Controlul emotional si cum facem fata criticilor
Chestionarul schemelor emotionale
(Chestionarul îsi propune sa identifice modul în care d-voastra faceti fata emotiilor, de exemplu cum faceti fata furiei, tristetii, anxietatii sau emotiilor sexuale. Suntem diferiti în modul în care facem fata emotiilor - deci nu exista un raspuns corect sau unul gresit. Va rog cititi cu atentie fiecare propozitie si raspundeti la fiecare propozitie utilizând scala de mai jos asa cum ati facut fata emotiilor în ultima luna. Puneti numarul raspunsului d-voastra lânga fiecare propozitie.)
Scala:
1 = neadevarat pentru mine (în mare masura)
2 = într-o oarecare masura neadevarat pentru mine
3 = într-o mica masura neadevarat pentru mine
4 = într-o mica masura adevarat pentru mine
5 = într-o oarecare masura adevarat pentru mine
6 = adevarat pentru mine (în mare masura)
Nr. |
Item |
Raspuns |
Când ma simt "prost dispus", încerc sa ma gândesc cum as putea vedea/percepe diferit situatia. | ||
Când ma simt într-un mod care ma deranjeaza, încerc sa ma gândesc de ce acest lucru nu este important. | ||
Adesea ma gândesc ca raspund prin reactii emotionale pe care ceilalti nu le au. | ||
E gresit/nepotrivit sa ai/traiesti unele emotii. | ||
Sunt lucruri despre mine pe care nu le înteleg. | ||
Cred ca e important sa îmi permit sa plâng ca forma de exprimare a emotiilor. | ||
7. 21421b121v |
Daca îmi permit sa traiesc unele emotii, mi-e teama ca îmi pierd controlul. | |
Ceilalti îmi înteleg si accepta emotiile. | ||
Nu îti poti "permite" sa traiesti anumite emotii, cum sunt emotiile sexuale sau cele de violenta. | ||
Emotiile mele sunt de neînteles pentru mine. | ||
Daca ceilalti s-ar schimba, eu ma voi simti mult mai bine. | ||
Cred ca traiesc emotii de care nu sunt foarte constient. | ||
Uneori mi-e frica ca, daca îmi permit sa traiesc unele emotii puternice, ele nu vor disparea. | ||
Mi-e rusine de emotiile mele. | ||
Lucruri care îi deranjeaza pe ceilalti nu ma deranjeaza pe mine. | ||
Nimanui nu-i pasa de cum ma simt. | ||
17. 21421b121v |
Este important pentru mine sa fiu practic si rational, decât sa fiu deschis fata de emotiile mele si senzitiv. | |
Nu pot suporta sa traiesc emotii contradictorii, cum ar fi sa-mi placa sau sa-mi displaca anumite persoane. | ||
Sunt mult mai sensibil/a decât multe ale persoane. | ||
Încerc sa "scap" imediat de emotiile neplacute. | ||
Când ma simt "prost dispus", ma gândesc la alte lucruri importante în viata mea, cum ar fi lucrurile care conteaza pentru mine - valorile mele. | ||
Când ma simt trist si "doborât" ma îndoiesc de valorile mele. | ||
Simt ca pot sa îmi experim liber emotiile. | ||
Adesea îmi spun "ce este în neregula cu mine?" | ||
Gândesc despre mine ca sunt o persoana superficiala. | ||
Îmi doresc ca ceilalti sa ma perceapa diferit de cum ma simt. | ||
27. 21421b121v |
Ma îngrijorez ca nu voi putea sa îmi controlez emotiile. | |
Trebuie sa te protejezi/sa fii prudent fata de anumite emotii. | ||
Emotiile puternice dureaza o scurta perioada de timp. | ||
Nu te poti baza pe emotiile tale ca sa stii ce este bun/bine pentru tine. | ||
Nu ar trebui sa am unele emotii pe care le traiesc. | ||
Adesea ma simt "amortit" emotional ca si cum nu as simti nimic/nu asa avea emotii. | ||
Cred ca emotiile mele sunt ciudate. | ||
Ceilalti îmi provoaca/cauzeaza emotiile neplacute. | ||
Când am emotii contradictorii fata de cineva, ma supar si devin confuz. | ||
Când am o emotie care ma deranjeaza, încerc sa ma gândesc la altceva sau sa fac altceva. | ||
37. 21421b121v |
Când ma simt "doborât", stau si ma gândesc la cât de rau ma simt. |
|
Îmi place sa îmi fie foarte clar ce simt fata de altceva sau altcineva. | ||
