Indicatii privind rezolvarea lucrarilor de verificare/evaluare

Indicatii privind rezolvarea lucrarilor de verificare/evaluare

motto-ul nostru va fi: "sa fim destepti si fara frica . "

Stimati elevi,

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  va invit sa treceti la un nou mod de abordare a învatarii - modern, dinamic, eficient

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  rog elevii interesati sa rezolve toate variantele de la lucrarea de verificare nr. 1 / sem. II 2007/2008

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  dupa ce le rezolvati deosebit de bine si frumos, pe caietul de clasa, va rog sa mi le aratati si mie

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  în continuare va retin atentia cu sugestii de rezolvare pt câteva puncte pe care mai multi elevi nu le-au rezolvat bine sau complet sau deloc; le vom aborda pe variante:

Varianta A

Subiectul 2.

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  va rog sa va reamintiti aspectele discutate la lucrarile experimentale

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  imaginea adecvata este

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  s-au evidentiat trei viteze cosmice

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  daca V_lansare < V₁ - corpul nu poate deveni satelit al Pamântului si se prabuseste pe Pamânt, dupa ce face o parabola, mai mica sau mai mare, prin aer

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  daca V_lansare = V₁ - corpul devine satelit al Pamântului - la altitudine joasa, cu traiectorie circulara

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  daca V₁ < V_lansare < V₂ - corpul este satelit al Pamântului pe diferite orbite eliptice

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  daca V₂ < V_lansare - corpul se înscrie pe traiectoria parabolica si poate deveni satelit în jurul Soarelui

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  daca V₂ < V_lansare - corpul se înscrie pe traiectoria hiperbolica si iese din Sistemul Solar.

Subiectul 3,

trebuia sa învatati mai bine problema cu aruncarea pe verticala în sus rezolvata în clasa

dificultati mai mari au fost la punctul c. si d.

Iata solutia pentru punctul c.

daca t_u = timpul de urcare iar t_c = timpul de cobor re vom obtine

faceti voi deducerile pas cu pas si calculele aferente.

Iata solutia pentru punctul d.

daca alegem momentul initial t₀ = 0, ecuatia (functia) vitezei are expresia generala , sau ca varianta

- vom reprezenta grafic ambele variante ca functii de gradul I - prima este o functie cu aceeasi panta (negativa) iar a doua este formata din doua portiuni cu pante diferite

- faceti voi reprezentarile prin variantele cunoscute (tabele, intersectiile cu axele) si verificati cu reprezentarile de mai jos

Varianta A

Subiectul 2..

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  va rog sa va reamintiti aspectele discutate la lucrarile experimentale

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  imaginea adecvata este, cu F - forta de tractiune, Fs - forta de frecare statica si Fk - forta de frecare cinetica

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  se observa ca pâna la AB

,

dupa care daca mai crestem forta de tractiune corpul începe sa alunece si se trece în regimul de frecare cinetica cu

Subiectul 3d..

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  ecuatia coordonatei în mruv este

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  graficul acestei functii este o parabola din care ne intereseaza arcul pentru t>0

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  trasati graficul prin tabel de mai multe valori (ex 5 valori)

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  comparati rezultatul Dvs. cu reprezentarea de mai jos

Varianta D

Subiectul 2.

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  va rog sa va reamintiti aspectele discutate la lucrarile experimentale

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  va reamintesc si imaginea de mai jos, dar am analizat si imagini simplificate cu diferite corpuri ceresti care se misca în jurul Soarelui, inclusiv cometa Haley (sa fim atenti si sa nu uitam atât de repede!)

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  precizati acum semnificatiile punctelor si notatiilor de pe desen

-   &n 21421p1523v bsp;   &n 21421p1523v bsp;  atentie; 6- periheliu (viteza maxima), 7 - aheliu (viteza minima).

Subiectul c.

- corpurile se deplaseaza cu aceeasi acceleratie si viteza (în modul) asa ca vor strabate spatii egale

vom alege o axa de referinta cu originea în pozitia initiala a lui m2; ca urmare m2 se va misca în sensul axei iar m1 n sens contrar; conditiile si rezolvarea apar în relatiile de mai jos

am obtinut o functie de gradul II, care va fi reprezentata ca o parabola; voi puteti face reprezentarea prin tabel de valori (dati 5 - 10 valori ca sa obtineti o curba cât mai corecta)

bineînteles ca se poate alege ca referinta corpul 1 si atunci vom obtine rezultate de semn opus

gasiti voi aceste relatii si reprezentati-le grafic si pe acestea

gasiti de asemenea si viteza relativa a corpurilor

reprezentati grafic si comparati rezultatul obtinut cu reprezentarea de mai jos.

Stimati elevi,

Am încercat sa va dau un exemplu util de felul cum Dvs. ati putea si ar trebui sa va pregatiti.

În special am pretentia ca lucrarile rezolvate acasa sa le faceti la un nivel foarte emancipat.

Nu uitati niciodata motto-ul nostru

"sa fim destepti . "

Cu bine,

Profu` de fizica