FACTORII DEZVOLTARII PSIHICE: EREDITATEA SI MEDIUL
1. DEFINIREA TERMENILOR
EREDITATEA - insusire fundamentala a materiei vii rin care se transmit caracteristici morfologice, fiziologice si biochimice de la ascendenti la descendenti (DEX)
MEDIUL - totalitatea conditiilor in care traiesc organismele, spatiu de viata al individului, o nisa ecologica care exprim 242b16c a atat mediul fizic, cat si cel socio-economic si cultural; include si conditii si structuri sociale care se manifesta prin cerintele pe care le formuleaza fata de persoane, contribuind la modelarea conduitelor (DEX, Schiopu si Verza, 1997)
2. CARACTERISTICI ALE EREDITATII
Conditiile ereditare reprezinta elementele unui program de dezvoltare a speciei, in absenta acestuia individualitatea umana nu poate fi constituita, indiferent de influentele de mediu.
Studiul ereditatii are o istorie indelungata:
In prima jumatate a sec. XIX Gregor Mendel realizeaza observatii sistematice asupra efectelor combinarii unor soiuri diferite de mazare, observatii considerate mult timp simple reguli practice de horticultura. Ulterior legile mendeliene au fost recunoscute ca legi ale probabilitatii care guverneaza transmiterea caracterelor la descendenti.
Thomas Morgan este considerat fondatorul geneticii moderne prin experimentele sale pe Drosophila a aratat ca aceste legi se aplica si ereditatii animale si a intuit ca ereditatea se manifesta sub forma transmiterii unor mesaje pe baza codului genetic. Astfel in cazul omului genele se grupeaza in constelatii sub forma de lanturi numite cromozomi (cromo - culoare; soma - corp).
Crick si Watson, la jumatatea sec. XX, au aratat care este substratul chimic al informatiei genetice; cromosomii sunt localizati in nucleul fiecarei celule, sunt constituiti din acizii nucleici (ADN si ARN) si proteine si in cazul omului sunt 46 grupati in perechi, 22 perechi cromozomi autozomi, o pereche sexuali.
In cursul procrearii 23 de cromozomi ai mamei se combina cu cei 23 ai tatalui, importanta fiind distinctia dintre genotip si fenotip.
Genotipul - ansamblul informatiilor genetice a organismului, constituind o potentialitate complexa biologica si psihologica si cuprinde variatiile endogene ereditare. (genos - neam; typos - caracter)
Fenotipul - manifestarea vizibila a insusirilor ereditare si a modificarilor produse de mediu in conditii concrete de viata; caracteristicile constatabile observabile ale persoanei - la nivel fizic si psihologic (phaino - a aparea; typos - caracter).
Fenotipul este un rezultat al NORMEI de REACTIE (range of reaction) a genotipului - reactiile potentiale ale individului in cadrul limitelor lor genetice.
Acest lucru pune in evidenta doua aspecte:
fiecare dintre noi putem raspunde diferit la acelasi mediu
uneori combinatiile dintre genetic si mediu pot conduce la acelasi rezultat
Ereditatea are doua laturi:
1. Conservatorismul - organismele se dezvolta asemanator cu ascendentii, ceea ce asigura stabilitatea speciilor in mediul in care s-au format.
Copilul mosteneste: structura anatomo-fiziologica, pozitia bipeda, tipul de metabolism, stadiile maturizarii organismului, caracteristicile ANS, particularitati ale organelor senzoriale si a sistemului locomotor, o anumita plasticitate a SN si posibilitatea de a se modifica sub influenta educatiei.
2. Variabilitatea - exprima dezvoltarea relativ diferita a ascendentilor si descendentilor sub influenta combinatiilor genetice si sub influenta mediului schimbat, inclus in programele genetice.
Atat ereditatea, cat si mediul, pot sa restrictioneze dezvoltarea anumitor caracteristici si pot sa favorizeze unele dintre ele - CANALIZAREA.
Bagajul genetic nu determina niciodata in mod direct conduita, el actionand numai prin intermediul mediului, care, la randul sau nu afecteaza direct comportamentul, ci numai prin constitutia individului.
3. ROLUL MEDIULUI
Dispozitiile native pot deveni insusiri ale individului numai ca urmare a unui proces complex de interactiune cu mediul. Factorii de mediu sunt dispusi de la polul material spre cel spiritual al vietii de relatie a copilului si de la cel apropiat la indepartat.
Ca atare mediul se prezinta la niveluri diferite de actiune:
Copilul imediat dupa nastere este angrenat in procesul de SOCIALIZARE - proces progresiv si cumulativ prin care individul in timpul dezvoltarii sale asimileaza valorile, normele, modalitatile de gandire si comportamentele impartasite, proprii mediului socio-cultural.
Se bazeaza pe anumite premise biologice:
nevoia de interactiune umana
capacitatea mare de invatare
disponibilitatea de a achizitiona limbajul
existenta unor impulsuri si nu a unor instincte rigide
dependenta indelungata fata de adult a copilului.
Specialistii disting:
socializarea primara - proces realizat timpuriu, in familie
secundara - presupune internalizarea cerintelor, valorilor promovate de diferite institutii specializate
anticipativa - actualizarea orientarilor care exista in grup, a statusurilor in care persoana nu este inca angajata, dar cu care are sanse mari sa intre in relatie
Educatia
ansamblul actiunilor care integreaza persoana ca factor activ si care se desfasoara sistematic, unitar, organizat;
are un continut definit de societate si uzeaza de metode, procedee si mijloace adecvate, fiind condusa de factori competenti, special calificati;
mediaza intre potentialitatea de dezvoltare propusa de ereditate si oferta de posibilitati ale mediului: se asimileaza valori, se formeaza capacitati intelectuale, se constituie orizontul profesional, se dezvolta sensibilitatea artistica, spiritul civic etc
Interactiunea individ-mediu poate fi:
Reactiva - supusi influentei mediului, persoanele pot reactiona diferit
Evocativa - reactiile persoanei in fata unui stimul comunica informatii despre experientele sale anterioare
Proactiva - persoana va incepe sa isi construiasca, sa selecteze propriul mediu care ii va modela personalitatea
4. METODE FOLOSITE IN STUDIUL INFLUENTEI EREDITATII SI MEDIULUI
- studiul familiilor, a particularitatilor psihologice a ascendentilor si descendentilor, inclusiv a familiilor celebre,
- specificul dezvoltarii cazurilor rare, a persoanelor care s-au nascut cu anumite deficiente ereditare sau/si care au fost deprivati de stimularea sociala normala,
- studii gemelare - compararea conduitei gemenilor monozigoti si dizigoti crescuti in acelasi mediu sau separat, in medii diferite,
- studii de adoptie - studiul gradului de asemanare dintre caracteristicile copilului si ale parintilor biologici si a celor adoptivi.
5. INTERACTIUNEA EREDITATE - MEDIU
Caracteristicile psihologice prezinta o anumita influenta genetica, marimea sa fiind diferita pentru trasaturile investigate; factorii genetici sunt raspunzatori doar pentru o parte din variabilitatea individuala. Cei doi factori interactioneaza si determina efectele impreuna.
Autorii sunt de acord cu recunoasterea rolului ambilor factori: zestrea ereditara este o potentialitate care functioneaza numai in relatie cu mediul, iar problema pusa in termeni de disputa este una falsa. Pentru a furniza explicatii pentru conduita persoanelor trebuie sa se explice modul in care actioneaza constelatia relevanta a influentelor ereditare si de mediu.
|