Toata lumea traieste emotii similare cu ale mele. | ||
Îmi accept emotiile. | ||
Cred ca am aceleasi emotii ca si toata lumea. | ||
Am valori "înalte" la care aspir. | ||
Cred ca emotiile mele din prezent nu au nici o legatura cu modul în care am fost crescut. | ||
Ma îngrijorez ca daca as avea anumite emotii as înebuni, mi-as pierde controlul. | ||
Emotiile mele par sa "vina" de "nicaieri". | ||
Cred ca e important sa fii rational si logic în tot ceea ce faci. | ||
47. 21421b121v |
Îmi place sa simt lucruri foarte clare despre mine. | |
Sunt concentrat destul de mult pe ceea ce simt emotional si pe senzatiile fizice. | ||
Nu vreau sa stie nimeni cum ma simt uneori. | ||
Nu vreau sa admit ca traiesc anumite emotii - dar constientizez ca le traiesc. |
14 dimensiuni ale abilitatii de autoreglare emotionala
Dimensiunile autoreglarii emotionale |
Convingeri sanatoase si nesanatoase despre emotii |
Validarea emotiilor | |
Întelegerea emotiilor | |
Vina | |
Perceperea simplista a emotiilor (o imagine simplista asupra emotiilor) | |
Valori înalte | |
Controlul emotiilor | |
"Amorteala" emotionala (lipsa emotiilor) | |
Rationalitate | |
Durata emotiilor | |
Consens asupra emotiilor | |
Acceptarea emotiilor | |
Ruminare | |
Exprimarea emotiilor | |
Învinuirea altora |
Asumtii de baza în autoreglarea emotionala
Deoarece de fiecare data emotiile noastre sunt corecte si reale, unele dintre ele dor.Autoreglarea emotionala înseamna sa fii capabil sa schimbi modul în care te simti.
Autoreglarea emotiilor este diferita de a nega sau de a evita emotia. De exemplu, este nesanatos sa negi emotia de durere la pierderea cuiva sau sa o transformi într-o emotie de indiferenta. Sa schimbi modul în care te simti înseamna sa traiesti o noua emotie, diferita de cea pe care o traiesti si în legatura cu care ai decis ca nu te conduce nicaieri. Acest lucru se face printr-un set de abilitati care te ajuta sa reactionezi emotional la ceva diferit; astfel traiesti o noua emotie legata de acelasi eveniment;
Asumtii de baza ale Autoreglarii emotionale
Urmatoarele asumptii au rolul de ati oferi un sprijin în efortul de management a propiilor emotii. Poti reveni la aceasta lista daca observi ca emotiile/ emotia ta creste în intensitate indiferent ce faci si îti este greu sa o traiesti (probabil ca unele dintre asumptiile de mai jos au fost încalcate; în acest caz, lista te poate ajuta sa stabilizezi trairea ta emotionala):
Instrument de recunoastere si descriere a emotiilor
Numiti emotia si identificati modul în care ea se exprima: unde si cum o simti în corpul dvs. (modificarea respiratiei, a batailor inimii, temperatura, transpiratie, flux sangvin etc.), ce gânduri însotesc emotia, ce anume din mediu a crescut probabilitatea aparitiei emotiei sau a intensificat-o (context declansator), comportamentele prin care se exprima emotia (ce faceti), si ce se întâmpla dupa aceea (ce consecinte are emotia)
Identificati emotia Numiti-o | |
Cum se exprima emotia la nivelul corpului | |
Gânduri despre emotie | |
Context declansator | |
Comportamente | |
Ce se întâmpla dupa |
Recomandari pentru mentinerea sanatatii emotionale
Sanatate emotionala este rezultatul unui set de abilitati sau competente emotionale dobândite prin învatare pe parcursul vietii. Sa fii sanatos emotional înseamna sa fii autonom, sa ai abilitatea de a face fata la situatiile cotidiene de stres, sa recunosti si sa exprimi emotiile, sa interactionezi eficient cu ceilalti, sa fii autoeficient.
Pentru optimizarea si mentinerea sanatatii tale emotionale poti sa exersezi si sa acorzi atentie, în fiecare zi, emotiilor.
Identifica emotiile în propriile manifestari fiziologice, dispozitii si gânduri.
