Se încadreaza în grupul stiintelor axate pe evolutia fenomenelor, fiind o disciplina integratoar 525i810f e (nu o însumare mecanica) a datelor oferite de celelalte stiinte psihologice (psihologia generala, somatica, clinica, experimentala). Propune un tablou ce surprinde continuitatile si transformarile calitative.
Abordeaza procesul dezvoltarii din 3 perspective:
a) genetica (raspunde la întrebari: când apare?, de ce apare o structura?);
b) functionala (ce rol adaptativ are o transformare la nivelul vietii psihice?);
c) diferentiala (încearca sa analizeze daca schimbarea aparuta este aceeasi la toti indivizii de aceeasi vârsta sau exista nuantari, diferentieri).
Psihologia vârstelor rezolva o serie de sarcini complexe unele cu caracter teoretic, altele practic - aplicative sau metodologice.
Are implicatii aplicative extrem de numeroase:
a) Domeniul educational (familie, scoala, consiliere scolara, profesionala);
b) Domeniul organizarii vietii sociale (grup, clasa, întreprindere, activitate cetateneasca);
c) În psihologia creativitatii (potentare, stimulare, concretizare în produse);
d) În activitatea profesionala;
e) În psihoterapie (identificarea Eu-lui, defulare, tratare).
|
