Copilul tau printre ceilalti - Lucrul in echipa
Ati observat cate workshop-uri, traininguri/ teambuilding-uri si cursuri se organizeaza pe tema Lucrul in echipa!/ Cum sa colaborezi eficient? Companiile incearca sa pregateasca angajatii pentru a lucra in grupuri mari sau mici, punandu-se din ce in ce mai mult accent pe dezvoltarea acestei abilitati: lucrul in echipa!
Dezvoltarea profesionala a capatat o noua valenta! In CV-uri este important sa mentionezi depre lucrul in echipa, despre capacitatea de a colabora, de a negocia, de a lucra cu celalalt! Chiar si in proiectele extrascolare (tabere de cercetasi, de desen, de teatru, etc.), precum si in facultate, se acorda o mai multa importanta lucrului in grup.
Prima oara am intalnit dificultatea mea de a lucra in echipa pe parcursul unui proiect extrascolar in timpul liceului. Nu reuseam nicicum sa ma inteleg cu cei din echipa mea, relatiile se deteriorau la fiecare idee sustinuta cu indarjire, toate ideile noastre erau importante si ne luptam pentru ele. Ceea ce trebuia sa fie o colaborare era mai degraba un razboi cu castigatori si invinsi! Castigatorii era puternici, ghiciti cum erau invinsii!
Lucrand cu copiii, nu pot sa nu ma intreb in ce masura i-am putea ajuta pe acestia sa nu ajunga in situatia relatata mai sus? Cum sa facem pentru ca experienta lor in grupuri sa nu se termine cu: Ideea mea a fost respinsa, nu sunt bun!/ Pe mine de ce nu ma baga in seama?/ Nu mai vreau sa ma joc cu voi, ma joc singur!/ Imi iau jucariile si plec! sau, la polul opus: Nanananana, esti un fraier, ideea mea a fost mai buna!/ Nu esti bun de nimic, sunt cel mai tare!/ Eu am cele mai bune idei!/ Facem cum vreau eu!/ Treaba mea cum fac, nu-ti convine, pleaca in alta echipa!
Intr-un grup (de copii sau adulti) daca nu exista colaborare, membrii acestuia vor juca doua roluri: castigatorul persecutor si invinsul umilit! Aproape ca nu stii pe care sa il alegi!
Ce inseamna lucrul in echipa la copii si ce presupune el?
Copiii, pornind de la varsta de aproximativ 2 ani, incep sa se defineasca in raport cu celalalt, sa se compare, sa refuze, sa spuna NU, sa intrebe, sa combata. Pentru dezvoltarea lui, celalalt este foarte important. Iesind din simbioza cu mama, celalalt este la inceput tatal iar apoi ceilalti copii. El isi formeaza propria imagine de sine primind feedback de la ceilalti. El afla ca trebuie sa imparta jucariile la gradinita, ca trebuie sa imparta banca cu un coleg, ca trebuie sa lucreze in echipa in laborator si mai departe ca trebuie sa se adapteze intr-o companie. Din acest motiv, adaptarea la grup si lucrul in echipa sunt importante pentru copii, pregatindu-i pe acestia pentru viata sociala.
Lucrul in echipa presupune colaborare. A colabora inseamna a participa, nu a face tu totul, nu a asista, nu a fi pasiv dar nici singurul activ. Ci a participa in egala masura! A colabora poate fi tradus prin:
-a iti sustine ideea: Am o idee, ce spuneti daca am face./ Hai sa vedem toti ce idei avem si alegem apoi! / Am o idee super!
- a iti argumenta ideea: Cred ca ar fi mai potrivit asa pentru ca./ Daca punem acolo usa, nu avem unde pune scarile de la palat!
- a sustine ideile celorlalti avand in vedere finalul: Si ideea asta e buna, poate o folosim! / Ce idee buna, se potriveste mai bine parca, va iesi super! / Da, asta e o alta varianta!
a putea recunoaste cu demnitate ca cineva a avut o idee mai potrivita: Da, la asta nu m-am gandit, buna idee!
A colabora inseamna sa tii cont si de tine dar si de celalalt in aceeasi masura!
A lucra in echipa inseamna a avea incredere ca ideile tale sunt valoroase, a le exprima si a le sustine, a avea o stima de sine suficient de mare incat sa poti accepta ca uneori altcineva are o idee mai buna, a fi sincer si a spune Nu stiu, poate voi aveti o idee! si a fi constient ca in unele domenii suntem foarte buni si avem idei bune pe cand in altele mai putin La asta nu prea ma pricep, hai sa il intrebam pe X! sau La asta sunt foarte priceput, aveti incredere in mine!
Pentru copii poate fi uneori dificil sa isi sustina punctul de vedere, sa aiba incredere sau si mai dificil sa nu se simta devalorizati atunci cand nu se tine cont de una dintre ideile lor. Ei nu au o imagine de sine stabila si clara, ei nu au o scoala absolvita, o facultate prin care au trecut sau vreun interviu din care au iesit invingatori. Ei nu au inca aceste repere care spun despre noi ca suntem valorosi. Stima lor de sine depinde la fiecare pas de reactia celor din jur!
Atunci, ca si parinte, terapeut, educator sau profesor este important sa oferim unui copil un feedback concret, care sa ii vorbeasca de momentul prezent nu despre viitor, de ceva stabil, deja definit Nu esti bun de nimic! ci de ceva temporar La inceput, cand invatam ceva nou, incercam de mai multe ori pana reusim, eu am trecut prin asemenea momente si iti vorbesc din experienta mea.
Este important sa facem diferenta intre copil si ideile pe care le are asa cum un parinte isi iubeste copilul chiar daca a spart un pahar! Ideile pe care le avem la un moment dat nu ne definesc cu totul, ele reprezinta doar o parte din noi, iar parintii trebuie sa le arate asta copiilor: Greseala ta de acum nu te defineste cu totul/ Nota de azi reprezinta cat ai invatat astazi, nu te reprezinta pe tine ca si persoana. Altfel, copii vor trai la fiecare impas sentimentul ca nu sunt buni, ca nu sunt valorosi! Copilul este mereu valoros, ideile uneori sunt potrivite, alteori nu!
Un copil cu o stima de sine sanatoasa isi va putea sustine ideile, va putea accepta ideile celorlalti si va putea fi sincer spunand Nu stiu, elemente esentiale pentru a lucra in echipa eficient.
Este important sa dezvoltam astfel de idei sanatoase in copii nostri pentru ca, atunci cand lucreaza in echipa sa nu intre pe rolul liderului tiran care ii umileste pe ceilalti sau pe rolul victimei umilite care se supune!
|
