp unei persoane sau grup de persoane;
b) un grup de teste utilizat in acelasi scop si intr-un singur pachet considerat un singur instrument in ansamblul lui;
c) orice selectie specifica sau particulara de teste facuta de un psiholog pentru a fi utilizat de un client (grup) pentru a da un raspuns la problema specifica (diagnoza , prognoza).
Dupa Horia Pitariu, in functie de modul de cotare al testelor, acestea se impart in :
a) 2 categorii
- pentru cotare obiectiva (teste obiective)
- pentru cotare subiectiva (teste proiective)
b) 3 categorii:
- teste individuale,
- teste colective,
- teste de randament,
c) 4 categorii:
- teste intelective,
- teste nonintelective,
- teste verbale,
- teste nonverbale.
Dupa Ursula Schiopu, intr-o baterie de teste privind corelatiile intre teste pot exista:
a) teste care masoara independent caracteristici total diferite cand nu exista niciun fel de legatura intre testele respective;
b) teste care masoara aceeasi insusire psihica cand exista o corelatie pozitiva intre teste;
c) situatia mixta - teste corelate si teste necorelate intre ele;
d) toate raspunsurile sunt corecte.
Monica Albu clasifica testele dupa modul de interpretare a scorurilor in 4 categorii:
a) teste normative, centrate pe criteriu, ideografice si ipsative;
b) teste normative,ideografice, ipsative si obiective;
c) teste normative,obiective, subiective si ipsative.
Factorii care determina valoarea practica a testului se refera la:
a) utilitate, acceptibilitate,sensibilitate;
b) caracterul direct,nonreactivitate, caracterul compatibil;
c) asteptarii, interactiunea cu testul, populatia, standardizarea.
Manualul testului cuprinde obligatoriu printre altele:
a) valorile tehnice: normele, dovezi ale fidelitatii si dovezi ale validitatii ;
b) revizii ale testului;
c) forme paralele.
Despre alegerea testelor: printre cerintele obligatorii ca un test sa fie ales sa faca parte dintr-o baterie de teste regasim urmatoarele conditii:
a) testul sa fie adecvat scopului subiectilor, sa aibe caracteristici tehnice si practice bune;
b) sa aiba un numar mare de itemi, stabilitate si informatii suficiente pentru a putea interpreta rezultatul;
c) sa aiba revizii in ultimii 10 ani si un coeffcient de fidelitate de minimum 0,7%.
Cuvantul "test" se foloseste de catre unii autori :
a) pentru a denumi toate testele psihologice, inclusiv cele de personalitate;
b) pentru a denumi doar testele de performanta, celelalte care nu au legatura cu performanta fiind denumite chestionare sau inventare;
c) pentru a denumi doar testele de cunostinte.
|
