Documente profesor scoala
PROCESUL DE INVATAMANT
PROCESUL DE INVATAMANT Modulul nr.1 – propus ca modul de baza, indispensabil pentru intelegerea problematicii complexe a didacticii generale, include urmatoarele teme de studiu: a) definirea procesului dCiteste tot ...| Dimensiune |  |  |
SCHIMBAREA IN EDUCATIE
SCHIMBAREA IN EDUCATIE Schimbarea in educatie reprezinta o necesitate obiectiva, determinata de transformarile care au loc in societate, la nivel cultural, politic, economic, comunitar, reflectate in pCiteste tot ...| Dimensiune |  | |
EVALUAREA PROCESULUI DE INVATAMANT
EVALUAREA PROCESULUI DE INVATAMANT Evaluarea procesului de invatamant reprezinta o actiune manageriala proprie sistemelor socio-umane, in calitatea lor de sisteme deschise, care solicit&#Citeste tot ...| Dimensiune | | |
METODOLOGIA PROCESULUI DE INVATAMANT
METODOLOGIA PROCESULUI DE INVATAMANT Metodologia procesului de invatamant reprezinta “ansamblul de principii normative, reguli si procedee aplicabile diverselor discipline si forme de insCiteste tot ...| Dimensiune | | |
CURS OPTIONAL LIMBA ENGLEZA - CULTURA SI CIVILIZATIE - PLAN DE LECTIE
CURS OPTIONAL LIMBA ENGLEZA - CULTURA SI CIVILIZATIE - PLAN DE LECTIE document online, referat sau dezbatere in articol scrisCiteste tot ...| Dimensiune |  |  |
OBIECTIVELE PROCESULUI DE INVATAMANT
OBIECTIVELE PROCESULUI DE INVATAMANT Obiectivele procesului de invatamant reprezinta finalitatile microstructurale care asigura orientarea activitatii de instruire inCiteste tot ...| Dimensiune | | |
ACTIVITATEA SI MUNCA DE CERCETARE CONCRETA
ACTIVITATEA SI MUNCA DE CERCETARE CONCRETA Practica cercetarii Conditii preliminare pentru ca studentul sa inceapa munca de cercetare Avand in vedere ca cercetarea implica in general doua aspecCiteste tot ...| Dimensiune | | |
METODOLOGIA GENERALA A CERCETARII STIINTIFICE
METODOLOGIA GENERALA A CERCETARII STIINTIFICE Raportul dintre metodologia generala si metodologiile particulare ale stiintelor Metodele gandirii concrete Stiinta realizeazăCiteste tot ...| Dimensiune | | |
EDUCATIA
EDUCATIA Educatia reprezinta obiectul de studiu specific pedagogiei (stiintelor pedagogice sau stiintelor educatiei) care vizeaza activitatea de formare-dezvoltare a personalitatCiteste tot ...| Dimensiune | | |
DIRECTII GENERALE DE EVOLUTIE A EDUCATIEI
DIRECTII GENERALE DE EVOLUTIE A EDUCATIEI Evolutia educatiei in perspectiva secolului XXI angajeaza valorificarea: educabilitatii, educatiei permanente, autoeducatiei, proiCiteste tot ...| Dimensiune | | |
INSTRUMENTE DE DESCRIERE A SCOLII INCLUZIVE
INSTRUMENTE DE DESCRIERE A SCOLII INCLUZIVE. Indicatorii de incluziune “Indicatorii de incluziune” asigura o baza utila pentru realizarea unei astfel de analize. Acestia se bazeaza pe datele preluate din doua surseCiteste tot ...| Dimensiune | | |
DIRECTIILE PROPUSE DE ACADEMIA INTERNATIONALA DE EDUCATIE
DIRECTIILE PROPUSE DE ACADEMIA INTERNATIONALA DE EDUCATIE 1. Implicarea parintilor. Studiile au demonstrat ca incurajarea parintilor sa stimuleze dezvoltarea intelectuala a copiilor lor duce la cresterea timpului acordat invatarii de catrCiteste tot ...| Dimensiune | | |
BENEFICIILE ABORDARII DIFERENTIATE A INVATARII:
BENEFICIILE ABORDARII DIFERENTIATE A INVATARII: -lectiile se vor constitui ca puncte de interes pentru toti elevii din clasa -toti elevii vor participa la toate activitatile propuse la clasa si vor fi implicati in rezolvarea tuturor sCiteste tot ...| Dimensiune | | |
CURS DE COMUNICARE
CURS DE COMUNICARE Planul lectiei Obiect: Comunicare Subiect: Comunicare Obiective: - sa utilizeze cCiteste tot ...| Dimensiune | | |
NECESITATEA ABORDARII DIFERENTIATE A INVATARIi
NECESITATEA ABORDARII DIFERENTIATE A INVATARIi Abordarea diferentiata a invatarii este bazata pe reconsiderarea diversitatii umane,pe faptul ca fiecare elev are propria individualitate,respectiv,propria personalitate.Educatia diferCiteste tot ...| Dimensiune | | |
EDUCATIA INCLUZIVA - CONCEPTE, POLITICI, DIMENSIUNI, PRINCIPII
EDUCATIA INCLUZIVA - CONCEPTE, POLITICI, DIMENSIUNI, PRINCIPII Un sistem incluziv recunoaste dreptul copiilor de a fi educati impreuna si considera ca educatia tuturor copiilor este la fel de importanta . Citeste tot ...| Dimensiune | | |
PRINCIPIILE INCLUZIUNII
PRINCIPIILE INCLUZIUNII Principiile generale pe care le propune educatia incluziva au in vedere urmatoarele patru formulari( Asociatia Nationala pentru educatia cerintelor speciale in Marea Britanie – NASEN, 1999): 1. Principiul drepturCiteste tot ...| Dimensiune | | |
METODE DE INVATARE PRIN COOPERARE
METODE DE INVATARE PRIN COOPERARE MOZAICUL este o metoda de invatare , care se bazeaza pe distribuirea sarcinilor de invatare unor grupuri de elevi , astfel ca , in urma colaborarii, fiecare elev sa aiba intreaga schema de invCiteste tot ...| Dimensiune | | |
RELATIA DINTRE INCLUZIUNE SI INTEGRARE
RELATIA DINTRE INCLUZIUNE SI INTEGRARE Incluziunea este diferita de integrare. Integrarea copiilor cu cerinte speciale are in vedere intrarea acestora in clasele obisnuite. Ea se centreaza pe mutarea copiilor de laCiteste tot ...| Dimensiune | | |
DIFERENTE INTRE EDUCATIA INTEGRATA SI EDUCATIA INCLUZIVA
DIFERENTE INTRE EDUCATIA INTEGRATA SI EDUCATIA INCLUZIVA Educatia integrata poate fi abordata din perspective diverse, dintre care mai importante sunt urmatoarele: • perspectiva psihologica; • perspectiva peCiteste tot ...| Dimensiune | | |
Alte pagini
Copyright
© Contact (
SCRIGROUP Int. 2024 )
