Relatiile interpersonale si rolul lor in
dezvoltarea personalitatii
Prin grup social intelegem un ansamblu uman structurat, ale carui elemente se influenteaza reciproc. Exista un numar mare de varietati de grupuri: colecivul de elevi, echipa sportive,cancelaria de profesori.
Suntem la scoala intre colegi, ne straduim sa respectam regulamentul de ordine interioara, impartasim probleme similar 18518q1624s e, legate sau nu de invatatura. Suntem cu prietenii in discteca sau in excursie, suntem la antrenament cu echipa clasei, respectam regulile jocului si ceea ce are fiecare de facut pe "locul" sau in cadrul echipei. Respectam tot ceea ce ne cere antrenorul.
Semnificatia lui suntem din toate aceste situatii consta in faptul ca exprima lingvistic situatii conform carora fiecare dintre noi face parte din diferite grupuri, intra in relatii, respecta reguli si comunica cu ceilalti.
DEFINIREA GRUPURILOR SOCIALE
Unele grupuri sociale se formeaza spontan (calatorii intr-un autobus in cazul unui accident), altele sunt institutionalizate (se manifesta constant intr-un cadru organizatoric dat).
Distingem intre tipurile de grupuri, mai intai, grupul de apartenenta. Este acel grup in care subiectul este implicat efectiv in calitate de membru solidar al unui ansamblu de relatii, de activitati si de valori care modeleaza conduitele sale sociale.Rolurile indeplinite de acest tip de grup satisfac trebuintele de afiliere si de recunoastere ale membrilor sai, contribuie la definirea identitatii lor sociale.
Asociat grupului de apartenenta este grupul de referinta.Acesta este grupul din care am dori sa facem parte, dar nu putem,cel putin pentru moment.Grupul de referinta ne serveste drept model, ne influenteaza formarea imaginii de sine.El procura motive de aspiratie care permit schimbarea conduitelor,orientand astfel atitudinile sociale conform unei ierarhii de valori.
Un tip aparte de grup de apartenenta este grupul de varsta, intalnit atat in comunitatile traditionale, cat si in cele moderne.Incepand cu gradinita unde copii fac parte din grupa maica, mare, mijlocie, continuand cu scoala unde apartin ciclului primar, gimnazial, liceal, facem parte dintr-un gup de varsta. Apartenenta la un astfel de grup atrage dupa sine drepturi dar si obligatii ce se modifica odata cu schimbarea categoriei de varsta, si dupa cum bine stim,in timp, obligatiile sunt tot mai puternic afirmate ca cerinte ce trebuie asumate.
Grupul de presiune este un alt tip de grup,organizat in scopul apararii unor obiective collective, exercitand in mod direct sau indirect presiuni in acest sens.
Indiferent carui tip de grup ii apartinem, importanta ramane relatia umana ce nu poate exista in afara acestuia. Nevoile umane individuale de apartenenta, de realizare, de respect de sine pot fi satisfacute numai in cadrul anumitor grupuri. Realizarea lor este esentiala pentru manifestarea si implinirea personalitatii noastre.
RELATIILE INTERPERSONALE instituie valori, norme de conduita, modele de comportare, stiluri de interactiune. Trairea impreuna a evenimentelor joaca un rol important in dezvoltarea relatiilor umane, are un character "contagios", sistematic cultivat si canalizat de practicile sociale.
a) Nevoia de afiliere
Oamenii nu pot trai izolati unul de altul. Nevoia de afiliere se refera la nevoia oamenilor de a avea contacte relative frecvente cu ceilalti. Ea sta la baza formarii relatiilor interpersonale.
b) Nevoia de intimidate
O distinctie utila pentru studiul relatiilor interpersonale este aceea dintre nevoia de afiliere si nevoia de intimidate. Prima se refera la dorinta de a stabili cat mai multe contacte sociale, iar cea de-a doua la preferinta pentru relatiile calde si apropiate.
c) Singuratatea
In viata de zi cu zi suntem inclinati sa consideram ca singuratatea inseamna lipsa relatiilor sociale. Suntem singuri atunci cand relatiile noastre cu ceilalti sunt foarte putin numeroase si inadecvate. Indivizii singuri sunt de obicei timizi si au o stima de sine scazuta. Ei sunt, foarte adesea, depresivi, au opinii negative despre ceilalti si sunt prudenti din punct de vedere social: evita situatiile interpersonale in care ar putea fi respinsi de ceilalti.
d) Atractia interpersonala
Termenul de atractie se refera la o stare motivationala: dorinta de a interactiona, de a avea relatii cu o anumita persoana. Este opusul termenului de respingere (dorinta de a nu initia o relatie sau dea a pune capat unei relatii) si diferit de indiferenta.
TIPURI DE RELATII INTERPERSONALE
PRIETENIA
Psihologii considera ca relatiile interpersonale se afla in stransa legatura cu fericire, cu sanatatea fzica si mentala. Relatiile sunt foarte importante pentru oricare din activitatile noastre zilnice, putand fi insa si o sursa de tensiune psihica si de nefericire atunci cand sunt conflictuale.
PRIETENIA, DRAGOSTEA SI CASATORIA, RELATIILE CU PARINTI SI COPII sunt principalele tipuri de relatii interpersonale.
De ce avem nevoie de prietenie?
Legatura de prietenie il transform ape om, il ilnalta, exprima adevarata masura a aspiratiei omenesti spre perfectiune si implinire.
"Prietenia cutreiera in ritm de dans
pamantul si ne invita pe toti sa ne
redesteptam pentru preamarirea fericirii."
Prietenul este o persoana cu care avem o relatie de admiratie si simpatie reciproca. Un coleg de clasa, de exemplu, poate fi prieten, dar nu avem relatii de prietenie cu toti colegii.
Prietenia este specific umana,fapt semnalat inca de Aristotel,care considera ca "nimeni nu poate trai fara prieteni,chiar daca stapaneste toate bunurile lumii."
Insa, un vechi proverb zice: "A avea un prieten e greu, iar a avea 2 e imposibil."
Prietenia se dezvolta in timp. Putem sa simpatizam pe cineva imediat, dar nu ne vom imprieteni cu el decat pe masura ce il vom cunoaste si vom descoperi la el interese similare cu ale noastre.
Multe relatii de prietenie nu dureaza toata viata, ci dispar treptat.
Prieteniile intre adolescenti sunt adesea foarte puternice. Pentru adolescent prietenia este uneori cea mai importanta relatie. Adolescentii se imprietenesc de obicei pentru a petrece timpul impreuna si mai putin pentru a se bucura de sprijinul material si emotional al celuilalt.
In cadrul grupurilor se creaza anumite relatii. Spunem ca suntem in bune relatii cu colegii de clasa sau, dimpotriva, ca nu ne intelegem intre noi, suntem in conflict cu privire la mai multe probleme.
"In natura omului gasim trei cauze principale de cearta:
concurenta,
neincrederea
gloria (Thomas Hobbes)
In clasa noastra, relatiile intercolegiale au fost si sunt in continuare destul de bune. Desi la inceputul clasei a-IX-a se formasera anumite grupulete, treptat treptat s-au destramat intrucat am inceput sa ne cunoastem mai bine. In prezent ne intelegem bine unii cu ceilalti, certurile sunt foarte rare si minore, iar noi suntem destul de uniti.
|
