Dezvoltarea afectiva a nou nascutului
H. Wallon imparte intervalul de la 0 la 3 ani in doua mari etape: mai intai
centripeta, centrata pe sine, si apoi centrifuga, orientata catre lumea
exterioara si catre construirea 949g64j intelectuala (Wallon, 1957).
Perioada centripeta cuprinde doua momente ale dezvoltarii: impulsiv si
emotional. Stadiul impulsivitatii motrice prezinta un
apogeu catre varsta de 3 luni si poate ajunge pana la 6 luni. Satisfacerea
nevoilor este total dependenta de mediu si diferenta
fata de perioada anterioara este aceea ca satisfacerea nu se mai realizeaza
automat, ca in perioada intrauterina. Agitatia motrica a copilului devine un mijolc de exprimare a starii sale de tensiune, care va
diferentia din ce in ce mai pregnant in mimica si atitudini.
Stadiul emotional* poate debuta catre varsta de 2, 3 luni, atingand apogeul
catre varsta de 6 luni si se incheie la sfarsitul primului an
de viata. Stadiul se caracrterizeaza prin preponderenta expresiilor emo-tionale
care constituie un mod dominant de relationare al
copilului cu anturajul sau. Reactiile emotive, spune Wallon, sunt primele semne
ale vietii psihice care sunt observabile si care prin schimburile cu mediul
sustin organizarea vietii psihice a individului.
Expresiile vocale si motrice ale copilului se vor
diversifica, emotiile diferite ale copilului vor contribui la relatiile
copilului cu mediul sau si vor sta la baza sociabilitatii. Gratie
reactiilor sale emotionale, copilul capata treptat constiinta situatiilor in
care el se gaseste implicat si incepe sa anticipeze.
(Gratiela Sion, 2006)
Wallon considera emotia ca fiind prima forma de
compre-hensiune. Datorita emotiilor, el va
progresa in intelegerea lumii inconjuratoare.
