Documente profesor scoala
CERINTELE PROGRAMEI SI OBIECTIVELE STUDIERII CITIRII LA CLASELE I IV
CERINTELE PROGRAMEI SI OBIECTIVELE STUDIERII CITIRII LA CLASELE I IV Scoala pregateste copii pentru viata sociala. Dar viata sociala presupune existenta limbii. Nu poatCiteste tot ...| Dimensiune |  |  |
PROGRAM DE INTERVENTIE PERSONALIZAT
PROGRAM DE INTERVENTIE PERSONALIZAT document online, referat sau dezbatere in articol scrisCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Test de evaluare initial Clasa a VI-a
Test de evaluare initial Clasa a VI-a 1. Se da textul: (5p.) Cucosul, cum scapa din mainile mosneagului, fugi de-acasa si umbla pe drumuri, bezCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Test initial clasa a VII-a
Test initial clasa a VII-a Analizati sintactic si morfologic cuvintele subliniate din textul de mai jos:(3p.) Bolta si-a cernit naframa Ca o mama intristata, FloareaCiteste tot ...| Dimensiune | | |
In loc de introducere : (RE)descoperirea copilului si scoala (INTER)activa
In loc de introducere : (RE)descoperirea copilului si scoala (INTER)activa La tinta! In miezul discutiilor despre legitimitatea schimbarilor in educatie s-au ciocnit sumedenie de idei, sCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Combinatii interactive
Combinatii interactive In discursul didactic actual, termenul de strategii de predare-invatare este tot mai frecvent folosit, el tinzand sa substituie referintele mai vechi din inventarul metodologic. Avem oare dCiteste tot ...| Dimensiune | | |
CURRICULUM SCOLAR pentru SCOALA DE ARTE SI MESERII NIVELUL 2 - CLASA a XI-a Domeniul: MECANICA Calificarea: Modelier
MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII SI TINERETULUI CENTRUL NATIONAL PENTRU DEZVOLTAREA INVATAMANTULUI PROFESIONAL SI TEHNIC UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR PHARE TVET RO 0108 . 01Citeste tot ...| Dimensiune | | |
In loc de introducere : (RE)descoperirea copilului si
In loc de introducere : (RE)descoperirea copilului si scoala (INTER)activa La tinta! In miezul discutiilor despre legitimitatea schimbarilor in educatie s-au ciocnit sumedenie de idei, s-a despicatCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Notiuni elementare de utilizare a calculatorului
Notiuni elementare de utilizare a calculatorului Sa privim calculatorul ! Identificati, conform imaginii de mai jos, elementele calculatorului dumneavoastra. Sunt deosebiri ? Un cadru didactic care vrea sa aplice TeCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Anticiparea interactiva
Anticiparea interactiva Avem o programa scolara ce facem cu ea? Actualele programe scolare au fost dezvoltate in spiritul noii paradigme educative centrate pe cel care invata. Teme de discutie inCiteste tot ...| Dimensiune | | |
INTERPRETAREA REZULTATELOR
INTERPRETAREA REZULTATELOR Interpretarea rezultatelor nu se poate opri aici. E nevoie sa analizam si distributia scorurilor obtinute. Teoretic este de asteptat ca 1/3 dintre elevi sa obtina un scorCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Teoria Inteligentelor Multiple (TIM)
Teoria Inteligentelor Multiple (TIM) Scopul este clar: Fiecare copil ar trebui sa fie capabil sa se dezvolte la maximum de capacitate in conformitate cu potentialul propriu. Ce aduce nou TIM ? Stiati ca: PCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Intretinere planificata(laborator)-Planificare calendaristica tehnician electromecanic
Unitatea de invatamant: Grup Scolar Industrial Bocsa Aviz sef catedra: Prof. Ing: Modulul :Intretinere planificata(laborator)-M6 Nr. ore pe saptamana: Citeste tot ...| Dimensiune | | |
PROIECTAREA SI ADMINISTRAREA UNUI TEST
PROIECTAREA SI ADMINISTRAREA UNUI TEST In acest capitol vom utiliza urmatoarele concepte: specificatii Ė o descriere a testului (sau a unei baterie de teste) care specifica exact ce anume se cere a fi indeplinit. SpecifCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Anticiparea interactiva
Anticiparea interactiva Avem o programa scolara ce facem cu ea? Actualele programe scolare au fost dezvoltate in spiritul noii paradigme educative centrate pe cel care invata. TeCiteste tot ...| Dimensiune | | |
PLANIFICARE CALENDARISTICA LA MODULUL V,VI INSTRUIRE PRACTICA COMASATA
PLANIFICARE CALENDARISTICA LA MODULUL V,VI INSTRUIRE PRACTICA COMASATA SEF DE CATEDRA AVIZAT Citeste tot ...| Dimensiune | | |
CURRICULUM SI EVALUARE
CURRICULUM SI EVALUARE In acest capitol vom utiliza urmatoarele concepte: curriculum Ė disciplinele de baza si cele din extensie, programele de studii, ,,tintele care trebuie atinse in cadrul fiecarui domeniuCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Mijloace de realizare si tipuri de activitati
Mijloace de realizare si tipuri de activitati Directiile de actiune care sa asigure corelarea curriculumul scolii cu mediul socio-cultural vizeaza toate cele trei componente ale sale: -curriculumul nucleu -curriculum la decizia scoliiCiteste tot ...| Dimensiune | | |
ROLUL SI IMPORTANTA EVALUARII CURENTE IN SCOALA
ROLUL SI IMPORTANTA EVALUARII CURENTE IN SCOALA Va propunem un experiment: Numiti, rapid (!), primul cuvant care va vine in minte si pe care sa-l puteti asocia notiunii de evaluareCiteste tot ...| Dimensiune | | |
PLASAREA IN CONTEXTUL LOCAL SI ADAPTAREA LA REALITATE- PREMISE, FACTORI, CONDITII
PLASAREA IN CONTEXTUL LOCAL SI ADAPTAREA LA REALITATE- PREMISE, FACTORI, CONDITII 1. Scoala deschisa fata de schimbare un cadru optim pentru adaptarea la context Repere teoretice Corelarea demersului educativ al scolii cu mediul sociaCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Alte pagini
Copyright
© Contact (
SCRIGROUP Int. 2024 )