Identifica emotiile prezente la alti oameni
Da nume emotiilor si recunoaste varietatea trairilor emotionale
Exprima-ti adecvat emotiile si nevoile tale generate de emotii
Recunoste diferentele individuale în exprimarea aceleiasi emotii
Recunoaste diferenta între emotiile oamenilor aflati în acceasi situatie. Daca emotiile ar fi detereminate de stimuli externi, atunci toti oamenii în aceeasi situatie, ar avea aceeasi emotie.
Numeste cauzele emotiilor. De exemplu, "Sunt nemultumit ca iubita nu-mi zambeste când ne întalnim!", nu reprezinta cauza reala a emotiei pentru ca nu toata lumea este nemultumita într-o astfel de situatie. Cauza reala este faptul ca persoana si-ar dori foarte mult ca iubita sa-I zâmbeasca atunci când se întâlnesc, iar acest lucru nu se întâmpla. Numirea adecvata a cauzelor emotiilor ar fi "Sunt nemultumit atunci când iubita nu-mi zâmbeste, pentru ca mi-as dori foarte mult ca ea sa-mi zâmbeasca atunci când ne întalnim!"
Accepta experienta atât a emotiilor placute, cât si a celor neplacute
Identifica schimbarea opiniei si a punctelor de vedere a unei persoane o data cu schimbarea trairii emotionale
Identifica rolul emotiilor în orientarea atentiei spre diferite acitivitati sau stimuli
Accepta trecerea de la o emotie la alta
Implica-te în dezvoltarea propriilor emotii care sunt stenice si îti ofera beneficii
Evaluarea si gestionarea relatiilor interpersonale
(modalitati alternative de raspuns la situatii de refuz, atac din partea celorlalti etc.)
Relatiile interpersonale de la locul de munca. Cum sunt?
Am vazut ca relatiile pe care le avem cu colegii reprezinta unul dintre factorii cei mai importanti în dezvoltarea si mentinerea starii de bine. De aceea va invitam sa evaluam împreuna calitatea relatiilor interpersonale pe care le avem cu colegii.
Chestionar:
Evaluarea relatiilor interpersonale de la locul de munca
Mai jos va prezentam o serie de actiuni/ comportamente care descriu modalitati de relationare interpersonala la locul de munca. Va rugam, sa va gânditi la relatiile interpersonale proxime de la locul dvs. de munca si sa evaluati, pe o scala de la 1 la 5, cât de des vi se adreseaza dumneavoastra de catre colegi sau superiori comportamentele de mai jos. Puteti folosi ca unitate de estimare a frecventei ziua sau saptamâna.
1 - Foarte rar
2 - Rar
3 - Câteodata
4 - Deseori
5 - Aproape întotdeuna
Comportament de relationare interpersonala |
Frecventa |
Ignorare | |
Netransmitere de informatii | |
Fixare de obiective sau termene limita nerealiste | |
Remarci umilitoare | |
Oferirea ajutorului la cerere (echipamente, documente, contacte) | |
Intimidare | |
7. 21421b121v Critica | |
Oferire de alternative pentru situatii problematice | |
Remarci critice sau umilitoare în public (alti colegi, superiori, subordonati, clienti) | |
Monitorizarea excesiva a activitatii | |
Marginalizare (nu sunteti invitat sa participati sau sa luati parte la diferite actiuni, evenimente) | |
Ridicare a tonului/ tipat | |
Identificare si numire de sarcini realizate corect | |
Amenintari | |
Zvonuri rautacioase/ bârfe | |
Subliniere a calitatilor profesionale sau personale | |
17. 21421b121v Identificare a dificultatilor pe care le întâmpina ceilalti si sprijin proactiv | |
Remarci critice privind aspecte ale vietii personale | |
Actiuni de sabotaj a muncii altora | |
Aprecierere | |
Gasirea sistematica de scuze si explicatii la noi solicitari sau propuneri | |
Încurajare | |
Feedback pozitiv imediat | |
Apreciere în public (alti colegi, clienti, familie) | |
Refuzuri sistematice | |
Amânari sitematice | |
27. 21421b121v Întreruperi care nu sunt necesare | |
Oferirea la cerere de informatii suplimentare |
Daca va întâlniti des la locul de munca cu situatii de refuz sau de amenintare (atac personal, critica) va recomandam în cele ce urmeaza câteva modalitati alternative de raspuns.
