Inteligenta
-Latura rezolutiv productiva a personalitatii-
Termenul inteligenta provine de la latinescul "inteligere", care
inseamna a relationa, a organiza sau de la "interlegere" , care
presupune stabilirea de relatii intre relatii.
Specialistii sustin ca inteligenta este capacitatea globala de 11111k108l cunoastere a
lumii, gandire rationala, capacitatea de a invinge provocarile vietii.
Inteligenta apare deci, ca fiind o calitate a intregii activitati mintale, ca
expresia organizarii superioare a tuturor proceselor psihice, inclusiv a celor
afectiv-motivationale si volitionale.
In privinta inteligentei se disting cel putin trei caracteristici fundamentale:
1. capacitatea ei de a solutiona situatiile noi, cele vechi, familiare, fiind
solutionate cu ajutorul deprinderilor, obisnuintelor;
2. rapiditatea, supletea, mobilitatea, flexibilitatea ei;
3. adaptabilitatea adecvata si eficienta la imprejurari.
La ora actuala in psihologie persista intrebarea daca inteligenta este
capacitatea generala de achizitie a cunostintelor, de ratiune si rezolvare de
probleme sau ea implica diferite tipuri de abilitati. Cei mai multi inclina
pentru prima ipoteza. Altii, mai putini la numar, sunt adeptii celui de al
doilea punct de vedere. In aceasta categorie intra si Howard Gardner
care in 1983 introduce conceptul de inteligenta multipla. El stabileste
sapte tipuri de inteligenta (adaugam noi cateva exemple de genii pentru fiecare
tip):
1. lingvistica - W.Shakespeare, E. Dickinson;
2. logico-matematica - Leonardo da Vinci, I. Newton, Marie Curie;
3. spatiala - Leonardo da Vinci, Michelangelo;
4. muzicala - Mozart, E. Fitzgerald;
5. kinestezica - Muhammad Ali, F.M. Alexander;
6. interpersonala - Mahatma Gandhi, N. Mandela, Regina Elisabeta I;
7. intrapersonala - Maica Tereza.
Aceste forme de inteligenta variaza nu doar de la individ la individ, ci si de
la cultura la cultura. Ele sunt localizate in diferite arii corticale. Gardner aduce drept
argumente doua categorii de dovezi in sprijinul conceptiei sale. El observa ca
in diferite situatii traumatizante (tumori, traume cerebrale) formele de
inteligenta nu sunt afectate in mod egal. Lucrand cu copii supradotati, el a constatat
ca cei care sunt precisi intr-o arie (deci intr-un tip de inteligenta) nu sunt
inzestrati in altele.
Mult mai aproape de zilele noastre, observam ca a inceput sa se dea o mai mare
importanta notiunii de inteligenta emotionala adica, capacitatea
personala de identificare si gestionare eficienta a propriilor
emotii în raport cu scopurile personale (cariera, familie,
educatie etc). Finalitatea ei consta în atingerea scopurilor noastre,
cu un minim de conflicte inter si intra-personale. Dar despre acest
subiect vom discuta intr-un articol separat.