Modalitati alternative de raspuns la rezistenta/ refuzul celorlalti
Pentru ca rezistenta/ refuzul celorlalti indica prezenta, în mod frecvent, a unei probleme, va recomandam ca raspunsurile oferite sa urmareasca explorarea si analizarea problemei în cauza.
Scopul raspunsului oferit |
Exemple de replici de refuz/ rezistenta |
Exemple de alternative de raspuns |
Explorare si Clarificare a detaliilor |
Este prea scump |
Comparativ cu ce? |
Este prea mult/ prea putin |
Comparativ cu ce? |
|
Vreau ce este mai bun |
Ce anume ar putea reprezenta ce este mai bun, pentru tine? |
|
Identificarea unor alternative |
Asta nu se poate face la noi/ aici |
Ce s-ar întâmpla daca încercam? |
El/ea niciodata nu va... |
Cum am putea gasi modalitati prin care el/ea sa .. |
|
Ei întotdeauna . |
Sunt si situatii în care ei nu . |
|
Am încercat asta deja, de mai multe ori |
si care au fost rezultatele ? cum ati procedat .. îmi poti descrie exact ? |
|
Asta este singurul mod în care se poate face |
Da, asta este o optiune. Ce altceva am mai putea lua în considerare, daca ar fi sa ne gândim acum ? |
|
Redirectionare si abordare constructiva |
Nu va merge niciodata. |
De ce anume ar fi nevoie ca sa meraga? |
E un dezastru .. |
Ce anume l-ar face mai functional în faza asta? |
|
Este imposibil .. |
Ce anume ar face sa fie posibil? |
|
Nu se poate .. |
Înteleg ca în acest moment nu vezi nici o solutie? |
Modalitati alternative de raspuns la atacul/critica din partea celorlati
Atacul si critica celorlati semnalizeaza în mod frecvent perceptia acestora ca "problema este celalalt", sau ca i se datoreaza acestuia, de aceea va recomandam ca raspunsurile sa faciliteze diferentierea între persoana celui atacat, comportamentul sau si situatie.
Ce sa faci |
Cum sa faci |
Reflectarea emotiilor lor |
Numeste trairile emotionale pe care le identifici la celalalt: "Observ ca esti foarte nemultumit, furios, stresat, îngrijorat, dezgustat, dezamagit etc. de situatia în care ..." |
Stabilirea diferentei între comportament si persoana |
Ce anume din ce am facut te-a deranjat în acea situatie? |
Exprimarea luarii la cunostinta a nemultumirii si a lucrului care l-a nemultumit |
Înteleg de ce acest lucru te-a înfuriat/ nemultumit.. etc atât de mult. Deci când eu fac/nu fac ... te deranjeaza/ înfurie.. deosebit de mult. |
Reformuleaza atacul la persoana ca atac la situatia problematica |
Înteleg ca în astfel de situatii pentru tine este dificil ca cineva sa faca, sa nu faca ... |
Exprimarea propriilor emotii si opinii fata de atac |
Când aud/vad/aflu ca .. (ex. ridici vocea/ aud cuvintele astea) Ma simt ....(ex. jignit, umilit). As dori sa ....discutam despre cum putem solutiona situatia cu care ne confruntam amândoi. |
Ce sa nu faci:
Conflictele interpersonale
Ce putem face pentru a gestiona conflitele interpersonale?
Ce vedem exact:
Care este compotamentul/ sunt comportamentele care ma deranjeaza:
Identificati specific ce anume din comportamentul celuilalt v-a propus nemultumire:
în momentul în care ma pregateam sa ies din birou, colegul mi-a cerut informatiile depre proiectul la care lucram împreuna;
Cum ne explicam comportamentul colegului:
Pentru fiecare situatie noi generam explicatii sau interpretari care au un impact direct si imediat asupra modului în care ne simtim si în care reactionam. Cele mai multe dintre aceste interpretari pornesc de la experientele noastre anterioare, de la interpretari ale noastre anterioare pentru situatii similare si de la erorea confuziei comportamentului cu persoana.
Astfel, frecvent avem tendinta sa consideram comportamentul unui coleg ca fiind rau-voitor sau ostil si sa interpretam comportamentul ca fiind adresat noua ca persoana (de ex. "are ceva cu mine, anume face ca sa nu pot pleca din birou") si nu unei situatii specifice (de ex. "i s-au cerut informatiile de urgenta") sau nevoi specifice a celuilalt (de ex. "are nevoie de informatii cat mai repede pentru a se simti în control, lipsa informatiilor îl panicheaza").
Modul în care noi interpretam situatia determina modul în care noi ne simtim si reactionam si are un efect direct asupra mentinerii sau aplanarii conflictului si a starii de tensiune.
Care sunt explicatiile alternative pentru comportamentele negative ale colegilor:
Atunci când facem eroarea confuziei comportament-persoana în ceea ce îl priveste pe celalalt, aceast mod de a gândi despre oameni si comportamente se exerseaza, astfel încât ne este mult mai usor sa îl aplicam si în ceea ce ne priveste. Ca urmare, prima interpretare a unui gest/ reactie din partea celuilalt este ca ne vizeaza pe noi, direct si personal. Aceasta este o interpretare, dar nu singura si nu în mod necesar adevarata.
Pentru a gestiona relatia cu celalalt ete important sa ne gestionam propriile reactii. Acestea sunt mult mai usor de gestionat daca reusim sa gasim interpretari alternative la actiunile sau reactiile colegilor care ne deranjeaza:
Comportamentul celuilalt |
Explicati initiala |
Alte explicatii posibile |
- nu raspunde la tefelon când stie ca îl voi suna |
- este un nesimtit, nu face altceva decât sa îmi încurce treburile |
- nu aude telefonul - nu poate raspunde - nu este lânga telefon - si-a uitat telefonul undeva |
Cum ma simt, ce fac: |
Cum ma simt ce fac: |
|
ma enervez; îi trimit un SMS cu reprosuri; pe viitor ma gandesc ca nu este un coleg de încredere si pun o eticheta negativa; |
ma simt agitat; caut solutii alternative de a rezolva problema, în noile conditii (colegul nu raspunde); pe viitor îmi stabilesc de la început mai multe alternative; îi povestesc colegului dificultatea mea în absenta ajutorului lui. |
|
Efectul asupra relatiei cu colegul |
Efectul asupra relatiei cu colegul |
|
tensiune; ostilitate reciproca; pe viitor creste probabilitatea etichetarilor negative si a erorii comportament persoana; |
colegul se simte responsabil; este multumit ca pentru mine suportul si ajutorul lui sunt importante; eu ma simt înteles; pe viitor creste probabilitatea ca acel coleg sa fie atent la nevoile si prioritatile mele; |
Prescriptii pentru a preveni sau a aplana situatiile conflictuale:
Pentru prevenirea situatiilor conflictuale:
Exprima opiniile sau punctele de vedere ca propriile gânduri si emotii, nu ca adevaruri absolute. Vorbeste pentru tine însuti, despre ce simti sau gândesti, nu despre ce simte sau gândeste celalalt (doar el poate vorbi despre asta).
Exprima modul în care te simti si emotiile, sentimentele, nu doar ideile.
Când vorbesti cu celalalt despre evenimente, exprima emotiile si fata de celalalt nu doar fata de evenimente sau situatii (de ex. "Îmi face placere sa lucrez cu tine ").
Când îti exprimi emotiile negative si îngrijorarile fata de situatii sau fata de celalalt exprima de asemenea si emotii pozitive pe care le ai fata de acea situatie sau persoana.
Vorbeste sau exprima-te cat mai specific posibil, atat in termeni de emotii, cat si în termeni de ganduri.
Vorbeste în "paragrafe"; adica exprima o idee si apoi permite celuilalt sa raspunda. Daca vorbiti un timp mai lung fara pauze este greu pentru celalalt sa va asculte si sa va înteleaga.
7. 21421b121v Exprima-ti emotiile si gandurile pe rând, astfel încat celalalt sa te poata asculta fara a o lua personal si a deveni defensiv sau ofensiv.
Pentru aplanarea situatiilor conflictuale: comunica asertiv colegului ceea ce te nemultumeste în relatia voastra.
Regula comunicarii asertive
Ce sa fac? |
Cum sa fac ? |
Exprima emotia pe care o ai în acea situatie |
Ma simt .......... ..... ...... ................. |
Specifica ce comportament al celuilalt nu este potrivit pentru tine |
Când tu faci/ spui etc .......... ..... ...... ........ |
Specifica ce comportament alternativ ai prefera din partea colegului în acea situatie |
Doresc/ mi-ar placea, as prefera ca în situatia .... sa faci / spui ... |
|